建“家”与护“家”

近年来,职工文化活动阵地在日益萎缩。在企业调研,常听到一些职工抱怨,前些年苦心经营的这个“家”、那个“家”,如今不少由盛变衰,甚至名存实亡了。细一了解,果真如此。留意在企业建家的地域看了看,有的家关门闭户,有的“家”已另派用场,还有的“家”改建成了小吃部。算起来企     

評“國家財政學”

尹文敬編著‘国家財政學’,上海立信会計图書用品社一九五三年十一月出版。全书的主要部分列作三篇,分论‘资本主义国家财政’,‘社会主义国家财政’,‘新民主主义中国的国家财政’。三篇之前,另有‘导言’,叙述国家财政的意义及其他基木概念與国家财政学的性质、任務、和範围。書未并附有两种教学时数支配表,供采用該書作为国家财政学教本时的參考。     

建“家”套路

建家就是建企业,建小家就是建班组。建设职工之家,必定促进企业发展。企业发展职工之家必定建设得更好。这是石油川东开发公司党、政、工领导和广大职工的共识。 石油川东开发公司担负着完成全国四分之一以上的天然气生产任务,目前已经建成了全国最大的     

我們要從祖國建設事業上去考慮問題

读了曾愚同志的信,我内心里非常激動。几个月前,我部有的同志调出去做国家经济建设的骨干工作;又有的同志調出去学习工厂管理、驾坦克和开拖拉机。而我呢?组织上还要我做文教工作(以前做通聯工作)。当时,我的思想是紊亂到了极点,脑子里展开激烈的思想鬥争,造成了我极大的苦闷。后来我反问了自己:‘人们都以生長在这个时代而歡欣鼓舞,你为什麼还苦悶呢?你是為了什么来参军的?你     

公开课“出彩”之害

<正>《成都8000"柜族"集装箱安家》这一新闻被网络大量转发,引起广泛热议。经央视记者调查,方知此新闻是被炮制出的不实新闻。不实新闻的"导演"过程被《焦点访谈》曝光后,人们感慨这个时代处处是假。由此我很敏感地想到了各级各类"出彩"的公开课,有很多公开课不也类似这个不实新闻,不也是经过这样或那样的反复"导演""排练"才"出彩"的吗?"导演者"在公开课上出     

唠叨过多之“害”

在母亲万芳眼里,儿子是被一部手机毁了。自从8年前她和丈夫分居后。每月就靠做家政的800元工资生活,还要养活一对读书的儿女。     

“不建公社建学校”

一进冷水江市禾青公社中学,最先映入眼帘的便是那栋巍峨挺拔、即将竣工的教学楼。它拥有十五间教室、三十七间教员室,建筑面积二千四百平方米,造价十七万元。公社中学能兴建如此规模的教学搂,正如教师们所说:“全靠公社党委领导好,不建公社建学校。”禾青公社机关办公房是一幢有近百年历史的地主老房,围墙     

關於列寧的著作“國家與革命”

這是蘇聯專家葉·米·謝米里亨同志在馬克思列寧主義关於国家與法權理論教研室所作的報告的記錄。此稿未經本人最後審閱,如有錯誤,由整理者負責。     

評“德蘇戰爭前蘇聯對西部國土恢復圖”

近來‘歷史教學’一連發表了四幅王汝學先生的中學现代世界史參考地圖,在歷史地圖尚感缺乏的今天,這確實是幫助了中學教師、尤其是中小城市中學教師的歷史教學。但是,這些地圖也有一些不妥當的地方,例如最近一期刊載的‘德蘇戰爭前蘇聯對西部國土恢復圖’,便不無值得商榷之處。首先,關於體例方面: 一、這幅地圖的名稱是‘德蘇戰爭前蘇聯對西部國土恢復圖’,在說明中又謂‘一九三九年歐洲戰爭爆發,到一九四一年六月蘇聯戰爭以前,蘇聯     

阳矿“建家”工作力度大

为适应企业发展需要，建设和谐繁荣的小康矿区，邯郸矿业集团阳矿公司工会把“职工之家”建设作为重点工作，常抓不懈，创新务实，努力为职工营造一个安居乐业的优美环境，收到良好成果。     

推进“三级建家”促建和谐校园

建设"教职工之家",是高校工会为教职工营造宽松工作环境、和谐人际关系而开展的一项重要工作,也是工会在新形势下全面维护教职工合法权益的有效载体。北京科技大学的"三级建家"工作经过20多年的持续推进,已经取得显著成绩,学校工会于2005年荣获"全国模范职工之家"称号。     

