打破“我”字当头

《毛泽东选集》初版发行时,我已开始学习毛主席著作;但过去是从丰富知识的角度去学习的,虽然对《毛泽东选集》也通读了好几遍,由于思想不沾边,就达不到改造思想的目的,也尝不到以毛泽东思想为指导搞好工作的甜头.学习也是"一曝十寒",时学时停,没有带着浓厚的阶级感情和自己思想上、工作上的问题去学,当然也说不上有什么实际效果.近几年来,各条战线在毛泽东思想指导下取得了伟大的成就,形成了一股奔腾冲激的洪流,使我逐渐地认识到学习毛主席著作必须和改造思想结合起来;同时必须应用毛主席的立场、观点、方法,     

结合村史家史讲授“抗日战争”一编

随着教育革命的深入,我在思想上逐渐明确了历史教学应为无产阶级培养革命的接班人.但如何完成这一任务,在做法上自己还不太明确,所以在准备"抗日战争"一编时,就带着这个问题精读了毛主席的《丢掉幻想,准备斗争》一文.毛主席说:"阶级斗争,一些阶级胜利了,一些阶级消灭了.这就是历史,这就是几千年的文明史.拿这个观点解释历史的就叫历史的唯物主义,站在这个观点的反面的是历史的唯心主义."从毛主席这一指示中,我体会到历史科学的基础是阶级斗争,首先有阶级斗争,然后才有历史科学.脱离了阶级和阶级斗争的观点去解释历史,历史就不能成为科学.因此,提高历史教学质量的根本途径,是通过历史教学对学生进行阶级和阶级斗争的教育.只有这样才能充分发挥历史教学的战斗作用,只有这样才能为培养     

对照贫农下中农的要求找差距

贫农下中农所提出的问题,是关系到培养什么人和怎样培养人的重大问题,并涉及到我们历史教学进行改革的方向和如何改进方法的问题.我们必须倾听他们的意见,认真地向他们学习,改造自己,坚决站在贫农下中农一边,从他们的需要出发,把他们的意见看成是对自己的要求,怀着无产阶级的阶级感情进行教学改革.能不能倾听贫农下中农的意见,这是阶级立场与阶级感情的问题.因此,我们认为《历史教学》组织这一方面的讨论,是十分适时和必要的.对照贫农下中农和农村知识青年的意见来检查,感到自己和他们的差距很大.首先是学习毛主席著作问题.耿长锁同志谈培养接班人时说:"要做革命接班人,必须努力学好毛主席著作.学是为了用,要边学边用,活学活     

《园丁絮语》宣扬了什么?

1963年2月号的《江苏教育》(中学版)上登载了四则《园丁絮语》,从总的倾向来看,这几则“絮语”宣扬了超阶级的教育观点。其中有一则是: “长在心田里的幼苗,必须用心海里的水来灌溉。”在这里,作者把教师比作“园丁”,把学生比作“幼苗”。这个比喻是否妥当,姑且不论。我想说明的是:教师是具体贯彻党的教育方针的人,他必须用党的政策,用毛主席的教育思想,用无产阶级的立场观点,去教育学生,使教育为无产阶级的政治服务。这里说老师教育学生是“用心海里的水来灌溉”幼苗,这就     

范文教学怎样与作文教学相结合

搞好范文教学,是提高作文质量的方法之一.这里只就范文教学怎样与作文教学结合的问题,谈一点体会.一、在范文教学中,应该使学生认识到,只有站在无产阶级的立场,有深厚的无产阶级感情,才能写出观点正确、感情充沛、能够感染人、鼓舞人的好文章.例如,教《我的血泪家史》一文,我在分析文章的思想内容时,着重讲清楚这篇文章的作者对阶级敌人无比仇恨,对党和毛主席无限热爱,他把自己的感情渗透在文章字里行间,     

对世界近代史教学改革的几点意见

最近,我们结合世界近代史课程的教学改革,初步学习了毛主席的有关著作,并力图以主席思想为指导,检查过去的教学和研究成果.我们认为,在世界近代史的教学和研究工作中,资产阶级史学体系和观点的影响还很明显,史学研究的方法也有些问题,这种情况显然不能适应当前革命形势的需要.因此,教学改革必须高举毛泽东思想红旗,大破大立.凡是不符合主席思想的,不利于为无产阶级政治服务的错误内容,必须坚决地破;反之,凡是符合主席思想的,有     

