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侯玉山 《记者观察(上半月)》1998,(12)
在刚果(金)首都金沙萨,1998年8月2日,政府军中的班尼亚穆伦盖军人策动叛乱,至此刚果(金)战火再起,局势急剧恶化。 此后不久,刚果(金)东部的反政府武装,为配合首都叛军的暴动,对政府军连连发起猛烈攻势,很快占领了东部南北基武省的戈马、布卡武和乌维拉三大城市。8月18日晚至19日晨,反政府武装的一支先遣部队曾一度逼近金沙萨,同政府军展开激战。反政府武装还在西部地区开辟第二战场,向政府军发起进攻,先后占领了刚果(金)西南部重镇英安达、巴纳纳和搏马,以及供应金沙萨电力的因加水电站等战略要地,并声称控制了全国三分之一的领土,扬言要推翻卡比拉。 相似文献
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战争带来伤痛,然后是伤害,而当战争持续不绝,伤害不断累积,最终变成的,是冷漠。冷漠使人绝望,也给予了战争和暴力延续的空间 相似文献
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所谓背景,原指舞台上或电影里的布置。把它放在后面,衬托演员的演出活动;又指绘画、摄影等艺术作品中衬托主体的背后景物。将它借用到新闻写作上,指的是衬托报道主体的材料,故称为新闻背景。有的西方新闻学把新闻中的背景,也叫“衬托性叙述”。一般地说,这种新闻背景是对报道新近发生或发现的事实的一种补充、点染、解释或阐明。所以,在许多稿件中,它是构成一篇新闻不可缺少的组成部分。可是,有的记者或通讯员写稿时常常忽视新闻背景,不使用或不善于运用背景材料。因此,有的新闻写得单薄、肤浅,不能突出报道的中心思想,又缺少说服力。有的新闻由于缺少必要的背景,读者不明白报道事实的来龙去脉,甚而还会产生种种疑团。为此,新华社曾向记者发出《新闻要 相似文献
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信息产业在近日召开的全国城市信息化工作座谈会上,国家明确了今后城市信息化的重点:电子政务、社会服务领域信息化和企业信息化。1、电子政务可以使政府提高办事效率,便利市民与政府的实时沟通,减少政务成本,有利于加快政府在管理体制、管理观念、管理方式和管理手段等方面的转 相似文献
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农业:1.粮食安全仍不能掉以轻心:“新东北现象”反映出东北地区粮食生产供过于求,也显示了全国粮食形势发生了根本性的变化,这说明我国粮食综合生产能力已大大提高,粮食出现阶段性的供过于求。我国的基本国情是人多、地少,人均占有粮食水平低(几十年来人均粮食占有水平在400公斤以上的,只有 相似文献
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光绪年间开办黑龙江漠河金矿史料(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
漠河地处我国东北极边,光绪初年,当地民人发现金苗,随后大批俄人越境盗采金沙,部分华民也参与其中。清政府经济损失巨大,同时对边境安全也造成了严重威胁。为“兴利实边”,清政府决定举办漠河金厂,指令北洋大臣李鸿章督办,并调任吉林候补道李金镛为漠河金矿主办。漠河金厂采用官督商办的形式,是清末洋务运动中经营较为成功的新式工商企业。光绪二十六年(1900年)沙俄出兵占领漠河金矿后,进行了掠夺性盗采。清政府后虽收回,但该矿终未能再现以往的辉煌。现从馆藏宫中朱批奏折、军机处录副奏折、外务部等全宗档案中选辑相关史料予以刊布,供研究参考。 相似文献
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再,已革道员袁大化督办漠河金矿,业经著有成效,嗣于因病交卸后被参查办革职,但其创始之艰难,微劳之足录,有不得不代陈于圣主之前者。 相似文献
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非洲,远离中国有万里之遥,就是乘坐飞机,也要飞上10多个小时。非洲,一个陌生的地方。更多的人只能从电视上去猜想那里的神秘。作为一名中国的军事记者,有朝一日能够“飞”到那个遥远而神秘的地方,记录异域风情。感悟多彩世界,是我做梦都没梦着的事。 相似文献
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作为一名基层部队的新闻干事,我曾有机会随医疗队员赴刚果(金)执行了8个月的维和任务,那是一段刻骨铭心的日子,也是我军旅人生一段难忘的岁月。期间发生的一切,至今想来仍历历在目。 相似文献
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三、金源刻书业与平阳雕版金源之际,刻书业相当发达。金统治者很注意学习并吸收汉族文化。金熙宗崇儒读经祭孔庙,夜以继日诵读《尚书》、《论语》、《五代史》、《辽史》等,能“赋诗染翰,雅歌儒服”①,竟视其不读儒家经典的开国旧臣为“无知夷狄”。有“小尧舜”之称的金世宗施仁政、重教育、建学校,不仅自己博览群籍,而且勒令女真贵族学习汉文化,否则不准承袭官爵②。其子金章宗填词吟诗,书法精湛,仿宋徽宗“瘦金书”,形神兼备。他同乃祖、乃父一样,进一步修孔庙,立学田,建太学,设府学。当时在金源统治区有府学24所,山西有… 相似文献
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金世宗时期,对临潢府(路)实行休养生息的裕民政策,使这里的经济得以恢复和发展,并逐渐赶上和超过辽统治时期的上京,而金世宗开明的外交政策又给这里创造了相对稳定的和平环境,出现了“其地肥沃”,“异于他处”的繁荣景象. 相似文献
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金课建设对高校课程改革提出了新要求,为高校课程的融合提供了新思路。在课程融合的大趋势下,融合路径尚在不断探索和发展之中。校企融合、专业融合、赛事融合等当前的主流融合方式各有优劣,互为依托。在积极探索新型融合方式的同时,强化赛事融合的核心地位至关重要。此外,建立专业知识之间的强连接,鼓励专业教师提升实践技能是当前阶段促进课程融合的重要手段。 相似文献
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