花开的声音

四季轮回我听到了花开的声音春意盎然躺在草地上听到桃花开的声音桃花开的声音是娇嫩的是美好的是爱的抒情夏日炎炎望着湖面看着鱼儿嬉戏听到荷花开的声音荷花开的声音是可爱的是纯洁的是出淤泥而不染的证明     

花开的声音

学校有一处景色优美的地方——生态园。 生态固里有许多果树枇杷树、杨桃树、凤梨树等，还有各种各样的花．挂花、长春花……     

花开的声音

三(4)班的徐老师就要度婚假了。平时治班严谨 的她有些 担心:那 58 个学 生活泼 好动甚 至调皮,在这段期间不知会乱成什么样呢!于是,我建 议 她 给 学生 们 写 一 封信 , 其他 的 事 情 就 交 给我。几天后,我带着这封信走进了教室…… 我告诉 孩子们徐 老师结 婚了 ,现在 正度蜜 月呢。孩子们竟窃窃地笑了起来。我问他们想了解些什 么吗,孩子 们你望望我 ,我望 望你,似乎有 所顾 忌。我说,难 道大家不想 知道徐 老师 当新娘 子时 的模样吗? 孩子们不禁有 些兴奋 起来 ,于是 我给 他 们 描 绘了 徐 老 师 做新 娘 子 时 的 模样 以 及 当时…     

花开的声音

为了把主题活动《春天来了》开展得更加丰富多彩,我带领孩子们来到户外,亲身体验春天的气息。草地上,小草嫩嫩的已经绿成一片,我一边给孩子们讲解春天的特征,一边蹲下来轻抚着小草。孩子们也学着我的样子,用他们柔软的小手轻轻摸着同样柔软的小草。我们继续向前走,春风轻轻地吹到我们的脸上,柔柔的、暖暖的,孩子们欢快得像一只只小鸟,不时地向我问这问那。     

花开的声音

那是一个挺平常的夜晚,我抱着电脑在刷日剧,常年保持“离开”状态的QQ突然弹出一条好友验证的申请信息。     

花开的声音

灯火阑珊的夜晚,一位少女倚在树旁,望着远处,默默无语,沉浸于她的想象世界中。乌云密布的天空,电闪雷鸣．暴风骤雨,万物都沉默着。听凭风雨的肆虐,接受雨的洗礼。雨后天晴,     

花开的声音

繁花落尽,我心中仍留有花落的声音,一朵、一朵,在无人的心间轻轻飘落。长长的路上,不知何处可以驻足停留,可以向谁说出种种莫名的忧愁。没有人告诉我青春原来是一个盛放与凋零的季节,难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零？     

花开的声音

前几天看到一篇文章《软糖的故事》,文中介绍黑泽明看了一个影片《被遗忘的孩子》,影片中的弱智儿童令黑泽明想起了童年的自己,文中还提及黑泽明的另一位弱智同学植草,他们两人都是在立川精治老师的鼓励和教导之下最终成才,立川精治的自由开放、鲜活感性的气质深深影响着黑泽明,使他最终走上电影之路并成为一代大师。     

花开的声音

虽然山顶没有成片的桃林,没有繁茂的桃花,但双目失明的女孩儿却听到了花开的声音。是妈妈的爱,在女儿面前展开了光明的世界。去看桃花的那天,我的心情很坏。满以为进人一个花团锦簇的市外桃园会给我的心灵一丝安慰,然而这里的桃花比我想象中的盛     

花开的声音

早春,空气中还弥漫着丝丝凉意。一阵阵清风,夹着花的清香拂过,令人心旷神怡。目之所及,一片银装素裹,眼前的树梢上挂满花儿,一朵一朵,一簇一簇,三五成群地围在一起,窃窃私语。它们是在讨论谁更洁白吗？     

花开的声音

“我想记载永恒,用美丽消逝。”这是谁说的？告诉你们,这是一个双眼失明却天真活泼的女孩说的!     

花开的声音

~~花开的声音@郑玉玲$新疆哈密市五中     

花开的声音

总是在清晨细数牵牛花的朵朵笑靥。那靛蓝丝绒铺就的圆环，盛着新生的太阳初调的鸡尾酒，渲染夏季的芬芳。只一反常态将滑润的蓝注在上面。     

花开的声音

我是个"教书匠",平生有两大喜好:读书和养花。读书,那是本职工作;养花,纯属业余。每当闲暇时,我不是奔书店就是逛花市。只要喜欢,花多少钱都不心疼。养花高峰时,家里的花竟达36盆之多!可是,自从有了孙儿鑫博,情况就     

花开的声音

散云的故事道出了每一位处在青春期的女孩可能遭遇的无奈,初中阶段正是课业压力加重、心理走向成熟的初始阶段,如何顺利地度过这段青春期,对一个人的成长非常重要。散云可以采取另一种做法,结果会大不一样,这段时期学习还是最重要的,因为青春期的男孩女孩心理还没有稳定,人生观还没有形成,这时的多愁善感只是浪费时间,对未来并没有什么大帮助。所以,大家还是要好好想想啊! 天天姐姐     

花开的声音

花开的日子里,不知为何我却难以入梦,脑子里总是浮现小云的身影,而如今……小时候,情同手足的我们就偏爱梨花,总喜欢跑到家乡的后山上,走进那一片梨园,对着一棵棵正在盛开的梨花发呆。每一朵盛开的花儿都是那样的洁白,春风一吹,朵朵儿都轻盈地摇曳着、飞舞着,似乎是在展示它们的风姿,又像是在向我们诉说着这世间的每一个美丽动人的故事。每当此时,我都会慨叹:“我们的生     

花开的声音

作为一名与学生关系和谐、亲切的语教师，我经常会收到一些来信，改到一些“特殊”的作。在信中，学生甚至坦言，喜欢上了某个人，我该怎么办。可见，青春期的萌动，给男女生交往罩上了一层神秘的面纱。     

花开的声音

我喜欢不切实际地幻想的人。——歌德我有眼睛,却看不到花开的过程;我有耳朵,却听不到花开的声音。那么,我要眼睛和耳朵干什么用呢?我的眼睛,看见的是灰蒙蒙的天;我的耳朵,听到的是尖锐与嘈杂的市声。那么,它们是长错了地方吗?我不能责备自己,因为别人的眼睛和耳朵与我的一模一样。是上帝还是女娲创造了人类,这并不重要。重要的是我们每个人都有一颗跳动的心。我的心说:我的眼睛是用来观赏花朵的,花朵将使我的眼睛更清澈;我的耳朵是用来倾听花开的声音的,花开的声音将使我的耳朵更敏感。那么,我为何要违背自己的心灵呢?如果我的眼睛不能为美…     

花开的声音

那是一堂有趣的数学课，讲台上摆着学生们喜欢的小物件：小猫头饰、钓鱼竿、卡纸做成的小桶和鱼的卡片，很精致。孩子们的脸上露出掩藏不住的好奇与兴奋，有的学生眼睛一直都盯着这些小物件，好像生怕它不翼而飞，有的学生则左顾右盼，仔细欣赏着这些小物件，还有的学生则不住嘴地问：“季老师，你是不是要带我们去钓鱼呀？”我微笑着点点头，于是教室里不由自主地响起一片欢呼声。