涌现理论视域下的教师知识建构

教师知识作为一个系统具有其涌现特性,主要概括为四点:构材、量积、质组、环境.根据以上四个涌现特性,本文对教师知识建构研究现状进行了整理归纳.教师知识建构将从目前关注知识的构材认知和量积程度,拓展到对知识生长环境的影响分析以及对知识组成方式的质性研究,据此提出了建立教师群体反思性知识组织模式.     

城市低收入群体问题研究综述

我国城市低收入群体问题日益凸显,已成为一个严峻的社会问题。本文结合以城市贫困群体为研究对象的文献资料,从规模、生存现状、演变趋势、解决策略等四个方面分析我国的城市低收入群体。试图从理论上对其做出清晰的概括和解释,为城市反贫困的政策推行提供参考依据。     

青少年“群体交往经验”研究述评

文章对青少年"群体交往经验"的研究问题,从同辈群体的研究、异辈群体的研究、社区与青少年发展的问题研究、网络群体经验的研究等几个方面进行了梳理,在此基础上指出了目前关于青少年"群体交往经验"研究的不足,提出了自己的几点看法,为今后在此领域的研究和青少年的教育管理提供有益的参考。     

我国英语学习者中介语僵化现象研究述评

国内中介语僵化现象的研究内容主要集中在多种理论下的僵化的成因研究、学习者书面语僵化研究、学习者口语僵化研究和不同群体的学习者中介语僵化研究四个方面,但同时国内的僵化研究仍然存在不足之处。     

档案学创建时期的学术群体研究

档案学创建时期的研究成果是一笔珍贵的档案学遗产.主要论述创建时期中机关文书档案学术群体、历史档案学术群体及“文华集团”学术群体的构成、主要成就及研究特点.通过对该时期学术群体的构成、研究成就及特点进行梳理和评价,可以总结学术群体的发展条件和趋势,增强学科认同感,为推进档案学派的构建提供借鉴.     

论村治模式

以农民行动单位作为关键变量来构造不同的村治模式,不仅有以江西、福建宗族农村为代表的大规模行动群体的村治模式,还有以湖北荆门农村为代表的以农户为主要行动单位的家户型的原子化状况的村治模式。从我们已有的调查经验来看,在安徽阜阳,以兄弟、堂兄弟强有力关系为基础的小亲族群体,构成了阜阳农村村治的显特征,可以称作阜阳村治模式。与阜阳农村以小亲族为主要行动单位有所差异的,是陕西关中农村以户族为主要行动单位的村治模式,这种模式,可以称作关中村治模式。     

群体与事件：明清诗文研究的“经纬网”——论罗时进的研究路向与关键节点

罗时进先生的古代文学研究由唐宋文学研究起步,进入明清文学研究领域后亦颇有建树。他关注明清诗文研究中的“群体”,包括地域群体、家族群体、文学社群等部分,对群体的共同性、特殊性、差异性有深切关注,以为群体是明清诗文研究的重要视角,在文学史中具有重要地位。在群体研究的基础上,他又提出文学事件对构建事件文学的作用,并进一步提出“事件诗史”的概念,认为“事件诗史”是清诗史的应有之义,而典型事件对诗史的构建过程产生重要影响。以群体为经、以事件为纬,罗时进的明清诗文研究织起了经纬网,既反映了明清诗文内涵之广、意义之重,又注重细节,以个案研究不断完善这张关系网中的重要节点及其特征。宏观视域与微观研究并存是其明清诗文研究的重要特色,也是他在此领域取得重要成果的原因所在。     

群体动力与学生学习自主性变化的研究——以皖西学院大学英语教改为例

语言学习是群体过程与个体过程的结合．大学英语教学改革新目标的确定,使得群体动力在大学英语自主学习能力培养过程中的作用发生了变化．文章结合皖西学院大学英语改革模式,阐述了群体动力学影响语言学习自主能力培养的原因．     

中国杰出化学家群体特征的计量研究——以中国国家科学技术奖获得者为例

中国杰出化学家群体是中国科技精英的组成部分,以中国杰出化学家群体为样本,应用SPSS数理统计软件对该群体的出生地域、性别比例、年龄结构,受教育经历、工作情况、归国年代、研究领域等情况进行计量分析,总结其群体特征,以引导中国化学进一步发展,为培养化学领域创新科技人才提供有益的借鉴和启示。     

高职院校英语教师学习群体活动的实践研究

要提高高职院校英语教师的教学质量,首先要发展他们的职业水平。教师学习群体是一种新型的学习模式,为教师的职业发展提供了必要的机制。本文采用叙述性研究,通过剖析发生在一所高职院校教师学习群体建立和发展过程中的故事,探索教师学习群体对英语教师发展的意义。     

越南留学生群体研究

近年来云南省高校各层次外国留学生人数激增了三倍,其中来自周边国家的超过60％,泰国、越南、老挝等国留学生正呈现快速增长的趋势.项目组以越南留学生作为一个群体进行深入和全面的研究,以泰国、老挝、柬埔寨三个国家留学生作为参照,揭示此四个国家留学生、特别是越南留学生的重要群体特点,并以研究结果探索高校的招生策略、培养和管理方法以及教学服务的提升空间.     

