流动人口子女教育：教师的观念转变与作为

在近10多年的城市化进程中,大量农民工子女和进城经商家庭子女随父母进入城市,成为城市基础教育中的一个特殊群体。流动人口子女的教育问题不仅关系到这些孩子的健康成长,而且也关系到我国城市未来的繁荣、稳定和城市化进程的稳步推进。在城市中小学,一些教师对流动人口子女及其教育的认识落后甚至错误,已经影响到了流动人口子女教育的开展和实效性,因此,转变教师的观念,已经成为城市基础教育的一个紧迫问题。     

流动人口子女教育:教师的观念转变与作为

流动人口子女教育是针对城市学校中流动人口子女的特殊情况和需要而采取的学校教育干预措施,其实效性在很大程度上取决于教师的观念和行为。从目前的情况来看,不少城市中小学教师对城市教育抱有狭隘认识,缺乏接纳流动人口子女接受教育的思想准备、心理准备,对流动人口子女学生怀有偏见和"放任"思想,使部分流动人口子女在学校处于边缘化的状态。为做好流动人口子女教育工作,教师应该了解流动人口子女的学习、生活、心理、家庭等方面情况,研究并解决他们遇到的各种学习和心理问题,为流动人口子女学生创造一个平等、和谐、愉快的学习和生活环境,同时努力改进教学方法,使自己的教学适应流动人口子女,并关注流动人口子女学生的思想和心理问题。     

流动人口子女教育问题研究的元分析

元分析是对以往的研究结果进行整体的、系统的定性与定量分析。目前,流动人口子女教育问题研究日益成为国内学界研究的热点问题,相关研究成果丰富。对流动人口子女教育问题的研究进行定量分析发现,该问题的研究涉及诸多学科,研究文献呈现年度递增态势;而定性分析发现,已有研究的理论基础、研究方法和研究内容均呈现多元化样态。未来的研究,应侧重问题研究的情境性和动态性,逐步提高研究的质量,实现多学科研究的融合,加强前瞻性的预测研究。     

流动人口子女教育问题:现状与反思

当前我国流动人口子女教育问题的现状不容乐观,问题主要表现在流动人口子女的受教育机会、学业成绩、心理状况以及民工子弟学校的师资和教育教学设施等方面。流动人口子女教育反映出的众多问题实则是我国较为保守的、传统的社会管理体制不能适应和不断提升的城市化进程的必然产物。它牵涉面广,已远远超出了义务教育的范畴,也远远超出了纯粹的教育范畴,它与户籍管理、财政制度、税收政策、社会保障、公民权利等一系列社会、政治、经济问题相联系。未来流动人口子女教育政策的构建必须立足于这些复杂的、深层次的问题的解决。     

流动人口子女教育问题的把握点

流动人口子女教育问题已是我国当前城市化过程中需要解决和重视的突出问题，本文从政府教育督导人员的角度审视这一问题，提出关注现状、存在问题、办法对策等“三个把握点”。     

昆明市流动人口子女教育现状研究

随着昆明市社会经济的不断发展和城市发展的需要,进城务工的流动人口及其子女不断增加,流动人口子女教育权利保障问题也愈发突出.尽管经过努力,就读的外来务工人员子女人数逐年上升,安排在公办学校就读的人数比例也逐年提高,但存在的问题仍然严峻,解决这些问题仍需各方的不断努力.     

构建流动人口子女教育支持系统的策略研究

随着我国经济的发展,流动人口的数量逐年增加,随之而来的流动人口子女教育问题也日益凸显.本文以作者所在的温州龙湾区为例,通过调查,分析了龙湾区流动人口子女的教育问题,在此基础上,提出构建流动人口子女教育支持系统的研究思路与设想.从而推动该领域的理论研究,促进理论发展.同时为构建流动人口子女教育支持系统的实践,提供借鉴和指导.     

流动人口子女教育政策分析

流动人口子女教育政策是指一系列涉及流动人口子女教育问题的政策.对流动人口子女教育政策进行分析,可以更好地理解流动人口子女教育政策出台的背景、政策的价值取向、政策文本内容的本质等问题,以期为更好地改进流动人口子女教育政策.并最终促成流动人口子女教育问题的解决有所裨益.     

