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相似文献
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1.
职业指导始于19世纪末、20世纪初的西方国家,至今已有近百年的历史。职业指导在我国的兴起是近几年的事情。职业学校开展职业指导,是职业教育的特色和优势。目前,大多数职业学校都认识到了职业指导的重要性,设立了职业指导机构,开设了职业指导课程,开展了一系列扎实  相似文献   

2.
开展中等职业学校的职业指导工作,是摆在我们面前的一项重要的任务,是发展我国中等职业教育事业的重要方面。《职业教育法》规定:“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”因此,开展职业指导,是贯彻落实《职业教育法》的要求,是建立和完善我国职业教育体系的需要。职业指导工作,对于完善我国职业教育体系,促进中等职业教育的改革与发展,推进中等职业学校教育管理的科学化、系统化和更加突出职业教育的特点,都有着重要的作用,对于全…  相似文献   

3.
黄炎培是我国近代职业教育的创始人,他十分重视职业指导在职业教育中的作用。文章主要论述了职教社职业指导的发展、特点以及对当前职业教育的意义。  相似文献   

4.
对开展职业指导工作的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业指导是我国职业教育工作的重要组成部分,本文首先对职业指导工作在我国教育事业中的地位进行了新的思考,认为应该放在更加突出的位置.然后,从思想认识和职业指导队伍建设两方面来剖析目前职业指导工作中存在的问题及其原因.最后针对存在的问题,从职业指导的队伍建设和职业指导的具体方式两方面提出相应的政策建议.  相似文献   

5.
黄炎培先生在倡导、创办职业教育伊始,便十分重视与职业教育紧密相关的职业指导,成为我国近现代职业指导理论的集大成者和职业指导事业的开拓者.他在借鉴、吸收西方职业指导理论的基础上,结合近代中国教育的实际,形成了较为完善的职业指导理论,更令人惊叹的是在其职业指导的实践过程中,逐步形成了蕴含“全员、全方位、全过程”的大职业指导思想.  相似文献   

6.
沈光烈是我国早期职业教育的探索者、倡导者和实践者。民国时期,特别是抗日战争以来,社会百业凋敝、百废待兴,为解决我国青年失业和就业问题,沈光烈积极借鉴西方职业教育的经验,探索我国职业教育理论,倡导职业教育实践。尤其在职业指导方面,沈光烈对职业指导的含义、目的、效用及原则等作了详细的阐述,并躬亲实践,重视学校职业指导,关注青年升学就业指导;倡导建立职业介绍所,协调人事供求关系;成立职业互助协会,共策共力,解决职业问题。  相似文献   

7.
职业指导是职业教育的重要组成部分,对社会、学校和青年具有重要意义。辛亥革命后我国民族资本主义发展较快,职业指导应运而生。邹韬奋系统地提出了职业指导思想和实施方法,纠正了人们的错误认识,促进了职业教育的发展。当前我国经济处于快速发展时期,要重视职业指导工作,建立完善的职业指导体系,加强理论研究。  相似文献   

8.
我国开展职业指导已有85年历史 ,最近10年国家对职业指导尤为重视。1991年 ,国务院下发55号文件 ,要求“在普通教育中积极开展职业指导。”1994年 ,国家教委、劳动部分别颁发了《普通中学职业指导纲要(试行)》和《职业指导办法》。1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》 ,明确规定实施职业教育必须进行职业指导 ,以全面提高受教育者的素质。今年 ,劳动和社会保障部组织全国职业指导人员参加职业资格考试并作出鉴定。总之 ,国家已把职业指导提到人才培养的重要位置。技工学校作为职业教育的一个重要阵地 ,其主要目标…  相似文献   

9.
职业指导是职业教育的重要组成部分。中华职业教育社创始人黄炎培先生于 1919年在社刊《教育与职业》第 15期《职业指导号》介绍语中,把职业指导提到这样的高度:“我仔细想想这个职业指导,简直是职业教育的先决问题了。”为我国职业指导开创了先河,老前辈从提倡、实验到实施,总结积累了极为宝贵的经验和理论资料,为我国职业指导的发展奠定了良好的基础。   发展到现在,随着我国社会主义市场经济体制的建立,教育和劳动人事制度深化改革,职业指导越来越引起政府和社会的关注。政府有关部门积极采取措施,鼓励把职业指导的科研成果…  相似文献   

