农村小学语文教学现状剖析

小学语文学科是小学生学习其他学科的基础,它的重要性不可小觑。在当今社会的背景下,处在农村的孩子,语文学习的整体状况怎样?农村的语文教学现状如何?会面临哪些问题?又该怎么解决?这将是本文要重点论述的内容。     

藏区农村小学作文教学中学生写作能力的提高探究

作文是语文教学的重点内容之一,写作能力的提升对学生个人成长与发展也至关重要.而藏区农村学校的作文教学存在以应试为教育目标、忽视综合能力培养,以封闭教学方法为主、缺乏实践生活熏陶,作文教学随意性大、欠缺持续系统训练等问题.教师应讲解作文要点,提高学生宏观把控能力;帮助学生把握作文结构,养成列题纲的习惯;丰富教学方法,培养...     

农村小学语文教学现状略谈

语文是最重要的交际工具,作为一门基础学科,小学语文教育影响到学校教育的效果,关系到青少年一代的成长,从而影响到整个国民素质的提高。教育的基础在于小学,而中国受教育的大多数人口都在农村。故而农村小学语文的教学是基础中的基础,由于特定的地理和经济条件,目前我国农村的教育教学依然还存在着不少问题,笔者从事农村小学教育多年,就目前农村小学语文教学浅谈几点看法。     

刍议农村小学一年级语文的教学现状

随着社会的不断进步,我国的教育事业也在不断的发展当中,各地的教育水平都得到了很大程度上的提升。但是由于地区存在着差异,导致了农村地区的教育与大中城市还存在着很大的差距,本文就是根据对农村小学一年级的语文教学的现状进行分析,并且提出相应的解决措施。     

农村小学语文教学现状及改进策略

农村小学所处的地区,往往经济文化都相对落后,是我国教育最基层的地方,无论是从硬件设施,还是师资力量,以及其他各个方面,都要远远低于城市小学,这是无可争议的事实。本文对农村小学语文的教学现状展开了讨论,并提出了几条可行性改良策略,纯属笔者浅见,权作引玉之砖、引珠之砾。     

浅议藏区的高中汉语文教学

作为一种母语教育,语文教育是语言教育的基础,也正是因为如此,很多学生在学习中缺乏对语文的学习兴趣,尤其是藏区的汉语文教学,由于第一语言教学是藏语文,使得学生对汉语文更加缺乏学习兴趣。所以,在藏区高中汉语文教学中,提高藏区学生对汉语文学习的积极性是最需要深入研究的问题。     

农村小学低年级语文教学浅议

语文是对语言文字的理解和运用,语文教学的根本是学习语言文字。长期以来,由于小学低年级学生年龄小,注意力集中时间不长,说话的随意性和自由好动的习惯性强,这些因素一直都是困扰小学低年级语文教学的一个难题。特别是在一些农村,学前教育不到位,信息相对闭塞,学生平时吸收的信息单一,限制了学生思维的主动性和积极性。     

新课改中农村小学语文教学现状与思考

一、农村小学语文教学现状 1．语文基础令人堪忧 ——人文底蕴不足。调查中．半数以上的教师没有研读过中外名著；没有阅读文学刊物。[第一段]     

农村小学语文教学之我见

当前,中央高度重视农村教育这一问题,给予的大量的投入,免除农村很多地方的书杂费,还拔大量的资金搞了很多方面的设施等等。这些确确实实的给农村的教育教学带来极大的好处,不过,目前农村的教育教学依然还存在着不少的问题,笔者如今也从事小学教育事业,而且从事的是语文教学,现就目前小学语文教学存在的问题作以下几点分析:     

农村小学语文朗读教学的策略

在农村小学语文教学中,教师要结合实际学情和教学硬件与软件设施,为学生构建易于探索、交流和学习的空间,帮助学生做好阅读积累,提高学生的朗读能力。朗读是把文字转化成有声语言的一种表达形式,能促使学生更好地理解与分析文章,为学生顺利进行语言表达及社会交往奠定基础。     

