床底藏着六十五声笑

这个故事很感人,如今这样的大学生已经很少了,相信读了这篇文章后,会唤起大家的爱心。一个易拉罐只值一毛钱,但是你有没有想过,它的价值远不止这些!一个易拉罐包含着一份爱,六十五个,就是六十五份爱!为了听到妈妈的笑声,大学生偷偷地捡废品,多么纯朴、纯真的爱啊!     

对症下药 优化估算

案例: 出示题目:育才小学二年级的同学第三、第四周分别捡了293个和118个易拉罐,问:这两周大约一共捡了多少个易拉罐? 生1:293接近300,118接近100,300+100=400. 生2:293接近290,118接近120,290+120=410. 生3:293接近290,118接近100,290+100=390. 生4:293接近300,118接近120,300+120=420. 生5:293接近300,300+118=418. 生6:118接近200,293+200=493. 师:同学们的估算方法都很好,可以选择自己最喜欢的方法进行估算.     

最可敬的人

一道光一闪而过，惊醒了垃圾桶里的易拉罐小弟弟，他惊叫道：“怎么回事?”“是捡垃圾老奶奶的手电筒。”塑料袋爷爷慈爱地说。 “真够倒霉的，我宁可呆在这又脏又乱的垃圾屋，也不要被那糟老太婆捡去。”易拉罐小弟弟不屑地说。 “不许这么说老奶奶!”老爷爷有点不高兴，“我觉得老奶     

一只易拉罐改变人生

他是个穷孩子，住在郊区的一个垃圾场附近。上三年级的时候．他在路上捡了一只易拉罐。这时。一个收破烂的正巧路过，他做了有生以来的第一笔交易，这笔交易的纯利润是一角钱。     

第二届中国亲子教育高峰论坛

散步时。孩子们看到易拉罐会当足球踢，没兴趣了，也无一人把它丢进垃圾箱；在教室里。孩子们看到地上的纸片，往往从上面踩过去继续游戏，无人理睬。看到这些现象。我总是指挥孩子。“XXX，把易拉罐捡掉”。“XX把废纸扔进垃圾箱”。虽然孩子们做了．但是并没有养成好习惯。于是，我开展了“争做环保小卫士”的活动，比比谁的座位最干净。开始几天效果颇佳，再后来就有孩子告状：“老师，辰辰把纸踢到我的位置上。”我去问辰辰。他却说：“老师，     

爱捡垃圾的布布

小熊布布最近特别爱捡垃圾。这不,大清早,它就背着一只大口袋在森林里转悠,一会儿住袋里扔进一个易拉罐,一会儿扔进几个果冻盒。“喂!布布!你在捡什么宝贝?让我瞧瞧。”小松鼠从树上跳了下来。“哈哈!原来你在捡破玩意儿。这些东西我家多的是,等我拿来吧。”小松鼠飞快地溜回洞,一会儿又钻了出来,站在大树上。“哗啦”一声,布布脚下红红绿绿的瓶瓶罐罐撒满一地。布布把它们一一捡回到大口袋里。“喂!布布,你在这瞎转悠什么?还背着一只大口袋。”草地上,小兔正喝着一瓶酸奶。“我、我没干什么。”布布     

关于教育的思考——一则小故事的随想

一天,一个人在海边散步．忽然听到一个声音：“捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。”他下意识地捡了些。回到家里一看．那些石头和贝壳全都变成了光闪闪的金子。于是．他感到又高兴又后悔：高兴的是自己毕竟捡了些．后悔的是没有捡更多．     

新课程背景下对小学数学有效性教学的探析

在网上看到这样一个关于教育的小故事： 一天,一个人在海边散步,忽然听到一个声音：捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。随即,他弯下了腰,捡了一些。等他回到家里一看,那些石头和贝壳竟然全都变成了闪闪发光的金子。于是,他感到又高兴又后悔：高兴的是他毕竟捡了些,后悔的是他没有捡更多。     

新课标下小学英语国际理解教育尝试

在网上看到这样一个关于教育的小故事： 一天,一个人在海边散步,忽然听到一个声音：捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。随即,他弯下了腰,捡了一些。等他回到家里一看,那些石头和贝壳竟然全都变成了闪闪发光的金子。于是,他感到又高兴又后悔：高兴的是他毕竟捡了些,后悔的是他没有捡更多。     

游戏与玩具

猜猜他是谁□李嘉评词曲吴瑕编游戏图１图２图３图４盖楼房□刘建霞目的：练习直线快跑，发展幼儿的合作能力。准备：易拉罐若干个，地板块若干块。玩法：每组１０人，第一至第四、第六至第九人拿易拉罐，第五、第十人拿地板块。游戏开始，各组第一个小朋友将易拉罐放在指...     

