“蝴蝶飞机”软着陆

“……悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖……”正当我在教室中很有感情地朗读徐志摩的诗《再别康桥》的时候,一个不明飞行物在我面前一晃。我本能地用教科书一挡,一只折叠成蝴蝶状的纸飞机掉在我的脚下。顿时,同学们哄堂大笑。我预感到问题的来临,而且意识到这肯定不是一次简单的“飞行事故”,否则,同学们不会笑得如此及时,如此整齐,又如此灿烂。     

善用课文内容做论据

一、高中语文第一册《中国现代诗三首》：1.“悄悄的我走了,正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”我希望像徐志摩一样,“悄悄的来”“悄悄的走”,去游览祖国的江河湖海,但是,我要带走各地最灿烂的云彩。(可用于某些抒情散文)《外国诗三首》：2.面对大海,我想到许多,又好像什么也没想到,我是被你的浩瀚无边,被     

雨

轻轻的,悄悄的,下雨了. 雨丝儿悠悠地飘洒着,给大地抹上了一层新绿的色彩.它滋润万物,却又悄然无声.它像千条万条彩色的线,忙忙碌碌地为大地绣织鹅黄、浅绿的春装.     

一部小说的回响——阿拉提·阿斯木《时间悄悄的嘴脸》湖南研讨会部分作家、学者发言摘要

在时间的流逝中扬善弃恶 龚爱林（湖南省作家协会党组书记、常务副主席）：我用三天的时间读完了《时间悄悄的嘴脸》,并写下了“在时间的流逝中扬善弃恶”这几个字。 善恶作为人类永恒的主题,首先成为了哲学、伦理学研究的对象,自古至今不知有多少哲学家、伦理学家毕其一生研究它,探讨它,回答它。当我读完《时间悄悄的嘴脸》时,终于让我明白了文学与伦理学的紧密联系。其实,时间并不能自然而然地扬善弃恶,关键是人可以在时间的流逝中懂得扬善弃恶。时间的力量是神奇的,     

生命可以如此美丽

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。……悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。     

享受大自然的美

悄悄的,悄悄的,优美的旋律飘荡起来了,浸透着甜蜜与温馨的海潮,缓慢而有节奏地为曲子打着拍子,典雅的大自然迈着轻盈的舞步,拉开繁星点缀的夜幕翩翩起舞。我凝视着她的舞姿,不失时机地欣赏着每一个曼妙的瞬间,我追随着她的舞步,默默享受着美的乐趣。     

冬的哭泣

悄悄的,悄悄的,冬来了,她是那么的孤独,在大地上漫步着。不知不觉冬到了田园里,田园里的小家伙们一听到冬的脚步声,就急忙裹起     

小学数学递进式系列拓展课的样态——以“探秘度量衡”教学为例

<正>拓展课的开发和利用有利于帮助学生在发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中，形成和发展核心素养。好的拓展课内容要“高”、起点要“低”、入点要“窄”、范围要“宽”。不仅如此，好的拓展课还应当注意构建课程体系，同一主题的拓展课应在不同学段循序渐进地展开，成为系列拓展课，避免拓展课无厘头地插入，又无余音地结束，给学生带来“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的惆怅。笔者以“探秘度量衡”为例，探索递进式系列拓展课的样态。     

享受大自然的美

悄悄的,悄悄的,优美的旋律飘荡起来了:浸透着甜蜜与温馨的海潮,缓慢而有节奏地打着拍子,紧接着,大自然拉开繁星点缀的夜幕翩翩起舞了。我凝视着她的舞姿,欣赏着每一个美妙的瞬间;我追随着她的舞步,默默地享受着她那无与伦比的美。     

年华流转,成长未央

授奖词也许与陈悄悄的相遇,注定是一种辛酸的喜悦。看着她的文字,激动地回忆起自己困兽般的岁月。曾经,我们每个人的青春都经过无数波折,最终又回到原地。面对曾经的迷惘和伤痛,关怀与感动,时而欣喜若狂,时而幸福地微笑,时而悲伤地叹气,在此刻都变为温婉安静的平淡岁月,最终,黑     

追悼志摩（节选）

悄悄的我走了, 正如我悄悄的来． 我挥一挥衣袖． 不带走一片云彩。 ——《再别康桥》 志摩这一回真走了!可不是悄悄地走。在那淋漓的大雨里,在那迷蒙的大雾里,一个猛烈的大震动,三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山上,我们的朋友额上受了一下致命的撞伤,大概立刻失去了知觉。半空中起了一团天火,像天上陨了一颗大星似的直掉下地去。我们的志摩和他的两个同伴就死在那烈焰里了!     

