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科研实践与研究生创新能力提高 总被引:3,自引:0,他引:3
张诚 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)
强化科研实践,提高研究生创新能力,应不断优化课程设置,加强导师队伍建设,增加科研实践机会,营造浓郁学术氛围,完善学术评价体系,大力改善内外环境。 相似文献
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依托科研实践提高研究生创新能力的探索 总被引:4,自引:2,他引:2
质量是研究生教育的生命线,而创新能力的培养是提高研究生培养质量的核心.本文立足于我国研究生创新教育的理念,结合本校研究生教育改革的实际情况,重点分析了工科研究生在科研活动中存在的潜在问题和影响因素,并就如何依托科研实践提高研究生综合创新能力给出了一些探索性思路与实践经验. 相似文献
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教学模式改革是提高工科研究生科研能力的良好切入点 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高校研究生教育作为精英教育人才培养的目标要求,分析了目前研究生教与学两方面存在的一些问题,指出课程设置与课程教学建设是研究生教学中的基础性工作,应得到重视。鉴于研究生教学的科研特性,指出教学改革需要体现科研特性,研究生教学模式改革是研究生科研能力提高的良好切入点。加强工科研究生能力培养是教育发展的重要趋势,改革需要实现的一个重要目标就是培养与提高工科研究生的科学研究能力。 相似文献
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提高文科研究生科研能力的基本方法 总被引:3,自引:0,他引:3
本文在分析我国文科研究生培养现状的基础上,提出要从改革人才培养模式、开设文科科研方法课程、加强科研实践环节三个方面对文科研究生进行科研能力的教育与训练,以提高其科研素质和创新能力。 相似文献
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课程与教学:研究生创新能力培养的基础 总被引:16,自引:0,他引:16
研究生创新能力的培养,最关键的问题之一是教什么、如何教、学什么、如何学,这涉及到课程及教学问题。本认为,创新能力建立在合理的知识结构和自主学习的基础之上,为此,一方面要注重课程设置的基础化和综合化;另一方面要变课程教学的教师单向灌输为师生共同参与、对话和创造,实行学生自主学习和教师重点讲授相结合。 相似文献
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课程教学培养研究生科研能力之对策 总被引:13,自引:0,他引:13
培养研究生的科研能力是研究生教育的重要任务,课程教学是教师培养研究生科研能力的一条重要途径,优化教学内容、创新教学方法和营造民主的教学氛围是教学培养研究生科研能力的三大对策。 相似文献
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创新能力的培养是教育界目前关注的热点。应从历史学科的特点、创新思维的特点出发,在历史课堂教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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培养研究生的创新能力完善研究生的实验教学 总被引:9,自引:4,他引:9
郁翰萍 《实验室研究与探索》2005,24(6):88-89
从研究生创新能力的培养角度剖析了研究生实验教学的改进和完善,阐述了研究生教育要理论创新和实践创新同时并重的重要性。积极改善和创造实验条件,改革实验教学模式,是提高研究生培养质量和扩大其规模效益的重要环节。 相似文献
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杨飞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(4):44-45
国家教委高等专科英语教材编审组编写的系列教材《实用英语》的推广使用,给专科英语教学带来了新的挑战和机遇。在这种形势下,要想实现《普通高等专科学校英语课程教学基本要求》规定的教学目的,必须改进教学方法,努力提高学生的英语应用能力。 相似文献
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大学生科研训练计划项目是培养本科生创新能力,提高本科生综合素质的有效形式和重要环节。通过参加科研训练计划项目的机会,大学生能够尽早进行科学研究训练,做到理论与实践密切结合,一方面培养本科生的创新精神和实践科研素养,另一方面加强教师和本科生的团队合作精神,同时促进高校教师科研指导队伍的建设。 相似文献
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莫崇芬 《湖南第一师范学报》2003,3(4):54-57
学科教学在实施以创新教育为重点的素质教育中有着重要的作用。本文从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等方面分析了现实基础教育学科教学中影响实施创新教育的种种弊端,并在此基础上提出了相应的改进对策。 相似文献
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赵华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):52-53
培养学生创新实践能力是面向21世纪教育改革的核心。实验教学是高等院校培养学生创新思维和创新能力不可缺少的重要环节。本针对目前实验教学中存在的问题,从转变观念、实验室建设、实验教学管理体制等方面阐述了在实验教学中如何营造良好的培养环境,激发学生的创造性以适应当今教学改革的需要。 相似文献
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对加强高校研究生科研能力和创新能力培养的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
结合研究生课程讲授和研究生论文指导实践过程中的切身体会,从研究生获取信息能力的培养、科研创新能力培养、科研实践能力培养、充分发挥导师的指导作用四个方面探讨研究生教育中科研能力和创新能力培养的有效途径。 相似文献
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研究型教学在工科专业课教学中的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
针对工科专业课的特点和教学要求,将研究型教学理念贯穿于教学过程中,介绍教学改革的具体措施。实践表明,研究型教学理念的应用有助于调动学生的积极性,有助于培养学生的创新能力和团队意识,取得很好的教学效果。 相似文献
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本文从素质教育、语言综合应用能力、语言得体能力、社会文化能力、表达能力等方面加强学生交际能力的培养 相似文献