合力打造新式"隔代教育"

众所周知,家庭教育在养育、培养人逐步社会化的过程中起着至关重要的作用.伴随着社会发展和家庭结构的变化,作为客观教育形势的隔代教育在儿童成长中的影响和作用愈来愈受到人们的关注.承认隔代教育的客观存在,重视祖辈对孩子成长的影响,引导隔代教育中不良因素的转换是我们对家庭教育应取的态度,也是家庭学校共同的责任.     

新时期高校德育工作面临的挑战与机遇

改革开放以来,随着计划经济体制向市场经济体制的转轨和社会主义市场体制的逐步建立,人们的道德观念、道德理想和信念、善恶标准都受到了挑战和冲击.高校德育面临着四大困境,一是社会变革带来的负面影响对高校德育形成的冲击,二是西方社会思潮对高校德育的冲击,三是网络文化对高校德育的冲击,四是大学生自身、家庭和学校的种种不利影响对高校德育的冲击.这些都迫使高校德育必须面对挑战以求得生存和发展.     

浅谈学校德育管理的实效性

德育实效性是教育界乃至全社会都十分关注的问题,是德育的热点和难点问题。它涉及学校教育的方方面面,也涉及学校德育工作以外的许多相关因素,如家庭、社会的影响等。在诸多影响因素中,我认为,各级教育行政部门和各级各类学校组织实施德育的管理理念、思维方式、行为方式是学校德育能否取得实效的关键因素之一。影响德育实效性的因素分析社会对未成年人思想道德教育的关注点基本都集中在学校和家庭,这无疑是对的。因为未成年人主要生活在学校和家庭之中,但是,我国学校教育的一个特殊性在于教师的教育行为始终受到教育管理者的引导和制约,而…     

浅谈中职学校法制教育存在的问题及成因

随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出,而学生的违法犯罪特别是中职学生的违法犯罪是当今社会一种新的并且相当复杂的社会现象,其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。中职学校教育中是否实施科学的法制教育,如何使得法制教育在中职学校的教学中顺利开展,家庭各成员是否能对其进行积极的正面引导,社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境,都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况。而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中,法制教育所能带来的作用是相当巨大的但中职学校的法制教育中还存在这一些问题和不足,值得我们每一位老师去探索和完善。     

家庭因素对大学生心理健康的影响

近年来,高校恶性事件不断出现,都与大学生心理问题有关,大学生心理健康状况令人担忧。人们越来越意识到家庭是个人成长发展的重要生活场所,在不同程度上影响子女的身心健康及处世态度。大学生在中小学期间的教育主要由家长和老师共同承担,进入大学后,脱离密切监护的父母,家庭教育往往被忽视。家庭因素在大学生心理健康方面起着很大影响,应重视大学生的家庭教育。     

高校德育环境体系的构建思考

学校、家庭、社会是客观存在的对大学生思想品德形成和发展起作用的现实环境。随着现代信息网络技术的广泛应用，出现了具有现实环境对大学生思想意识、品德行为产生影响的网络环境。优化高校德育环境必须注重系统构建，建立学校、社会、家庭、网络四结合的德育环境新体系，使学生各方面同时受到正确、健康的思想道德教育和熏陶，形成高校德育工作的良性循环，从而提高高校德育的整体效益。高校德育环境体系的要素构成现实的、传统的高校德育环境主要指学校环境、家庭环境、社会环境。随着现代信息技术在全球的迅速扩散，网络化作为以信息技…     

大学生思想政治教育实效性低下的原因与对策

家庭、学校、社会三方面存在的问题是导致大学生德育实效性低下的主要因素。提高大学生思想政治教育的实效性,就要根据思想政治教育自身的特点,改革传统的教育模式,构建家庭教育、学校教育、社会教育三结合的教育网络,从而实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。     

德育低效的原因及解决途径——从人才选拔标准谈开来

人才选拔标准对教育起着导向作用。德育与人才选拔标准＂各行其道＂,人才选拔标准中没有对道德的刚性要求是致使德育低效的重要因素。要改变德育低效现状,一个重要的着手点就是在人才选拔标准中加入对道德的刚性要求,让作为教育者的学校、家庭、社会与作为受教育者的学生重新看待德育。     

国外大学生德育社会化的解析及启示

大学生德育工作是一项系统工程,受到学校、家庭及社会等多层面因素的影响.本文结合大学生社会化过程特点,以社会价值与个体价值互动的视角,解析了国外大学生德育的有益经验,为全方位的大学生德育改革思路把脉.     

家庭语文德育的功能

语文课程标准强调情感、态度、价值观的培养,要求语文教学加强与社会生活的联系,充分利用学校、社会、家庭的语文德育资源,对学生进行大语文教育,全面提高学生的语文素养。在以往的语文教学中,我们比较重视学校的语文德育资源,对社会和家庭的语文德育资源及其功能认识不足,使课内外联系流于表面,未触及学生的生活背景和情感世界,难以全面提高学生的语文素养。家庭是社会的细胞,社会的影响有时是透过家庭来实现的。家庭语文德育对学生的影响是全面而持久的,学校语文德育如果忽视这种影响,则其教育效能会受到不同程度的损失。因此有必要认识并…     

家庭环境对大学生就业意向的影响

毕业生就业难,就业心理压力大,会影响大学生身心健康,也影响社会的发展.根据以往研究,影响大学生的择业因素分为家庭因素、学校因素和社会因素三种.其中,家庭因素主要包括家庭结构、家庭教育、家庭条件、家庭文化等.在实际生活中,家庭结构和家庭教育方式的影响作用是不可忽视的.如何引导广大家长完善教育方式,从而使每个孩子都能进行成功的职业生涯规划,应引起教育者的关注.     

