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英语口语技能直接影响学生英语口语表达能力的发展,对学生英语核心素养的形成具有决定性的影响。教师要高度重视小学阶段的英语口语训练,根据学生的英语学习实际和课程标准对学生英语口语表达能力的要求,精心设计多样化的口语训练活动,借助多种教学手段和方法,为学生提供口语表达的有利条件,增强学生应用英语的意识。这样可强化学生的英语表达行为,使学生的英语口语得到充分训练,英语口语技能不断提升,获得英语口语表达能力与核心素养的发展。 相似文献
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对高职高专学生英语口语教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
针对高职高专英语口语教学的现状提出六条可行性建议:营造以好带差的学习气氛;充分利用语音室进行英语口语教学;激发学生英语口语训练的激情;克服对“错误”的恐惧心理;加强听力技能训练;加强语流语速的训练。从而使高职高专英语口语教学上台阶。 相似文献
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针对目前英语口语教学在高职教育中的重要性,辽宁工程技术大学经济管理学院提出了"双向互动式"英语口语教学模式及其相应的评估体系。该模式是以口语技能训练为导向,以学生参与为中心,采用了师生互动的教学模式。通过对该模式的绩效研究,证明了该模式与传统的英语口语教学模式相比有着极大的优势。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(3)
英语口语交际能力的培养要在适当的情境中反复训练才能得以提高。多媒体技术在创设情境与优化教学方面具有明显的优势,对中职英语口语交际的训练具有十分重要的意义。运用多媒体技术,有助于强化情境的感染性、突出情境的新颖性,能大大激发学生学习英语口语的兴趣。我在教学中充分利用多媒体技术来再现模仿情境,在模仿与操练中使学生获得口语基础知识和基本技能;在问答与讨论中运用英语口语知识和技能;在对话与演练中提高交际能力。 相似文献
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通过介绍国内大学生英语口语的现状,从学生、教师和学校两方面分析了影响大学生英语口语技能的因素,并对英语口语教学过程中如何提高大学生英语口语技能提出了具体的应对策略。从而达到激发学生英语口语的兴趣,培养学生英语口语能力,提高大学英语口语课堂教学质量的目的。 相似文献
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阐述了贯彻交际性原则是培养护理专业学生英语交际能力的重要环节。分析了学生英语口语能力发展的各个阶段。提出具体的课堂口语教学设计和应注意的问题,让学生通过相应的技能训练,使他们的英语口语得到锻炼和提高。 相似文献
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王青梅 《河北北方学院学报(社会科学版)》1999,(1)
英语口语能力的高低,语音是否正确,语调是否达意,直接影响着人们能否得体地进行交际。要想提高学生英语口语技能,在英语专业学习的基础阶段,语音、语调的基本功训练是十分必要的。 相似文献
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秦宏莉 《重庆职业技术学院学报》2010,19(4):122-124
语言作为交流思想、传递信息、沟通文化与情感的桥梁,其最终目的在于交际性,所以口语在交际中占据着至关重要的地位。本论文以《21世纪大学实用英语视听说教程》为例,探讨了提高高职高专非英语专业学生英语口语能力的教学策略,内容包括语音技能训练策略、语调技能训练策略以及口语训练策略。 相似文献
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英语口语能力的高低,语音是否正确,语调是否达意,直接影响着人们能否得体地进行交际,要想提高学生英语口语技能,在英语专业学习的基础阶段,语音,语调的基本功训练是十分必要的。 相似文献
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口语在英语学习中已成为非常重要的一个环节。越来越多的人希望拥有一口流利的英语。笔者结合个人高职教学实践,试图探讨影响英语口语技能复习的因素与如何培养英语口语技能,并归纳了英语口语技能的主要特点,分析了影响英语口语技能的基本心理因素,提出了培养英语口语技能的途径与方法。 相似文献
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谢静蓉 《成都教育学院学报》2008,22(4):56-59
英语语音、语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、语速变化、连读、不完全爆破(或失去爆破)等知识和技能。歌曲辅助英语口语教学有利于学生巩固所学语言材料,有利于学生语音和朗读技能的训练,有利于开拓学生的文学视野,培养学生广泛的兴趣,活跃课堂气氛;它是丰富学生业余生活和提高学生英语素质的寓教于乐的有效手段,是英语口语教学中值得推广的一种教学模式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
当前的小学英语教学,教师常常只注重对学生进行英语基础知识与技能的训练,忽视对学生英语口语能力的训练。因此,作为一名现代化小学英语教师,必须通过采取有效策略,激发小学生的英语交际兴趣,使小学生的英语交际能力逐渐获得提高。 相似文献
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针对大学英语口语教学所面临的问题,教师应从注重话语宏观结构的认知、英语套语的认知和交际应变技能认知三个方面加强大学英语口语教学,加强认知策略的训练与培养,提高学生口语表达的流利性,逻辑性。 相似文献
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本文通过分析多媒体网络教学环境的特点,针对目前学生口语能力培养中出现的问题,探讨在多媒体网络教学环境下,基于策略训练的大学英语口语训练模式,旨在通过学习策略训练,来提高大学生英语会话技能和口语教学效果。 相似文献