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探究式学习是一种强调学生自主积极获取知识的学习方式,以往的化学教育只注重于知识的传播,轻视能力的培养,为了解决这一问题必须改变学生学习方式,倡导探究式学习。 相似文献
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如何转变学生学习语文的方式.是目前我国高中课程改革过程中碰到的最棘手的一个难题.要想彻底改变学生学习语文的方式.就必须改变以往学生被动学习的方式.让学生能够自发地学习语文.从而提高学生的语文水平。语文作为一门工具性和人文性兼具的学科,语文能力对于学生在今后的学习及工作的发展有至关重要的作用。作者就如何在高中语文教学中提高学生的读写能力进行探讨并提出一些建议。 相似文献
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陈冬妹 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
培养和开发学生学习英语的潜能就是把学生被动的学习方式转变为主动学习的方式。在《新课标》中的基本理念也体现了教师要重视学生的发展,使教学适应个性的需要,不但要优化教学,优化学生学习形式,提高学生自主学习的能力,更要关心学生的身心发展,使学生得到全面的发展。 相似文献
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新课程中明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和学生的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。 相似文献
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在创新教育俨然成为一种趋势的背景下,分组教学方式开始引起了人们的注意,有人尝试将这种方法应用于语文课堂教学。事实证明,这种教学方法的应用对培养学生创新意识的作用非常大,其积极效果值得肯定。一、分组教学的优势新课标的主要特征之一,在于转变学生的学习方法,改变以往被动的学习方式,形成充分发挥学生主动性的新的学习方式,这种背景下倡导合作学习与探究学习模式。因此,分组教学法开始进入到人们的视野之中,并充分发挥出其优势,推动着初中语文教学的整合。 相似文献
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李光友 《读与写:教育教学刊》2013,(4):107
学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。而语文教师在教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计上,都应有助于这种学习方式的形成。 相似文献
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熊伟 《成都教育学院学报》2003,17(3):39-39,59
课程改革要求:进行教学改革,倡导合作性教学,变革学生的学习方式,强调学生主动、探究、实践、积极体验、自主学习的学习方式。 “课堂合作性教学”是指课堂教学过程中,教师、学生为实现教学目标、优化认知结构、获得积极的情感体验而展开的教学方式。 相似文献
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周燕 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
伴随着高校信息化教学大力发展,外语教学方式的改革也在不断深入。依靠学校的网络教学综合平台,将网络多媒体这一现代化的教学手段引入基础日语课程教学,为学生学习增加了可行性,拓宽了学生学习的方式,为学生学习提供更多的便利条件。 相似文献
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宋旭民 《潍坊教育学院学报》2007,20(4):19-21
教学录像观摩是学生见习的重要补充形式,可使学生对课堂教学有直观感性的认识,对新课标所倡导的新理念有实质性的理解,对师范生的试讲起到示范作用,从而培养师范生的评课能力。其方法包括片段观摩法、整体观摩法和对比观摩法。教学录像观摩对师范生师范技能的培养具有促进作用。 相似文献
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总结了近年来笔者在中学生物教学论实验中进行开放式实验教学的体会。开放式实验教学,对培养学生的生物学实验能力、创造思维能力,促进学生综合素质的发展,提高师范生的生物教学能力等方面具有重要作用。 相似文献
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中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养.论述了中学科学教学中培养学生科学素养的4个途径:一是加强实验教学,培养学生的科学意识;二是重视探究过程,培养学生的科学能力;三是实施人文教育,培养学生科学品质;四是开展科技实践活动,全面培养学生的科学素养. 相似文献
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现代外语教学越来越注重语言实际应用能力的培养,建立何种课堂教学模式,有效培养学生的英语交际能力成为英语教学的核心任务。以太原旅游职业学院开展话题教学实验研究为基础,说明话题教学模式如何提高学生的英语应用能力。 相似文献
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根据单片机课程的特点,以培养学生的工程素质为教学指导思想,从教学手段、教学方法、教学内容、评价方法等方面开展教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践与创新能力。 相似文献
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"反思"在课堂教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘天佑 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):37-38
教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对教学行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。反思教学模式是提高教师专业能力,提升学生综合素质,实现教学效果最佳的有效途径。要提高课堂教学的效果,就必须充分发挥教师和学生的双边作用,使教师和学生在课前、课中和课后认真反思、认真总结。 相似文献
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改革高职英语课堂教学,可从以下方面着手:打好语言基础,提高语言输入的质量;重视学生的“语言输出”,培养交际能力;以学生为中心,培养学生自主学习的能力;博采众长,创造宽松的课堂教学环境;重视学生学习过程的考核. 相似文献
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现代教学论视野下的教学观:从“教书”转向“教人” 总被引:2,自引:0,他引:2
传统的教学观是一种“教书”的教学观,这种教学观忽视了教学过程中学生充满灵性的自主活动,忽略了学生与学生之间在学习过程中的思想交融与碰撞,使学生看不到学习内容与生活的相关性。传统的教学观忽视了学生的主观需要,只从社会文化需求与客观价值着眼,无法使学生在心理上对所学内容形成主观价值感并达到真正的认同。因此,教学要考虑社会文化和学生两方面的需求,不仅要对学生进行终极关怀,还要进行过程关怀。 相似文献
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怎样的教学方法才能使自己的课堂教学达到最好的效果?我认为一切教学方法都必须调动学生的学习积极性。引起他们学习语文的强烈兴趣,而实现这一目的的重要途径就是把课堂变成学生生活的天堂,让学生在课堂中感受到无比的轻松、愉快和满足。要活跃语文教学的课堂气氛,就必须活跃学生的思维,活跃课堂的语言气氛,活跃学生的情感气氛,活跃学生的感知和身体。 相似文献
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《计算机接口技术》教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
赵大生 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):106-108,111
《计算机接口技术》教学应该突破传统的理论验证教学模式,充分发挥学生学习的主动性,加强对学生创新能力的培养,教学改革的突破点是实验教学的改革。 相似文献