连续球压痕实验学习与应用平台

为实现连续球压痕实验教学的高效性、可视化,增强对压痕获取材料力学性能的理解,设计一种基于Matlab/APP工具的连续球压痕学习与应用平台.应用Matlab提供的APP设计工具完成计算平台的界面设计,利用回调函数实现数据的外部读取与修改功能、绘图页面与表格页面的数据交互功能.采用12 Cr1 MoV材料进行了平台测试,...     

创新学习与生物实验

创新学习是创设一定条件、环境和氛围 ,引导、启发学生在模拟、探索科学家的实践活动过程 ,运用积极的求异思维 ,敏锐的观察力、活跃的灵感去发现“新”现象 ,提出自己的新观点、新思路和新方法。1　在观察中质疑 ,促进创新思维敢于质疑问难 ,是创新学习的起点。如放手让学生观察蚯蚓的运动方式后 ,请学生汇报观察情况。尔后 ,让学生针对所观察到的现象提出疑问。有同学问 :用手摸蚯蚓的身体腹面 ,为什么会有粗糙不平的感觉 ?还有同学说 :根据所观察到的现象 ,我发现厕所里的蛆 ,它的运动方式好像也是蠕动……问题蕴育而生的过程就是学生将…     

探究性实验与研究性学习

研究性学习是让学生在多元、动态、开放、探究的过程中悟出知识、悟出方法、学会做人,探究性实验 是培养学生创新意识和实验能力的重要手段,它们过程是相通的。     

化学实验与研究性学习

在中学化学教学中,充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征,挖掘和开发化学实验在研究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,使学生形成终身学习的能力具有重要的意义。     

化学实验与研究性学习

研究性学习是由学生发现问题、选择课题、设计方案,通过探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要以化学知识作为载体,可依据以下方面内容选择课题:探索性化学实验;选择具有开放性的化学问题;选择能体现研究过程的问题;选择联系实际的现实问题。作者阐述了在高中化学实验中应用指导研究性学习的做法和体会。     

化学实验与研究性学习

在中学化学教学中 ,充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征 ,挖掘和开发化学实验在探索性学习中的功能 ,对于改变学生的学习方法 ,形成终身学习的能力具有重要的意义。1　化学实验是探究性学习的一种重要途径1.1　化学的学科特征决定了化学实验是探究性学习的途径之一。“以实验为基础”是化学学科的基本特征。它决定了化学学科的学习特点 ,在实验中学习化学无疑是最有效而又最重要的化学学习方法之一。在化学试验中 ,学生通过实验研究和认识物质 ,掌握化学基本原理和基本技能 ,初步学会化学研究的实验方法。化学学科以实验为基础的学…     

化学实验与探究性学习

在化学教学中提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习,要充分挖掘化学实验在探究性学习中的功能,发挥化学实验在探究性学习中创设问题情境、验证假设或猜想等环节中的作用,研究开发探究性实验,引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法,在化学实验中提高学生的科学素质,实现学生的学习方式由被动接受式学习向主动探究性学习的根本转变．     

探究性实验与研究性学习

研究性学习是让学生在多元、动态、开放、探究的过程中悟出知识、悟出方法、学会做人,探究性实验是培养学生创新意识和实验能力的重要手段,它们过程是相通的.     

物理实验与探究性学习

新课标提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习.物理教学的学科特征是以实验为基础,探究性实验是进行探究性学习的一个重要手段,为探究性学习的实施提供了良好的操作平台.     

化学实验与研究性学习

化学研究性学习主要是以化学知识作为载体,来培养学生的情感态度与价值观。对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要的意义     

探究性实验与研究性学习

研究性学习是让学生在多元、动态、开放的过程中悟出知识、方法。探究性实验是培养学生创新意识和实验能力的重要手段。一次铜与浓硫酸实验的改进,则是这个过程的生动体现。     

创新学习与生物实验

创新学习是创设一定条件、环境和氛围,引导、启发学生在模拟、探索科学家的实践活动过程,运用积极的求异思维,敏锐的观察力、活跃的灵感去发现"新"现象,提出自己的新观点、新思路和新方法.     

探究性实验与研究性学习

研究性学习是让学生在多元、动态、开放、探究的过程中悟出知识、悟出方法、学会做人,探究性实验是培养学生创新意识和实验能力的重要手段,它们过程是相通的。     

研究性学习与化学实验

研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体,其内容有以下几方面来选择：（1）探索陛化学实验;（2）选择具有开放陛的化学问题;（3）选择跨学科的综合性问题;（4）选择能体现研究过程的问题;（5）选择联系实际的现实问题;（6）选择现代社会的热点问题。     

分析高中物理学习中实验资源的应用与效果

随着新高考的改革,高中物理学习中更注重加强高中物理实验所占据的比例,这对于同学们高中物理的学习有着非常重要的意义。本文根据高中物理实验资源的运用现状进行深入分析,进而提出物理实验资源开发利用的策略。     

实验在化学探究性学习中的应用

化学实验是进行科学探究的重要途径。在教学中正确运用实验进行探究性学习,使学生获得终身学习的能力。     

学习场论在学生实验中的应用

学习场论是把物理学的场概念引入心理学的一种学习理论,在学生实验中运用学习场论可以启发学生的智慧,培养学生的良好实验能力和创新意识。     

研究性学习的实验与探索

丰台二中从去年9月开始在高二年级进行研究性学习实验,确定了“中国加入世贸组织对北京电信业的影响”、“校园绿色照明系统”、“早餐与中学生”等18个课题。一年来,这些课题陆续开题、结题。同学们查阅资料,进行调查,走访专家学者,在一种全新的学习方式中体验到从未有过的感受。     

远程开放学习中的虚拟实验与远程实验

实验是远程开放学习中急需解决的重要课题。现代教育技术的发展为应用仿真实验软件来实施虚拟实验提供了条件。利用Tina Pro软件进行电子技术的虚拟实验,与实际实验情况非常相近,实验结果与理论计算接近;麻省理工学院的远程微电子实验室是一个公开的远程微电子实验室,可以真实地进行远程微电子实验。两种实验方法特别适合于远程开放学习的教师和学生,同时还能在教育理念、技术方法等方面得到一些启迪。     

浅谈化学实验与探究性学习

充分利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,实施探究的化学实验教学,增强学生的主动参与精神和创新意识,以提高探究性学习的质量和效果.