偉大社會主義國家的光輝榜樣——蘇聯經濟及文化建設成就展覽會觀後

一九五四年秋天。正當我國人民歡慶我國第一屆全國人民代表第一次會議開幕,歡慶中華人民共和國憲法通過,歡慶偉大的毛主席當選中華人民共和國主席,歡慶中華人民共和國成立五周年的時候,我國人民萬分榮幸地接待了以赫魯曉夫爲首的蘇聯代表團,和其他兄弟國家代表團等貴賓。和平、民主和社會主義陣營正日益強大。中蘇兩國人民的偉大友誼正日益深厚。作爲這種偉大友誼的象徴,蘇聯經濟及文化建設成就展覽會開幕了。 這座建築,以九十公尺高的鎦金尖塔上的巨大紅星爲中心,兩邊環廊上十六個加盟共和國的拱門和國徽拱衛著俄羅斯式的主樓。樓正面的蘇聯國徽下面,四根圓柱頂端塑立著四個生氣勃勃的蘇聯男女的雕像。樸素大方的圓柱上環繞著象徵榮譽的桂葉和象徵力量的橡樹枝葉。寬闊的門前廣場上像開放著的花瓣一般的水池中,成羣的噴泉在陽光下放     

建“家”促发展——“全国模范职工之家”南铝工会建家纪实

1958年建厂的福建省南平铝业公司从一个山沟老厂发展成为全国520家重点企业之一,连续八届入榜“省级文明单位”。南铝工会被评为市、省、全国“模范职工之家”。如今已连续五年保持“全国模范职工之家”荣誉称号。他们的经验是:共议“家政”,形成建家合力企业是家,职工是主人。实践证明,党政领导的重视支持是建家的关键,工会干部的积极努力是建家的重要因素。南铝党政工达成共识:建家是一项实实在在的基础管理工作,需要大家密切配合,为建家活动提供有力保证。正是基于这种认识,南铝坚定了共同的目标:通过建“职工之家”,进一步推动全心全意…     

日本“家”与中国“家”之比较

在社会学看来,“家庭是以共同居住作为基础形成亲族群体。它是以夫妻和亲子的结合为原型,以情感的融合为纽带,以为家庭成员提供福祉形成的群体”[1](p.14)。但本文所论及的日本“家”是不同于这一般意义上的家庭,其是用来专门指代日本传统“家”概念,是一种非常特殊的社会组织,亦可称为一种“机构”,乃为具有财团性质的     

家有“不爸”

不老不少的年龄,不高不矮的身高,不胖不瘦的身材,不长不宽的脸蛋,不大不小的眼睛……这是我家的＂不爸＂。瞧!连外貌都有这么多的＂不＂。说话时＂不＂字就更多了。早上＂不爸＂一定会说：＂上课要认真听,不要说话,不要搞小动作,不要不懂装懂,下课不要跟同学追跑……＂我心想爸爸说这么多的＂不＂字累不累,我耳朵快听出老茧了。     

“建家”助推工会工作创新局面

河北省承德市教育工会不断创新“教工之家”建设的形式和内容,在全市实现了建家工作“组织健全、工作规范、作用明显,教工信赖”的目标,增强了基层工会组织活力,促进了全市教育事业的改革、发展和稳定。截至目前,全市教育系统366个基层工会中,已有312所学校建起了“教工之家”,建家率达到85％以上,其中187家达到市级先进职工之...     

不一样的“家”

house,home和family都有“家”的含义,但其用法却各不相同。详释如下: 一、house意为“房屋”、“住家”。一般指人们居住生活的建筑物,兼指“家”、“家族”或“一家人”。例如: She lives in a large house.她住在一幢大房子里。 The whole house was out. 全家人都出去了。     

更加宏偉地建設社会主义的蓝圖 “八大”关于第二个五年計划(58—1962)的建議的圖表

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建“家校博客”促进家校协同教育

在当今这个信息时代,博客日益成为人们发布信息、对话交流的一个重要媒介,博客跨越时空的优势使其在教育领域发挥着越来越大的作用.跟教育生活相关的博客我们称之为"教育博客".基于教育细节与教学案例反思为主的博客行为能够促进教师的学业成长,如今已成为教育界的共识;而博客的同样突出的另一功能--交流反馈功能,更是给家校沟通涂上了绚丽的色彩,可以在家校协同教育方面绘出美丽的画卷.