必须用阶级观点来看叛徒陈独秀——评孙思白的《陈独秀前期思想的解剖》一文

陈独秀是中国现代革命史上最大的叛徒.在评价革命的叛徒、评价反革命分子的时侯,从马克思列宁主义的立场上来说,是暴露呢,还是歌颂呢?这是个原则问题.毛主席教导我们说:"一切危害人民群众的黑暗势力必须暴露之,一切人民群众的革命斗争必须歌颂之,这就是革命文艺家的基本任务."①暴露反革命,歌颂革命,也应该是革命历史家的基本任务.毛主席又教导我们说,要“划清两种界限.首先,是革命还是反革命?……有些人不懂得要划清这种界限.……这就从根本上犯了错误.其次,在革命     

浅谈数学兴趣的培养

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”由此可见,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.在数学教学中,我体会到,凡是对数学有浓厚兴趣的学生,他们都能积极主动地参与学习,求知欲望比较强烈,数学素质会得到较快的发展.因此,数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感人手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.     

彻底批判“四人帮”的阴谋文艺

毛主席说:“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作”革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”王张江姚“四人帮”是一个以推翻无产阶级专政、复辟资本主义为目的反革命黑帮,他们的一个重要舆论工具,就是阴谋文艺。 “四人帮”结帮篡党由来已久,早在无产阶级文化大革命初期,他们就勾结林彪反党集团,疯狂地反党、反社会主义,破坏无产阶级文化大革命。他们炮制“文艺黑线专政论”,     

讲台,应是学生的舞台

正每每在课堂,看到学生被动地听,机械地回答问题,我就在想:他们的好奇心能得到满足吗?我在教学中让学生走上讲台,让他们落落大方地站在讲台上去朗读、去讲解、去评议、去总结、去演出,去充分地表现自己,去充分地展示自己的才能,这是一种行之有效的学习方法。一、上讲台前的准备工作1.消除胆怯的心理,多鼓励多表扬先要让学生们迈出艰难的第一步,哪怕只是站在讲台上说声"老师好,同学们好",然后逐渐地让他们多说几句,直至     

怎样通过农业劳动来锻炼和改造思想

每一个下放干部,在他自党地参加了农业劳动和接触了劳动农民以后,对于通过农业劳动可以更好地锻炼和改造思想,都是更加具有信心了。但是究竟怎样通过农业劳动达到改造思想的目的呢?这在有些下放干部中还是一个问题。现在根据我参加农业劳动四个月的一点点体会,尝试谈谈这个问题。首先我是这样认识的,在不少下放的知识分子和国家机关干部中,下乡上山,投入工农业的生产中去,单就改造思想这一方面来说,体力劳动并不是他们最终的目的,体力劳动只是手段,又是一种改造思想的最好方式,而锻炼改造好思想才是目的。当然,这决非劳动就不重要了。此外,就是对于那些下放参加基层工作或者长期参加农业生产、在农村安家落户的人,改造思想,培养劳动观点和劳动人民的思想感情,也是极重要的任务之一.不这样,就不会更好地学习和掌握农业知识农业技术,不会安心基层工作和长期从事农业劳动,不会把建设社会主义新农村看作为自己的天职。因此,     

学好无产阶级专政的理论

伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。毛主席指出:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚,“这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席这个指示,对于进一步理解和贯彻执行党的基本路线,对于普及、深入、持久地开展批林批孔运动,搞好反修防修的斗争,加强全国各族人民的革命团结,具有重大的现实意义和深远的历史意义。无产阶级夺取政权以后,必须对资产阶级实行专政,这是马克思主义的     

用毛泽东思想占领故事阵地

去年上期,我新接任一个五年级班的班主任工作,常常看到学生三、五成群地围在一起讲故事。讲的人有声有色,听的人聚精会神。我想这倒是个好活动。但一听故事内容却不健康。后来,在家访中,又听到家长反映了同样的情况。他们恳切地对我说:“故事这个阵地,无产阶级不去占领,资产阶级就会乘虚而入。可不能忽视呀!”我的思想因此受到     

不能对儿童偏爱和姑息

在这次学习中,较深刻地检查了我对儿童偏爱和姑息的缺点。我在旧社会里教私塾时,看到有钱人家的子女穿得漂亮,长得标致,就对他们很好。看到贫苦大众的子女,身上没有好衣服穿,又肮脏,就不去接近他们,而且产生厌恶思想。对有钱人家子女的偏爱,正说明我那时是站在统治阶级立场上,为统冶     

怎样正确认识当前国际形势?

