知足者常乐

我有两个愿望:一个就是长大以后做一名足智多谋的商人,拥有很多金钱,以满足自己的物质生活,不让自己因缺钱而苦恼;再一个就是做一名妙手回春的医生,解除病人的痛苦,让人们因我的存在而感到幸福。这两个愿望我都想实现,而我却明白:一个聪明的滑冰手从不试图滑向两个不同的方向,于是我感到     

无知常乐

普通人只会使用电话,却无法解释电话的工作原理。他把电话、火车、铸造排字机、飞机都看做当然之事,就像我们的祖父一代把福音书里的奇迹故事视为理所当然一样。     

庸者常乐

有时感觉丰富多彩,有时感觉无聊透顶,这何尝不是生活?当我抓破脑皮苦苦思索时,朋友手拿一副球拍走过来,对我说:"庸者常乐。"庸者常乐?我笑了笑,答了一句:"或许吧!"朋友失望地走了。"庸者常乐?"我反问自己。     

智者常乐

人人都希望快乐,但许多人难得快乐,或与快乐无缘,惟智者常乐。智者是这样一种人:头脑睿智,目光敏锐,胸怀豁达,洞察世事,明察事理,大智若愚,大巧若拙,得之,水到渠成,不刻意追求;失之,本不属我,是自然之态。以不争而达到无所不争,以无为而达到无所不为,活出了人生的高境界,活出了自己的阳光。智者凡事从容。它是一种品质,一种心态。面对挫折,从容相待,面对危难,从容不     

无知常乐

一般用电话的人都不懂电话是怎样工作的,他们总是把电话、铁路、排字机、飞机等看成是自然而然的东西,就像我们的祖先觉得《福音书》里的奇事都是很自然的一样。他们不懂,也不问。似乎我们每个人都只钻研、弄懂很小范围内的一些事情。     

爱书常乐

我觉得,没有比爱书更让人感到充实、自得的生活方式了。 我为自己庆幸,因为爱书使我常乐。     

视小者常乐

<正>鲁迅曾说:人世间真是个难处的地方,说人不通世故不是好话,但说人深于世故也固然不是好话。要想不世故,得有小格局,小视野。小格局代表小视野,但并不代表内心的视界小。小视野是从主观上意愿的,视小者容易常乐,是从内心深处发掘而出的不争不抢,笑对名利,淡看世俗的风度。著名作家林清玄曾说:一个     

也谈知足者常乐

“欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有。” 粗茶淡饭的闲适生活,在这座喧闹的城市里恐早已不复存在。欲望在霓虹灯下无限地膨胀．红男绿女们为了各自更为理想的物质生活而奔忙。由平淡生活所带来的安逸与舒适并不是那些追名逐利的人所向往的,这种更高境界的快乐,只有懂得知足的人方能获得。     

乐观者与悲观者

“宁可上南山当驴,下不北海打鱼”,这是胶东沿海一句广为流传的谚语。打鱼苦且险,生不见人、死不见尸的事常常发生,但勇敢的水手们却不这样认为,他们要去征服那占地球面积三分之二的蓝,要去采集那海底的宝藏,艰难困苦阻挡不了他们,大风大浪绊不了他们,因为他们是乐观者。     

悲观者和乐观者

——希望是什么?悲观者说:希望是地平线,就算看到,也走不到。乐观者说:希望是启明星,告诉人们曙光就在前头。——风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。乐观者说:是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。——春雨好不好?悲观者说:不好,野草会因此长得更疯。乐观者说:好,百花会因此开得更艳。——生命是不是花?悲观者说:是又怎样?凋谢后什么也没有。乐观者说:不,它能留下甜美的记忆。——给一片荒山,你会怎样?悲观者说:给自己修一座坟墓。乐观者说:不,种满山绿树,开遍地鲜花,收丰硕果实。点评:这首颇富哲理的散文诗,通篇采用对比的…     

乐观者与悲观者

一位父亲想对自己的两个儿子进行"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他给悲观孩子买了许多玩具,而把乐观孩子关进了堆满马粪的车房。第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:"为什么不玩那些玩具呢?"     

悲观者与乐观者

丢了钱包 悲观者:真可怜,这个月又要以糟糠度日了,我真倒霉。 乐观者:终于有机会可以体验红军长征时的伙食了,我真是太幸福了。 拾到钱包 悲观者:这些钱要赶快还给失主,人家一定要急死了,怎么办呢?哎呀!这不会是坏人设的圈套吧?还是放在原地好。 乐观者:嘻嘻,我也有今天,看我过它几天比尔·盖茨的日子。 被老师赞扬了一番 悲观者:这一定是黑暗前的黎明。 乐观者:我今天才发现老师长得楚楚动人,那小嘴巴也挺甜的,说得我直痒痒。 被老师训斥了一番 悲观者:耻辱,我以后怎么有脸去见人     

悲观者与乐观者

半个苹果, 悲观者见了,会说:“唉,只剩半个了!”乐观者见了,会说:“噢,太好了,还有半个。”半个苹果, 悲观者见了只会徒然叹息, 乐观者见了会利用剩下的半个苹果创造出更多奇迹。     

乐观者与悲观者

父亲想对一对孪生兄弟进行“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子,又把乐观的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨,父亲看到悲观的孩子正泣不成声,便问“:为什么不玩那些玩具呢?”“这么可爱的玩具,玩了     

乐观者与悲观者

<正>乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难——父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩     

乐观者与悲观者

乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一     

乐观者与悲观者

一对孪生兄弟的性格完全不同,哥哥整天奔跑嬉戏,十分乐观;而弟弟则总是愁眉苦脸,很少看见他高兴。父亲为两个弟兄性格的不同发愁,决定改造他们的性格。