青

当青春遇到了雨季…… 一缕轻纱伴随着朦胧的月色，变成了昨夜的回忆，而悄悄的雨季却伴随着惺忪的睡眼在黎明中走来…… 我不知道自己在什么时候暗暗地恋上了这个雨季，暗恋上这个多愁善感的季节，却又是暗恋的如此深沉，以至于，每每雨季来临，我的心都随着她悄悄的碎了，化为一潭望不见边际的湖水，竞激不起半点湖底的浊迹……     

岁月如风

一切仿佛都是不知不觉的。就这么过去了。——题记悄悄的,一年又临近尾声。我想起我曾经写过的那篇短得不能再短的《展望2004》,总是感觉这玩意儿刚写完时间还不长啊,怎么一转眼就到2005年了。时间过得太快。一整年的状态都是忙碌,忙碌,一刻不停地忙碌。一月。风寒。一月份,结束了六年级的第一学期。一放寒假我就开始了忙碌的日子,为了应付下学期的毕业考试。我数学不是很好,于是妈妈在外面给我找了老师,让我寒假里一心补数学。我听从,因为我语文不错英语也好就是数学拖后腿。妈妈说升中学要的是总分,可不是语文或者英语。天很冷,风刮得呼呼…     

三粒蚕豆

豆荚里住着三个可爱的蚕豆宝宝:一个叫欢欢,一个叫乐乐,还有一个叫点点。有一天,趁蚕豆妈妈不在意,他们悄悄的把豆荚撑开了一条缝,噌地一起从豆荚里蹦了出来。     

青

当青春遇到了雨季……一缕轻纱伴随着朦胧的月色,变成了昨夜的回忆,而悄悄的雨季却伴随着惺忪的睡眼在黎明中走来……我不知道自己在什么时候暗暗地恋上了这个雨季,暗恋上这个多愁善感的季节,却又是暗恋的如此深沉,以至于,每每雨季来临,我的心都随着她悄悄的碎了,化为一潭望不见边际的湖水,竟激不起半点湖底的浊迹……有时,我会悄悄的溜进儿时的乐园,无忧无虑的尽情欢笑;有时,我会追忆过去的朋友,向她轻轻地诉说我的不幸;而有的时候,我却偷偷的傻笑,眼中看到的是那曾经的自我,和自我中调皮的回忆……     

四季的脚步

春天的脚步悄悄的,悄悄的,她笑着走来。溪水唱起了歌儿,“丁冬”,“丁冬”,绿草和鲜花赶来报到。夏     

一架纸飞机

我正在黑板上抄生字,一架小小的纸飞机落在了我的头上。我拿起纸飞机,回过身,一句话也没说,只是表情严肃地看着眼前40多个小家伙,希望他们中的“肇事者”能自己站起来,主动承认错误。时间一分一秒地过去了,我拿眼睛扫了一圈,可教室内静悄悄的,一点反应也没有。我有点沉不住气了,大声问道:“是谁?”孩子们面面相觑,没有出声。我又把声音提高了八度,“是谁?”这时,一个细细的、低低的声音从北边传过来:“老师,是我。”我顺着声音望去,是王晓雨。怎么可能是她呢,她可是班里守纪律的好孩子呀。看着她怯怯的样子,就像一只受惊的小鸟,低着头不敢看…     

吱儿的果树

夜深了,小老鼠吱儿饿了,他悄悄的溜出洞来,这儿瞧瞧,那儿瞅瞅。咦,那是什么呀？圆圆的,又有点扁扁的,傻乎乎地呆在草堆里。吱儿竖起小耳朵,踮着脚尖,小心地挪过去,噢,原来是个小果核。吱儿失望地摸摸肚子．还饿着哪,去哪儿找吃的昵?吱儿想转过身去．又有些舍不得,对啦．把这颗小果核种起来,让它长大结果子．以后就再也不用跑来跑去找吃的了。     

亦邻手绘

<正>野菊花开了,悄悄的,迎着秋风,在枯草成堆树木凋零的时候。她满不在乎地在风中摇曳,一簇簇一堆堆,用素颜打动我的心。于是,我的心也绽放了,它是一种属于我的花!     

悄悄地提醒

在诗意的自然里,你还记得那些悄悄的提醒吗?"阳春布德泽,万物生光辉。"阳光下,春雨中,大自然呈现出一派欣欣然。见过那一株株从石缝中长出的小草吧,看似十分柔弱,却又那么坚强。虽然踮起脚尖也无法将身躯伸向蓝天,但它们从不气馁,执著地用一抹绿色装扮着春天。山冈上莺飞草长的时候,看见过那忙碌着筑巢的