高校青年教师职业压力状况与对策

高校青年教师的职业压力问题日益凸显,因此,了解和关心高校青年教师的职业压力与心理健康状况显得尤为重要。本文采用抽样调查等多种研究方式描述了黑龙江省高校青年教师的职业压力与心理健康状况,并对如何缓解教师的职业压力提出了对策与建议。     

青年教师职业压力的归因及心理调控策略

青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康。本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康。 近年来,人们日益重视大学生的心理健康,但对教师,特别是高校教师的心理健康问题,却缺乏应有的关注。高等教育改革的不断推进,力度之大前所未有,引起的震撼也前所未有。在给高校教师带来全新发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力。作为高校教师群体中的重要组成部分——35周岁以下的青年教师,其所处的特殊位置、环境     

高校青年教师职业压力与自我调适

高校青年教师作为特殊的职业群体,正处于人生发展的艰难时期,承受着来自教学、科研、学历提升、职称评定、人际关系、应对各类检查等多方面的压力,其心理健康状况不容乐观。本文主要对影响高校青年教师职业压力的因素进行了归因,并在此基础上,提出了自我心理调适的方法,以帮助高校青年教师缓减职业压力所带来的心理健康问题。     

地方高校青年教师职业压力分析及应对策略

我国高等教育的迅速发展,导致地方高校青年教师的数量急剧增加,这些青年教师在发展的过程中面临巨大的职业压力,严重影响其身心健康和地方高校的生存与发展。文章在地方高校与部属高校的比较视野下,分析当前研究地方高校青年教师职业压力的特殊性,着重从主客观方面分析其职业压力形成的原因,并提出缓解地方高校青年教师职业压力的措施。     

试论高校青年教师心理压力及其调控策略

高校青年教师的心理健康问题日渐突出,并且呈上升趋势。这种现象的发生有很多方面的原因,如社会、家庭、学校、工作以及青年教师自身等方面的原因。文章从以上的几个方面针对青年教师心理压力产生的原因进行了分析,提出解决当前高校青年教师心理压力的有效途径。     

高校青年教师职业压力分析

在当前中国教育改革的大背景下,高校教师,尤其是青年教师承受着巨大的职业压力,本文分析总结了职业压力的主要来源:经济待遇偏低,教学任务繁重,学历提升的压力,科研的压力,人事制度带来的压力,社会期望造成的压力。学校应重视这个问题,采取有效措施来缓解青年教师的职业压力。     

试论高校青年教师的心理健康问题及其防治

本针对高校青年教师的心理健康问题的表现和原因，提出了心理健康的标准和如何解决心理问题的具体措施，目的在于引起全社会都来关心青年教师的成长。     

高校青年教师职业压力源浅析

高校青年教师是一个特殊的群体,他们承担着大量的教学、科研和行政性事务,同时又面临着职业生存发展的压力,工作和生活的矛盾,以及工作付出与自我价值体现的矛盾,是职业压力的高发群体。     

高校青年教师的压力分析及策略研究

高校青年教师在承担大量教学任务的同时,还要从事很多科研工作,面临着多方面的压力,本文分析了高校教师面临的多种压力,并提出了相应的对策.     

民族地方高校青年教师职业压力及其应对策略

高校青年教师的职业压力是目前备受关注的热点话题之一,而民族地方高校青年教师的职业压力更具特殊性,造成民族地方高校青年教师职业压力的原因既有客观因素也有主观因素。应对民族地方高校青年教师的职业压力主要策略有出台扶持政策、改革分配制度、形成科学的评价机制、提高自身心理调节能力等。     

试析当前我国高校青年教师的职业倦怠

目前在高校青年教师中存在职业倦怠的现象,它对教师自身、教学效果以及整个社会都产生了负面的影响。本文以高校青年教师为主体,通过分析其职业倦怠的表现、危害、成因及对策,以期引起社会各方对高校青年教师的关注。     

高校青年教师身体健康与体育运动的关系分析

运用问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对高校青年教师身体健康与体育运动的关系进行研究分析。结果表明,高校青年教师身体呈亚健康状态的占多数,表现出随年龄增长身体健康状况下降的年龄特征;在体型自我评价中总体表现满意,同时明显表现出满意度男教师高于女教师的性别差异;在对体育运动锻炼与身体健康关系上具有较高的认知,认为自己的体型与体育锻炼有关、认为体育运动能增强心情愉悦感、认为体育运动是促进健康的有效手段。     

高校青年教师的心理健康问题及分析

结合相关调查,分析了高校青年教师心理健康问题及其产生的原因,并从学校和个人两方面提出了对策。     

高校青年教师素质培养初探

当前 ,高校青年教师队伍中存在着政治思想观念淡化 ,教学观念、教学手段更新不快 ,价值观念错位等问题。加强高校青年教师队伍建设 ,成为当前高校师资队伍建设的一个重要课题。实践中应从自身修养和成才环境两方面 ,着力加强高校青年教师素质的培养。     

地方性高校青年教师激励策略研究

师资队伍建设是决定地方性高校生存和发展的关键因素。地方性高校青年教师中普遍存在着收入低、职称低、压力大的现状,影响到教师队伍的稳定。根据地方性高校青年教师在物质、社交、成就需求方面的心理特点,地方性高校应加强对青年教师的激励管理。     

高校教师心理压力产生原因及解决对策

高校教师的心理压力主要来源于教师个人、社会环境、学校内部及家庭等方面。为减轻缓解教师的心理压力,教师应做好自我心理调适,学校应营造良好的工作环境,社会对教师应给予更多的关爱和理解。     

论青年教师的继续教育

教师素质,特别是青年教师的素质,对于我国未来教育事业的发展起着至关重要的作用.本文主要分析了教师继续教育的必要性、内容、方法以及存在的问题,探讨如何帮助青年教师提高.     

大学生心理问题产生的根源、特征及调适方法

如何调适好大学生的心理问题，关系着大学生是否健康成长，也是能否将政治思想工作做好的关键；大学生心理问题产生的根源；大学生心理问题的主要特征；大学生心理问题的调适方法。     

大学青年教师教学能力的现状与提升策略

中国大学青年教师在教学认知、教学设计、教学操作、教学监控、教学研究等教学能力方面存在着诸多问题,其形成原因既有来自学校和学生方面的,也有来自教师自身方面的。大学青年教师教学能力提升的前提是教学观念的转变,关键是教学研究的加强,保障是绩效考核制度的完善,重点是教学培训模式的创新,条件是教学发展中心平台的建立。     

高校青年教师发展策略新论

青年教师作为高校教师队伍的主力军,对高校的发展起着至关重要的作用。高校青年教师的发展,关系着未来人才的培养,关系着高校未来的发展,更关系着未来教育事业的振兴。本文从分析我国高校青年教师特点入手,提出青年教师要提高教学能力,加强师德修养,全面权衡教学、科研任务,高校要完善薪酬制度,实施岗前培训和导师帮扶制度等有效策略,解决高校青年教师发展问题。