农村小学语文教学的现状与思考

深入课堂、研究课堂,是一名校长必做的基本功课。笔者的老本行是中学语文教学工作,在担任小学校长之前从来没有机会深入了解小学教学,为了将小学教研工作抓实抓到位,我给自己定下规矩,每天必须听课至少一节,并与授课教师交流。一个学期几十节课听下来,颇有收获也颇多感想。     

试述藏区小学汉语文教学所存在的常见问题

主要以试述藏区小学汉语文教学所存在的常见问题为重点进行阐述,从完善教学方法、丰富课余生活、提高学生课堂参与能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高藏区小学汉语文教学质量。     

小学语文教学现状和策略

小学语文作为小学阶段教学的基础学科,具有一定的人文性和工具性,是学生语文和其他学科学习的基础,也是学生学习和生活的重要工具,是小学阶段教学的重要部分。但是在当前的小学语文教学中,还存在一些影响学生语文能力提高的因素,本文从现有的教学状况出发,深入研究和思考了当前小学语文教学的现状和问题,并提出了有效的应对策略,以保证小学语文教学目标的顺利实现。     

透视课改中的农村语文教学——敖汉旗部分农村小学语文课堂教学现状的调查

长期以来，农村教育与城镇一直存在着很大的差距，为了深入地了解农村特别是村级学校课改的现状。我们分了组，深入到全旗农村184所村级学校，对小学语文课堂教学现状进行了凋研，直接与教师进行了面对面交流。调研过程所见所闻，引发了笔者所思所感。     

藏区农村小学大课间活动的现状及策略

近年来,全国各地中小学大课间体育活动开展得如火如荼,并且取得了明显的成效。但我们也不可否认大课间体育活动明显存在着城乡发展不均衡的现象,尤其是藏族农村中小学由于受教育观念、活动内容、组织管理、器材、场地等因素的制约,在实施过程中还存在很多不尽如人意的地方。本文就藏区农村小学开展大课间体育活动的意义、现状、存在的问题及对策进行初步探讨。让大课间体育活动真正成为促进学生身心全面发展的有效途径。     

农村小学语文教学生活化浅探

生活中处处有语文,也处处用到语文,语文学习的外延与生活相等,生活与语文是紧紧相通的。     

探讨农村小学语文教学现状及对策

华夏文明一脉相传,中国乃是千年古国,而文明的传承是由文字与符号来书写。如此一来,中国文字的重要程度不言而喻,正因如此,语文教学是小学教育的重中之重,但因为城市化差异导致农村与城市之间的教育水平和教育资源不对等,使得农村语文教学有些落后。基于此,研究探讨农村小学语文教学现状及对策,以推动农村小学语文教学水平和教学方式,使得农村教育与城市教育的差距拉近,这对教育事业的发展有着十分重要的意义。     

农村小学语文阅读教学的现状与对策

当前农村小学语文阅读教学存在很多问题,主要表现在:第一,烦琐分析,一问到底大多数老师在教材的理解上较下功夫,尤其对文章的主要内容、中心思想挖掘充分,但表现在课堂上却是零打碎敲的提问,把生动活泼、具体形象的课文肢解为孤立的字、词、句,脱离了文章的整体背景,失去了原文的优美。学生的回答只限教师设计的那个词、那个句。如一位老师教《五彩池》一课,教师一步步提问,学生一点点回答,其中一问:放眼远望你看到了什么？学生答:看到了大大小小的水池有深有浅,深得怎样,浅得怎样……老师打断学生说:你能看这么多吗？你可真是个千里眼！原…     

农村小学科学实验教学现状分析与策略

实验教学是小学科学教学的重要内容之一,是进行科学探究的重要方式和手段,在小学科学教学中具有重要的作用和价值。通过实验教学可以培养学生的观察能力、操作能力、认识能力、思维能力,并逐步培养学生热爱科学的情感,为将来从事自然科学的钻研打下坚实的基础。但是,目前农村小学科学实验教学存在着不容乐观的现状。     

农村小学语文教学现状分析及对策

农村小学语文教学是我国语文教学的最主要的组成部分,笔者在多年农村语文教学工作基础上,提出一些问题,并试图进行分析并提出对策.