北京市流动人口及其子女教育状况调查研究(下)

三、问题与建议　　 (一 )问题通过对流动人口及其子女教育状况的调查 ,我们认为流动人口的教育问题突出表现在以下两方面 :(1 )如何保证流动儿童的接受义务教育的权利 ;(2 )如何针对流动成人提供有效、现实的继续教育体系支持。在以往的研究中 ,人们往往关注的是前者 ,而对于后者的研究较少。实际上 ,我们认为两者在深层上反映的都是一个“教育边缘化”的问题 ,从调查结论出发 ,我们也发现两者是互动的。教育研究者以及政策制定者更应该将两者有机的结合起来 ,从流动人口社区教育机制的建立入手才能构建一个合理的、有效的、灵活运作的针对…     

流动人口子女的平等受教育权问题探讨

近年来我国流动人口逐年增多,如何保障流动人口子女的平等受教育权问题成为社会各界关注的一个焦点。我国流动人口子女平等受教育权的现状不容乐观,出现了严重的不平等。本文通过对此分析探讨,并试图提出一些可行性的建议。     

流动儿童教育问题探析

本文指出，在深化中国教育改革，实施全民教育，推行教育机会均等的进程中，保障流动儿童接受教育机会是一个亟待解决的问题，并通过分析问题的成因，提出解决问题的途径。     

网络教育与教师教育意识的调适

网络在教育领域的介入在一定程度上弥补了教育的缺憾，表现在使信息传播时空扩大化，知识来源多元化，师生关系民主化，教学形式多样化等方面。为了使网络教育优势得以充分发挥，需要教师全面掌握网络技术，转变权威意识并勇于存异纳新。网络给教育带来机遇的同时也使教育面临着挑战，网络信息良莠不齐等对教育的负面影响需要有效地发挥教师对网络教育的积极干预，向受教育传授方法，与其交流情感，促使其人格完善并使网络教育的功能得以创造性地发挥。     

信息化网络教育下教师角色的转换

网络教育是教育信息化的重要标志。它不仅给教育带来了数字化教育的新理念 ,同时 ,也给教育带来了网络化技术革命。教育必须走出“模拟时代” ,走进“数字化”的网络时代 ,网络教育成为创新教育的主平台已经是大势所趋 ,新教育环境下的改革首先是教师角色的转型。　　 一、信息化网络教育对教育的影响网络无国界 ,由于网络的连接 ,学习情境超越了时空的限制 ,“地球村校园”形式的学习情境出现了。广播电视大学、远程教育网、Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网的兴起 ,正冲击着传统的学校模式 ,它们打破了学校的围墙 ,使教育的空间更加广阔。信息高速公路…     

昆明市流动人口子女家庭教育问题研究

运用调查问卷和访谈资料对昆明市流动人口子女家庭居住环境、父母的文化程度、职业地位、工作时间及家庭经济收入等家庭教育基本条件进行调查分析,研究结果显示,流动人口子女呈现家庭教育投资实用化、家庭教育期望理想化、家庭教养方式非科学化、家庭教育责任模糊化的特征。     

流动人口子女教育问题研究

普及义务教育一直以来都是我国政府为之努力实现的宏伟目标之一。虽然我国的义务教育工作已取得了很大进步,但离“让每一个孩子受益”的目标尚有一段距离。为流动人口子女提供教育成为普及九年义务教育的许多大城市面临的一个新问题,也是我国城市化过程中因人口大量、快速地流动而产生的一种新的教育需求。如何解决这部分流动儿童的教育问题将成为直接关系到我们普及义务教育目标的早日实现。因此,流动人口子女的教育问题就成为教育研究中的一个热点,也是一个难点。一、全国城市流动儿童少年的基本情况(一)全国已过亿的流动人口有多少学龄儿…     

全球文化研究需要注意的几个问题

40多万农民工子女受教育问题，成为上海市必须解决的现实问题。外来农民工子女主要就读于私人办的农民工子弟学校，与公办学校相比，前者在办学条件、资源配置上都远远落后，相差甚远。而公办学校出于教育经费、教学质量考虑，往往拒招农民工子女。针对农民工子女受教育问题，首先要提高认识，可以借鉴发达国家的成功经验，从义务教育体制改革入手。另外，农民工子女非义务教育问题也值得关注，关键要在政策制定上切实帮助农民工子女成才发展。     

流动人口子女教育问题的背景分析

流动人口子女教育问题是农村人口大规模向城市流动所衍生的子问题。我国"外发后生"型工业化、城市化引发的农村人口大规模流动,城乡二元结构下农民工的边缘地位和业已形成的城乡二元教育体制是审视和思考流动人口子女教育问题时必须直面的社会背景。