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在学习中常有两类浮力大小的比较问题.一类是同一物体(密度为ρ物)别放到密度为ρ1、ρ2的两种液体中,当物体静止时它在哪种液体里受到浮力大.另一类是两个物体同放在一个液体中,当它们静止时,哪个物体到的浮力大(设两物体密度分别为ρ1、ρ2,液体密度为ρ液).解决这两类问题的根据是阿基米德原理和物体的沉浮条件.现将这两问题分析讨论如下:对于第一类问题当ρ物>ρ1>ρ2时,物体在这两种液体里都下沉.∴V1排=V2排=V物,又∵ρ1>ρ2.∴物体在第一种液体中受到的浮力更大.即F1浮>F2浮.当ρ物<ρ2<ρ1,物体在这两种液体里却上浮.最后静止在液… 相似文献
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邱石军 《数理天地(初中版)》2010,(5):31-31
物体的浮沉条件有两种表述方式:
(1)以重力和浮力的关系来表述
当物体的重力大于浮力时,物体下沉;当物体的重力等于浮力时,物体悬浮;当物体的重力小于浮力时,物体上浮. 相似文献
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我们知道,浮力方向竖直向上,重力方向竖直向下,对于同一个物体,只要这两个力相等或找到两者的等量关系,就能比较容易地得出结论。如果相等,就会出现悬浮或漂浮,如果二力不相等,就会出现上浮或下沉。当物体处于悬浮状态时,根据力的平衡可知F_浮=G,只要物体的密度均匀,就会有F_浮=G=ρ_液gV_排=ρ_物gV_物,而此时V_排=V_物,所以ρ_液=ρ_物。 相似文献
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周泉伟 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
同学们通过对"物体的浮与沉"一节内容的学习知道:当浸在液体中的物体受到的浮力大于其重力,即F浮>G物时,物体就上浮,直到漂浮;当浸在液体中的物体受到的浮力等于其重力,即F浮=G物时,物体就在液体中处 相似文献
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要解决好浮力的问题,我以为首先要切实理解掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件.根据阿基米德原理:F_浮=G_排=ρ_液V_排g,再根据物体的浮沉条件:当物体浸入液体中处于悬浮或者漂浮状态时F_浮=G_物,所以就有G_物=F_浮=G_排,进一步推导为ρ_液V_排g=ρ_物V_物g,ρ_物/ρ_液=V_排/V_物.从推导式中可以看出ρ_物、ρ_液、V_排、V_物四物理量间的关系:1.只要知道物体和液体密度之比,就可以计算出物体排开液体体积与物体体积之比:知道物体排开液体体积与物体体积之比,也可以计算出物体和液体密度之比.2.若条件具备,还可以求出具体的体积或密度. 相似文献
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根据物体的浮沉条件可知,浸没在液体中的物体:当F浮>G物物体就上浮当F浮=G物物体就是浮在液体中当F浮<G物物体就下沉由于F浮=C排液=p液V排G物=mg=p物gV物浸没时V排=V物上式中的叱为物体的平均密度,它等于物体的总质量与总体积的比值,即P。一岁.特例:对于同种物质做成的实心体,如一P。;对于几种物质制成的混合体(或合金),如一P。这样,对F。和Go的比较,我们就可以过渡到对P。和印的比较.由此可见,将平均密度为沁的物体投入密度为P。的液体中当P。扣。时物体就上浮直至漂浮于液面当P#一如时物体就悬浮在液体… 相似文献
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浮力这一章既是初二物理的重点,也是难点.所以学好浮力这部分内容是至关重要的.在此有这样一个有趣的问题“1牛顿水产生10牛顿的浮力”,通过它可以帮助学生正确理解和掌握浮力这个概念,同时可以引起学习物理的兴趣. 根据阿基米德定律公式F_浮=ρ_液gV_排可知,浮力F_浮的大小是由作为载体的液体的密度ρ_液和被物体所排开的液体的体积V_排(即物体浸在液面下方这部分的体积)所决定的,而跟液体的重量无关;跟物体浸没时物体在液体内所处的深度无关等等.学生对于浮力跟深度无关这一点通过演示实验都比较容易接受,而对于浮力跟液体的重量无关都感到难以理解,往往要同阿基米德定律中所说的“浮力等于物 相似文献
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《物理教师》1997,(11)
一、填空(每空1分,共26分)1.声音是由于物体______产生的;声音在15℃的空气中传播速度约为_____米/秒.2.光在同一种均匀物质中是沿________传播的;在_______中光传播得最快.3.一节干电池的电压是________伏;在家庭电路中,可以用_______来辨别零线与火线.4.改变物体内能的方式有_______和_____两种.5.物理学中规定:_________电荷定向移动方向为电流的方向;小磁针在磁场中静止时_______极所指的方向为该点的磁场方向.6.1个标准大气压的值等于_________帕,第一个用实验方法测出大气压数值的科学家是_________.7.人立于平面镜前l米处,这个人在镜子里的像离镜面的距离是________米. 相似文献