理工科大学生生命价值观现状分析及对策--以西南地区两所理工类高校为例

通过对西南石油大学、成都理工大学两所高校的229名理工科大学生进行问卷调查,认为他们对生命价值的认识总体上较理性,但部分受访者在对待本体生命的态度上存在差异,在社会价值的认知上存在误区,在精神生命的追求上方向迷茫。这与学校教育、个体选择、家庭小环境与社会大环境的影响密不可分,其中学校教育在大学生生命价值观形成与培养中起着直接和不可替代的作用。     

对当代大学生婚恋观的社会性别分析

婚恋观是人们对待恋爱、婚姻和家庭的根本看法和态度。当代大学生生理条件成熟,思想开放,加上校园环境的相对自由,婚恋已成为高校生活中重要的组成部分。在社会变迁迅速,社会价值观念多元化的社会环境下,大学生的婚恋观呈现出新的特点。本文从性别的角度总结了当代大学生婚恋观的特点,分析其影响因素,建议学校教育工作者帮助和指导大学生树立健康的婚恋观。     

建设校园文化 优化德育环境

学校是社会环境的一部分,是青少年学生生活于其中的一个特殊环境。马克思主义认为,环境对人的发展起着重大的影响作用。教育目的的达成,全面发展目标的实现,很大程度上是学校创设的教育环境作用的结果。教育环境的影响作用,其实质是学校文化环境的熏陶感化,即通过经过改造的物质环境和选择提炼的精神环境去影响学生,促进学生想思品德的形成与发展。所以,建设校园文化,优化德育环境,是开辟德育途径、完善德育体系的重要一环。     

大学生网络道德的现状调查与实证分析

大学生对网络使用规范的认知、网络诚信的态度和网络不良行为的发生这三个纬度是衡量其网络道德的重要指标。通过自编问卷对大学生的网络道德现状进行调查,结果显示大学生的网络道德现状不容乐观,性别差异是一个非常重要的影响因素。研究认为,通过建立“三位一体”的网络德育系统,社会、家庭、学校应承担起相应的责任,为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。     

家庭是进行道德教育的首要阵地

家庭是德育的首要阵地。一个人大部分时间都生活在家庭中,家庭的生活方式、家长的言行、家风的影响和熏陶对儿童有较大影响力和特殊感染力,会对青少年思想和行为打上深深印迹,对学生品德的形成产生深远的影响。所以要充分认识并发挥家庭在德育中的积极作用。     

当代大学生感恩教育的缺失与重构

感恩教育是高校思想政治教育的重要内容之一,改善当代大学生感恩意识淡薄、感恩行为缺失的状况则是德育工作者不可推卸的责任。影响大学生感恩教育缺失的因素涉及家庭、学校和社会等诸多方面,因此,要有效开展大学生感恩教育,需要家庭正确引导、学校培养教育、社会环境正面熏陶三方共同发挥作用。     

家庭教育不应被忽视

一、家庭教育是学生接受教育的一条重要途径社会、学校、家庭教育是孩子接受教育和影响孩子的三条基本途径。任何一个人的成长和发育都是这三者综合作用的结果。它们就像一座“综合加工厂”,缺少哪一道工序都不行。学校教育和社会教育都有政府职能部门去约束和管理,唯独家庭教育往往被人们所忽视。人们应该给予家庭教育足够的重视,因为它是受教育者的启蒙教育。父母就是孩子的第一任教师,所以父母的教育起着比较关键的作用,我们家长万万不可忽视。一滴水可以折射出整个太阳的光辉。而我们每一个家庭也可以折射出整个社会,所以在某种意义上说…     

高校德育工作应与社会影响同步

大学生在良好品德的形成过程中,环境和教育起着决定性的作用。学校是学生思想道德建设的主阵地,对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和美德的形成起着重要的作用。同时,人是社会的人,社会环境是影响学生道德内化的重要因素。因此,高校德育工作应与社会影响同步,培养学生道德判断和选择能力,引导学生参与社会、干预社会,成为高素质的社会的人。     

家庭因素对儿童社会化发展影响初探

家庭是儿童成长学习的第一个场所,是孩子成长的摇篮、避风的港湾,是孩子最依赖的地方.家庭为儿童提供了第一次的人际交往、第一种人际关系、第一次社会规范、第一个社会角色.所以,在一切社会生活中,家庭因素对儿童知识、技能和行为规范的形成起着举足轻重的作用,因此,要研究家庭因素对儿童社会化影响的因素,问题原因和解决对策,从多视角剖析家庭因素对儿童社会化发展的影响.