素质教育与教师素质

我们正处在世纪之文，21世纪正向我们快步走来，新世纪的经济竞争将集中表现为科技、敢有、人才的竞争．我国社会主义教育的目的是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”．为了更好的实现这一目的，我们的教育面临着全方位地由应试教育向永质教育转轨的重大课题，承担着全面提高整个民族的科学文化资质，造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的历史重任．因此，作为教育工作中的主体──教师，必须具有较高的双压，才能为学生树立典范，起到以身示范作用．那…     

加强薄弱学校建设 努力实现教育公平

我们党和国家历来十分重视教育事业的发展。新中国诞生不久，就颁布了以德、智、体全面发展为核心内容的教育方针，强调教育必须为社会主义事业培养大批劳动者和接班人，推动着教育事业欣欣向荣地发展。党的十一届三中全会以后，我国的教育事业也同其他事业一样，沐浴着改革开放的春风，以前所未有的规模，速度前进着，为社会主义现代化建设事业培养了大批高素质劳动者和接班人。     

思想品德教育应为学校精神文明建设的重中之重

教育是社会主义精神文明建设的基础工程，学校不仅是培养社会主义“四有”新人的基地，而且是创建精神文明的窗口和传播精神文明的前哨阵地。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，它决定着精神文明建设的性质和方向。学校如何加强学生思想品德教育，我们认为：要把思想品德教育放在学校工作的突出位置；思想品德教育应发挥德育教育的主渠道作用；思想品德教育应密切联系学生思想实际，有针对性地进行。使之在引导学生树立崇高科学信念，确立为社会主义现代化建设而奋斗的政治方向，养成良好的道德品质和高尚的人格等方面起着重大作用。     

高校全能秘书人才培养的尝试

长期以来，我国体育院系实行的是“以竞技为中心”的教学思想和教育体系，重技术较理论，培养的学生专业面不广，适应不了社会的需求。本文根据中央教育体制改革的有关精神，对培养能文善武的全能秘书人才进行了初步调查探讨和改革设计，形成以下教学改革思路。教育是实现四化的基础，有才是先务。因此我们办学或开辟新专业都要坚定不移地遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务”，社会主义现代化建设必须依靠教育的方针。邓小平南巡讲话精神和建设有中国特色的社会主义理论以及党的十四大提出的发展社会主义市场经济的构想，昭示我们，中…     

略论高校的社会主义荣辱观教育

高校是培养未来现代化建设人才的摇篮。而现代化建设需要的是复合人才,不光是拥有一技之长,还必须有为社会主义现代化建设服务的坚强信念和社会主义荣辱观。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,当代大学生的思想状况阻碍着他们的成才。为此,我们必须利用高校思想政治教育园地加强以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观教育。     

关于加强师专青年教师队伍建设的问题

师范专科学校担负着为基础教育培养合格初中教师的重任。因此，师范专科学校的办学质量就直接关系着基础教育的质量，关系着我国普及九年制义务教育的进程和水平。而师范专科学校的师资队伍建设是一项最基本的建设，是决定性环节。邓小平同志提出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”李鹏总理说过：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”但是由于10年浩劫对我国教育事业的破坏，使当前高校师资队伍的年龄结构普遍出现断层。从我们学校现状来…     

加强教师职业道德建设 提高教师道德素质水平

教师，是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是学生健康成长的培养者和塑造者。在为社会主义现代化建设培养各类合格人才的伟大事业中，教师担负着特殊使命，起着教育奠基作用。教师思想、政治、道德素质的高低，直接关系到培养人才的质量。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的，德、智、体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在教师。”党的十四届六中全会决议明确提出了精神文明建设的指导思想、目标和任务，加强社会主义精神文明建设尤其是思想道德和文化建设，是推动经济发展和社会全面进步、实现…     

略论高校的社会主义荣辱观教育

高校是培养未来现代化建设人才的摇篮.而现代化建设需要的是复合人才,不光是拥有一技之长,还必须有为社会主义现代化建设服务的坚强信念和社会主义荣辱观.随着社会主义市场经济体制的逐步建立,当代大学生的思想状况阻碍着他们的成才.为此,我们必须利用高校思想政治教育园地加强以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观教育.     

思想道德 重在养成

思想道德重在养成●继扬思想道德是社会主义精神文明建设的重要内容。中小学的思想道德教育，主要是使学生养成适应和体现社会主义社会道德行为规范的品质，是一种以正面引导为特征的养成教育。养成教育强调基础道德培养。长期以来，我们在思想道德建设上存在着两种倾向，...     