10.
黄炎培教育思想是我国教育理论的宝贵财富.在倡导职业教育之初.黄炎培即十分重视职业指导的作用.他认为职业指导是"职业教育的先决问题",这个问题不解决,"则职业教育之效果,仍难圆满".其在职业指导的内涵、作用、原则和方法等方面的论述和实践依然具有生命力和针对性.  相似文献   

11.
潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。  相似文献   

12.
我国高职院校的职业指导教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
职业指导教育是高职院校联系职业教育与社会的重要纽带,文章在深入分析我国高职院校职业指导教育状态的基础上,对我国高职院校职业指导教育的创新提出自己的几点看法.  相似文献   

13.
片面发展是当前我国职业院校职业指导存在的主要问题。职业指导的片面发展不论是对职业教育的发展,还是对职业指导的发展都会带来一定的危害。导致职业指导片面发展的原因是多方面的,主要有:我国的职业指导理论研究滞后,职业院校急功近利,学生及家长方面的原因,职业指导本身的缺陷。  相似文献   

14.
中国的职业指导还处于起步阶段,职业指导只注重"就业指导"而忽视职业教育准备阶段和其他阶段的职业指导,这使学生在接受职业教育前,对职业、职业教育认识不清楚,选择职业教育时处于盲目、被动状态。而瑞士以立法形式确立职业指导在职业教育和职业培训中的法律地位,在学生选择和接受职业教育前就对其进行相关的指导,使其清楚自己的能力、兴趣和个性,以及将职业指导功能定位为为全民服务的做法,都值得中国借鉴。  相似文献   

15.
本文要点:简要阐述职业指导的含义、特性、范围和中华职业教育社开展职业指导的历史经验。探讨在当前形势下抓职业指导应注意之点。职业指导,是当前世界各国普遍关切的问题,因为,只要进行职业教育,有择业、就业、转业的存在,就应有职业指导的施行。1996年颁布的“中华人民共和国教育法”,明确规定实施职业教育必须进行职业指导,以全面提高受教育者的素质。本世纪以来,才开始有“职业指导”这个词,最初见于1908年5月回日美国波士顿大学教授TrankParsows发表的报告。在我国,职业指导始于1916年,由清华大学留美学生首先发起倡导,…  相似文献   

16.
实践证明,职业指导已是劳动力市场不可缺少的调节手段,也是教育与就业,学校、社会与学生生存与发展的重要桥梁。现代社会不能不向学生提供职业指导,职业教育不能离开职业指导。本文阐述了职业指导与职业教育的良队互动关系,结合学校就业指导工作实践,提供了职业指导与职业教育一体化发展的新思路。  相似文献   

17.
论职业指导与职业教育的和谐发展   总被引:6,自引:0,他引:6  
职业指导与职业教育只有相互配合,才能促进人的职业发展。基于学生对职业指导的需求增大以及我国逐渐重视对职业与职业领域的研究,二者的和谐发展已成为可能。构建和谐发展之路,关键于营造职业教育发展的良好氛围,大力宣传与提倡职业指导,并加强职业指导理论的研究,完善职业指导的实施体系,同时加强对职业指导工作的监督与评价。  相似文献   

18.
随着我国劳动和教育制度的改革,人才和劳动力市场的建立,职业教育的蓬勃发展,职业指导在我国已受到越来越多的人的重视,经过多年的科研与扩大试验,现在它已经成为政府的决策正在普遍实施.1994年原国家劳动部根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定发布了《职业指导办法》,已在各地就业服务机构贯彻执行.职业指导对于劳动力市场健康发展,特别是在促进下岗职工再就业过程中发挥  相似文献   

19.
实践证明,职业指导已是劳动力市场不可缺少的调节手段.也是教育与就业,学校、社会与学生生存与发展的重要桥梁。现代社会不能不向学生提供职业指导,职业教育不能离开职业指导。本阐述了职业指导与职业教育的良性互动关系.结合学校就业指导工作实践,提供了职业指导与职业教育一体化发展的新思路。  相似文献   

20.
柳靖  刘冬 《职教论坛》2012,(19):91-96
南京国民政府时期通过了专门的职业教育法规和多起职业教育议案,形成了职业学校教育、职业补习教育和职业指导三者有机结合、较适合中国国情的职业教育模式。职业指导在南京国民政府时期的发展对当前职业指导的发展具有借鉴意义。  相似文献   

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