越南留学生群体研究

近年来云南省高校各层次外国留学生人数激增了三倍,其中来自周边国家的超过60％,泰国、越南、老挝等国留学生正呈现快速增长的趋势.项目组以越南留学生作为一个群体进行深入和全面的研究,以泰国、老挝、柬埔寨三个国家留学生作为参照,揭示此四个国家留学生、特别是越南留学生的重要群体特点,并以研究结果探索高校的招生策略、培养和管理方法以及教学服务的提升空间.     

国内近三十年来晚清外交使节的群体研究综述

笔者从国别、时段、专题及其他四个划分角度,介绍了国内近三十年来晚清外交使节的群体研究现状,得出我国近三十年来对晚清外交使节的群体研究已经取得不少成果,但总体上看研究还处于开创阶段,存在研究表面化、研究不充分的缺陷,仍需充分发掘史料、补充完善。     

新时期大学生非正式群体与教育--对大学生非正式群体的调查与分析

新时期大学生非正式群体客观存在且长期延续,学生非正式群体对高校教育管理起着积极和消极的双重作用.本文对大学生非正式群体的规模、内部模式、形成原因、类型、目标方向、交往频度等现状进行了实证调查研究,在此基础上探讨大学生非正式群体的教育与管理策略、措施.     

也谈传统文化的群体主义与个性发展

本文从中国历史上主要思想家的思想体系及客观作用的角度,提出了同中国传统文化的群体主义与个性发展具有统一性的观点相反的看法,揭示了传统文化的群体主义扼杀人的个性的内在本质。本文还把群体主义放到特定的历史环境中加以分析,并由此得出了四点结论。     

南通城区居民不同年龄群体自我锻炼状况的研究

文章以南通市三城区（崇川、港闸、开发区）不同年龄群体居民参加体育锻炼的行为为研究对象,全面分析了不同年龄群体参加体育锻炼的目的与动机及锻炼的频率、锻炼时间、项目选择、锻炼方法等现状。调查结果显示：不同年龄群体参加锻炼的目的差异性不明显,特别是＂增强体质,疾病康复＂两大目的占有明显的优势。但在内容、锻炼人数的比例及锻炼的稳定性方面60岁以上人群比例高于其他人群;体育锻炼地点呈现广泛性;锻炼方法的来源主要是个人爱好与习惯、身体疾患需要锻炼、工作与交际的需要等。     

加强大学生隐性思想政治教育问题初探

随着时代的发展和研究的深入，隐性思想政治教育的作用和意义进一步彰显起来。采取何种途径对大学生群体进行隐性思想政治教育是一个具有现实意义的论题。本文论述了以影视作品为途径对大学生群体进行隐性教育的必要性和可行性，并且提出在其具体方法上引入优秀影视作品，丰富思想政治理论课内容、开展影视欣赏活动，丰富学生课余生活、搭建交流感想平台，帮助学生理解体会、完善学校电台、电视台建设，发挥学生选择主动性四点拙见。     

个体取向的教师专业发展研究的现状与走向

个体取向的教师专业发展研究是指研究者以个别教师为研究对象,对其专业发展阶段、影响因素、发展动力、知识结构等所做的研究。这与以教师群体为研究对象的群体取向相对应,是教师专业发展研究由群体到个体、由逻辑思辨研究到具体实证研究发展的必然,也是个体取向的教师专业发展受到教育研究者重视的具体表现。     

浅谈中间群体在构建校园文化氛围中的作用

群体氛围对正性群体文化的形成有着重要作用。成人高校群体可分为正式群体、非正式群体、中间群体。中间群体以师生互动和人际网络为主要表现形式。分析中间群体的价值取向、主要特征,对构建良好的成人高校校园文化氛围中有着积极作用。     

数学教学中如何实施数学小组合作学习

在教育教学的改革浪潮中,教学改革已经成为各所学校的主旋律。新课程倡导的学习方法之一-小组合作学习,经历了无数教师的实践研究后,逐渐被广大教师认可和学习。这是一种团队的学习模式,主要致力于构建一种学习群体。通常以小组学习为主要形式。