浅谈新课程改革背景下农村学校德育工作的对策

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我们从事社会主义教育事业的指导思想和教育方针。它明确地向我们指出了德育工作在学校各项工作中的重要位置。我们知道,今天的学生,是将来建设的栋梁,他们的道德素质如何,决定着今后我国社会风气如何。因此,他们必须具备扎实的文化知识,但更需要具备良好的社会主义道德品质,有较高的道德修养,才能为社会主义建设作贡献。     

和谐教育初探

我们所要建设的社会主义和谐社会，是以“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”为主要特征的社会。教育作为社会的重要组成部分，承担着培养与构建社会主义和谐社会相适应的人的重要使命。因此，和谐社会需要与之相应的和谐教育。     

教书育人是教师的崇高职责

社会主义教育,特别是社会主义高等教育的基本任务是培养社会主义建设实际需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。这是我们贯彻党的教育方针,实现教育为社会主义建设服务的关键所在。我们高等学校的各项工作都要围绕这个基本任务,使受教育者在德育、智育,体育等各方面得到全面的发展,使我们培养的人才符合社会主义建设的实际需要。这是由我国高等教育的社会主义性质所决定的,是我们办教育的基本指导原则。教书育人又是坚持社会主义办学方向极为重要的环节,而教师在零个教学过     

关于青年社会主义信念教育的几点思考

坚持党的基本路线一百年不动摇,建设有中国特色社会主义的伟大事业,召唤着青年一代为之自觉奋斗和献身。培养千百万社会主义事业接班人,是保证我们的事业后继有人的百年大计。培养社会主义事业接班人,需要解决的一个关键问题是理想和信念问题。如何正确认识青年社会主义信念形成的规律,增强社会主义信念教育的科学性和有效性,是摆在我们面前的一个紧迫任务。     

素质教育观下的教师素质

国运兴衰，系于教育。教育承担着提高全民素质和培养社会主义现代化建设栋梁人才的重任。纵观世界历史，各国在发展及实现现代化的过程中，都高度重视教育的作用和人才的培养。今天我们正在进行建设中国特色社会主义国家的伟大事业，这一事业离不开大批的具有综合素质和全面发展的建设人才。因此，实施素质教育。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的人才，就成为当前我国教育的当务之急和根本任务。学校教育是素质教育的主渠道，学校教师是素质教育的主要承担者。俗话说：严师出高徒，只有全面提高教师的综合素质，才可能培养出具有综合素质、创新精神和实践能力的建设人才。作为实现素质教育主导者的教师应当具备哪些素质呢？笔者认为有以下八个方面的要求。     

班主任应具备哪些能力

百年大计，教育为本。现代教育发展到今天．已处于我国国民经济发展中优先发展的战略地位．教育承担着进一步提高劳动素质．培养适应社会主义市场经济体制的人才．更好地为社会主义现代化建设服务的任务；教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设和接班人．提高民族素质的使命、     

贯彻六中全会《决议》 加强学生的教育与管理

一、学习六中全会《决议》，提高对加强学生教育与管理工作重要意义的认识党的十四届六中全会作出的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议提指导精神文明建设的纲领性文件，《决议》指出：加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。我们认为：学校是国家培养人才的主要基地，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重要任务，是社会主义精神文明建设的前哨阵地。对照《决议喻要求，结合学生工作的实际情况，我们实事求是地估价了学生的现状。应当肯定，当前学生在学习、贯彻党的基本…     

农村教育要着力于培养新农村建设接班人

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务、教育部门有着得天独厚优势，同时也承担着义不容辞的责任。这是一项全新的事业．义是一项系统性的繁杂工，程，需要几代人的努力才能完成，教育承担着培养未来建设社会主义新农村接班人的重大使命，为此．我们就农村小学如何培养新农村建设人才作了一些粗浅的探讨和实践。     

试析中小学师德教育的误区

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的，有文化的劳动者，关键在教师”。中小学教师只有具备良好的师德，才能更好地为社会培养和输送优秀的人才和劳动者。目前师德教育在中小学普遍得到加强，但其误区仍然存在。师德教育的误区将直接影响师德教育的实效，影响师德水平的提高，影响着教育的质量和人才的培养。     

关于做好高校青年教师思想政治工作的新探讨

我们正处于世纪之交,21世纪正向我们快步走来,新世纪的经济竞争将集中表现为科技、教育、人才的竞争。我们社会主义教育目的是“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”。为了更好地实现这一目的,我们的教育面临着全方位的变革,承担着全面提高整个民族的科学文化素质,造就一大批有理想,有道德,有文化,有纪律的建设人才的历史重任。同此,作为教育工作中的主体一教师,必须具有较高的素质,才能为学生树立典范,起到以身示范作用。一、青年教师是21世纪我国高等教育的希…     

建设教师队伍 提高办学质量

几年来，我们南宁沛鸿学校在狠抓学校的改革发展的同时，把教师队伍建设作为学校的重点工作来抓．目标是建立一支有较高的思想、道德素质，有较高的教育教学能力和教育科研能力的教师队伍。为此，我们成立了由校长担任组长的教师队伍建设领导小组，制定了《关于加强教师队伍建设的计划》，并采取有效措施，保证目标的实现＾一、抓思想作风建设。我们主要从三个方面来抓教师的思想作风建设，提高教师的师德修养。（一）组织教师学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，理解教育要三个面问的深刻含义，培养教师为社会主义现代化事业培养…