王冠

制作材料：易拉罐两个,泡沫板一小块,银白色小彩花16个,大头针1个,珠子2个,502胶水一小瓶,双面胶一小卷。制作步骤：(1)按以前做易拉罐工艺品的方法将罐身分成64份。(留出1cm宽做帽围子)每8条用下     

劳动·换爱心

星期五傍晚,放学回家的路上,班主任奚老师的话不断地在我脑子里回响:“同学们,当你们坐在这宽敞明亮的教室里读书的时候,你们是否知道,很多像你们一样大小的小朋友因家庭困难而被迫离开学校。新疆巴州和硕县就有5个小朋友因交不起学费而辍学,希望同学们伸出你们的双手去帮助他们。你们可以利用这个假日去做一些力所能及的事情,如捡废纸、卖报纸、捡易拉罐、矿泉水瓶等,把废品收集起来卖掉,再把这些钱捐献出来,帮助那些失学儿童重返     

折飞机

材料：易拉罐4只．长为易拉罐高4倍、宽同易拉罐圆周的彩图1幅，双面胶、透明胶带纸若干。     

现代人的距离

(一) 黑子把垃圾桶翻了个底朝天.终于翻出个易拉罐来.他把易拉罐扔进蛇皮袋里,暗暗埋怨自己又来晚了,叫别人抢了先.     

守望教育本身的幸福

近日,在《家庭之友》上看到这样一个故事：几个小孩子在一个老人家的房前踢易拉罐,虽然声音非常刺耳,可孩子们乐此不疲。过了几天,老人家实在受不了了,就出来对孩子们说,你们踢易拉罐的声音太美妙了,奖励你们每人20美分,孩子们非常高兴,踢得更加有劲。第二天,老人家说,自己没有固定工作,收入不多,只能每人奖励15美分,孩子们依然没说什么,还是照常踢易拉罐。第三天,     

现代人的距离

黑子把垃圾桶翻了个底朝天,终于翻出个易拉罐来。他把易拉罐扔进蛇皮袋里,暗暗埋怨自己又来晚了,叫别人抢了先。     

逍遥小躺椅

制作材料：易拉罐两个,小钉一个。制作步骤：(一)参照2005年A版第7期易拉罐工艺品的制作方法,先剪出64条。把8条捆扎起来,卷出花的造型,再将标有“1”的小条和花杆捆连起来,卷出小圆圈。椅子正面     

漫话"教师唠叨"

几名小学生自编自演一个小品。它的情节是：有一个小学生随便把易拉罐扔在地上，一位老伯伯走来，对他说；“不可乱扔垃圾”。这个学生二话不说，拾起易拉罐。等老伯伯走后，他又把易拉罐扔在地上当球踢；又遇到警察叔叔，同样，二话不说，乖乖地把易拉罐捡起来，过后又扔在地上；迎面走来一位像是老师的人，这个学生不等他开口，就抢先说：“老师，请你不要多说了，你要讲什么，我都知道，我把易拉罐丢进垃圾箱就是了。”这个小品的主题是“不乱扔垃圾”。有意思的是，这个小品无意中表露了学生心目中的教师形象：教师是唠唠叨叨的角色。“…     

“保龄球”高手

参加游戏的人数不限,可以在家庭中进行,也可以在小伙伴中进行。准备:10个空易拉罐,1个小皮球。方法: 把10个空易拉罐按一定的规律摆放,然后在离易拉罐2至3米处画一条横线,参加游戏的人站在线后,先后向前方的易拉罐投小皮球,击倒几个易拉罐算几分。一轮比赛可规定每人投三次,三次累计得分最高者,就是冠军。如增加难度,还可改变易拉罐的排放位置。     

钢笔没水了

一小学生在周记中写道：“周末,我和几个伙伴出去玩,回家的时候,居然在路边捡叫一个家用电器,我小心地把它装在书包里带回了家,妈妈看了看说捡的是空调。”语文老师看后说：“太不会编了,空调也能装到书包里吗？”学生说：“最后钢笔没水了,还有‘遥控器’三个字没写……”