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钟西友 《中学课程辅导(初二版)》2005,(4):57-57
学了浮力之后,大家都知道:ρ物>ρ液的物体都会沉于水底。要使它们能悬浮于水中或漂浮于水面,就必须把它们做成空心的.在生产实践中经常会用一些密度大于水的物质做成空心的物体,使其能浮于水面,如自动报警装置中的浮球.在有关浮力大小的计算时,也时常遇到空心物体的浮力大小计算.那么空心物体就一定漂浮吗?空心多少物体才能上浮呢?下面介绍浮力中临界值的计算方法. 相似文献
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成际秋 《数理天地(初中版)》2005,(4)
1.元宵节是中国的传统节日,这一天全家欢聚,常常煮汤圆以示庆贺,园园在帮姥姥煮汤圆时发现,生汤圆放入锅中,由于浮力______重力而下沉,煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀,浮力_______(填"增大"或"减小")致使浮力大于重力,汤圆______. 2.请你仔细观察如图1所示的漫画,究竟小猴和小兔谁分的萝卜重?简要说时理由. 相似文献
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题目将一个实心物体先后投入到足量的水和酒精中,物体静止后,所受的浮力分别为6N和5N.则物体的密度是多少?(p酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg) 分析根据p=m/V,要求物体的密度,应先求出物体的质量和体积.如果物体在液体中漂浮或悬浮,根据二力平衡:F浮=G,从浮力的大小可知道重力,根据m=G/g,便可求出物体的质量m;如果物体在液体中被浸没,V排=V物,物体的体积可转化为求物体排开液体的体积,根据阿基米德原理:F浮=P液 gV排,V排=F浮/P液g,若知道浮力的大小便可求出物体体积V.故关键是判别物体在水中和酒精中的状态.我们可以用假设筛选法分析. 相似文献
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魏喜武 《中学物理教学参考》2001,(10)
阿基米德原理是初中物理的重要教学内容 .教材中不仅用实验方法归纳出阿基米德原理 ,而且还利用了液体压强公式从理论上推导出了规则物体 (如形状为长方体的实体 )浸在液体中所受浮力的大小 .理论上推导阿基米德原理对培养学生思维能力以及理解浮力产生的原因都是十分有利的 .笔者认为 ,理论上推导浮力的大小不仅只限于浸在液体中的规则物体 ,不规则的物体同样也可推导出来 .一、不规则物体漂浮在液面上所受的浮力设在底面积为 S的圆柱形溢水杯中 ,装入密度为 ρ液 、最大深度为 h的液体 ,如图 1 ( a)所图 1示 ,这时液体 (不考虑大气压的作用效果 )对容器底部的压力为F压 =p S=ρ液 gh S=ρ液 g V液 =m液 g.上式说明液体对圆柱体底部的压力等于液体本身的重力 .当把某种不规则物体放入液体中且物体漂浮在液面上时 ,液体将溢出水杯 .而在此过程中 ,液体的深度没有发生变化 ,如图 1 ( b)所示 ,则液体对容器底部的压力 F压 没有发生变化 .设放入物体的质量为 m物 ,物体排开液体后 ,容器中剩余液体的质量为 m液 ′,物体排开液体的质量为 m排 .放入木块前 ,有F压 =m液 g,由于 m液 g... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>一般情况下,判断实心物体在液体中的浮沉,往往根据物体的密度和液体的密度的大小关系来判断,即当ρ_物<ρ_液时,物体漂浮;当ρ_物>ρ_液时,物体下沉。但是有些情况下,这一结论就未必成立了,请看下面两例。例1有一个容器,它的底面是正方形,边长为20cm,容器内装满8cm深的水。现有一边长为15cm的正方体木块,其密度为0.6×103kg/m3,如果把该木块放入容器内的 相似文献
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有的物理习题,解答时看似缺少条件,其实一些条件隐含在习题的字里行间.找出这些隐含条件,是解题的关键. 比如,物体处于静止或匀速运动状态,说明物体必然受到平衡力的作用.物体在光滑的地面、桌面运动时,可不考虑摩擦力的作用.研究物体的运动时,一般把物体当作一个点来处理,不考虑物体的形状和大小.对于轻弹簧,可不计其重力.物体在液体中上浮,说明浮力大于重力;物体在液体中下沉,说明浮力小于重力;物体漂浮在液面或悬浮在液体中,说明浮力等于重力.冰水混合物的温度一定是0℃,标准大气压下沸水的温度是100℃. 还有,某些物理常… 相似文献