毛主席说：“在思想上要有所进步,政治上也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”我们一定要按毛主席的教导,经常学习时事,经常运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析国际形势,不断提高自己的政治思想水平。目前,全世界正处在一个大动荡、大分化、大改组的时期。国际形势错纵复杂,国际阶级斗争空前激烈。在这样的时候,我们一定要头脑清醒,站在无产阶级革命者的立场,用阶级分析的方法和一分为二的观点看形势,抓住本质,不要被一些表面的现象所迷惑。     

“两个估计”是“四人帮”压在教育战线上的两座大山

“四人帮”为了篡党夺权，复辟资本主义，全面篡改和歪曲毛主席的无产阶级教育路线，破坏教育革命，在一九七一年精心炮制了“两个估计”，把无产阶级文化大革命以前十七年教育战线描绘得漆黑一团，说成是“黑线统治”，把广大知识分子统统打成资产阶级知识分子。这“两个估计”象两座大山沉重地压在战斗在教育战线上的几百万干部和教师身上，使他们直不起腰，使不出劲，严重地干扰破坏了毛主席无产阶级教育路线的贯彻执行，造成教育质量下降，使教育与社会主义革命和建设事业严重不相适应。因此，要真正搞好教育革命，提高教育质量，就必须推倒这两座大山，把广大教育工作者从“四人帮”的思想牢笼中解放出来，开动脑筋，准确地、全面地领会和掌握毛主席的教育思想体系，认真总结二十八年来教育工作中的正反两方面的经验，把教育革命推向新的高潮。     

我的"读心术"

说来你可能不信,我突然掌握了"读心术",能读透老妈的心思!不过,欣喜若狂之余,也有遗憾.你且听我说. 这日,老爸又出去应酬了,老妈脸色铁青地坐在沙发上.我预感到一场暴风雨将要来临,就想脚底抹油,赶紧开溜.我再一瞧老妈,却惊讶地发现两个小人站在她的头顶上,正在激烈地争吵. 一个黑色小人说:"又去喝,不是说不喝了吗?又撒谎...     

掌握儿童特点,加强阶级教育

对儿童进行阶级教育,要注意他们的年龄特点,这是无庸置疑的。但是,我们决不容许以儿童的年龄特点为借口来反对无产阶级的阶级教育。有人说:“小孩子懂得什么,你去给他们讲阶级和阶级斗争,那真是‘瞎子点灯白费蜡’。”“阶级斗争的事实太残酷了,讲给孩子们听会刺伤他们的心灵。”这些说法必须加以驳斥。儿童是不是就不能接受阶级教育呢?事实完全不是这样。毛主席说:“在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的烙印。”儿童也不例外,他们也是在一定的阶级地位中生活,随时随地都会接触到现实生活中的阶级和阶级斗争。随着年龄的增长和生活领域的扩大,他们就逐渐形成一定阶级的阶级观点和思想感情,虽然还不够稳定,不     

扶植新生事物 支持开门办学

“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”,这是毛主席对我们工人阶级的最大信任,是历史赋予我们的光荣重任。今年,我们在积极支持湖南师范学院中文系七四级二班开门办学的工作实践中,深切体会到:只要坚持毛主席的无产阶级教育路线,坚持工人阶级的领导,坚持发挥工人群众对教育革命的主人翁精神,教育革命就一定能沿着正确的方向前进,开门办学就会越办越好。     

近义词举例(四)

热爱 敬爱“热爱”表示爱的程度很深,流露的感情很强烈.可以用于对人,也可以对事物.例如:他们总是怀着幸福的心情,通过各种方式,表达对毛主席的热爱.“敬爱”除了表示爱的意思外,还含有尊敬的意思.可作动词,也可作形容词,只用于对人.例如:我们敬爱的伟大领袖毛主席,到北京北郊十三陵水库工地参加劳动.热心 热情这两个词都含有热烈、诚挚的意思.“热心”着重在对人对事态度上的积极、主动.例如:贫下中农非常热心开办这种学校,认为这样的学校才是他们自己的.“热情”比较着重在感情上的热烈、奔放.例如:进了卫生科,亲人们热情地帮助我学习毛主席著作,给我讲两个阶级,两条道路,两条路线的斗