从"物质的量"比较中美高中化学教材

高中教育将更注重对学生素质与能力的培养.新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路.本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的.     

大概念视角下三版本高中化学教材比较研究——以“铁及其化合物”为例

在课程改革不断推进的背景下,以大概念为统领、以教材为依托进行教学是培养学生核心素养的重要途径。在阐述大概念内涵的基础上,将大概念划分为具有层级结构的学科大概念、主题大概念、单元大概念,并提出依据教材提炼大概念的框架方法。以“铁及其化合物”为例,从知识的产生与来源、事物的本质与规律、学科的方法与思想、知识的关系与结构、知识的作用与价值五个方面比较并提炼了人教版、鲁科版、苏教版高中化学教材中的大概念及其组织思路,发现不同版本的教材在大概念的呈现和依据大概念组织单元内容上各具特点。基于此,为高中化学教师组织教学内容及使用教材提出教学建议。     

中美地理教材"活动设计"比较

从类型、内客选择、组织结构等方面,比较中美两国地理教材中"活动设计",尝试从地理教育观、地理教学砚、认识论方面分析造成两国"活动设计"不同的原因.提出在中学活动教学中增加教材"活动设计"的有效性、优化"活动设计"教学情景、加大开发教学资源和转变教师教学策略等建议.     

中美证券市场的监管比较

迄今为止,发达国家的证券市场已经历了产生、发展、成熟几个重要阶段,而证券监管制度也相应地从无到有,逐步完善,其发展轨迹深刻地反映了证券市场发展变化的影响。而正是这种证券监管制度的实施、变化、调整,又保证了证券市场的顺利发展。我国作为一个发展中国家,应大力吸收和借鉴国外的经验教训,避免由于盲目摸索、自我封闭走弯路,而延误证券市场的发展。世界各国证券市场发展情况各异,证券监管制度也千差万别,但在证券监管方面的经验却值得借鉴,对发展和完善我国证券监管体制具有积极意义。     

中美电子书产业比较

在数字出版行业中,电子书产业是占较大比重的一个行业,同时电子书行业也是最近几年发展非常迅速的一个行业。因此笔者选用电子书行业作为数字出版业商业模式的一个代表,简述其行业现状。同时将我国的电子书产业与美国的电子书产业的商业模式进行比较研究,通过分析比较列出我国电子书行业商业模式存在的问题并提出自己对电子书行业商业模式的看法和建议。     

中美高等数学教材比较研究——兼论“以人为本”的教材教法

美国高等数学教材面向学生,有"结构新颖"、"联系实际"、"形象直观"、"问题驱动"等特点,而我国同类数学教材则面向理论,追求理论系统性、严密性、纯数学化,联系实际差、缺乏直观解释、缺乏学习互动性。这是"以人为本"与"以理论为本"两种不同教材教法的理念与样式。     

中美高中化学教科书“原子结构及元素周期律”专题编排特点比较研究

通过比较人教版普通高中课程标准实验教科书与美国高中主流教材《化学:概念与应用》两个版本中"原子结构及元素周期律"专题的编排顺序、知识内容及栏目设置的,为我国高中新教材修改和教学提供参考。     

中美体育慈善现状的比较研究

美国体育慈善有着良好的慈善文化背景、税收激励和管理制度,在参与意识、运营主体、运营规模 、活动方式、评估约束机制、组织等慈等方面都已经取得卓有成效的效果。中国体育慈善需要不断地吸取 美国已有的成熟经验,扩大慈善参与形式,完善慈善制度建设,逐步养成中国体育明星慈善参与的道德责 任和习惯,实现国内体育慈善蓬勃发展的新局面。     

中美高校体育运动竞赛管理体制的比较

主要通过文献调研和访谈法分析中美高校体育运动竞赛管理体制的主要特点,结合国情,找出差距,明确方向,以进一步完善中国高校体育运动竞赛管理体制,更好地发展中国高校的体育运动竞赛。     

中美法学专业社会实践环节的比较研究

本文对中美两国法学专业社会实践环节进行了比较 ,美国法律教育的任务是致力追求实用目标 ,增加了三类非常重要的实践性课程 ;我国当前的法学教育在社会实践环节方面基本上是按照认识—实践—再认识的模式指导开展的。我国的法学专业教育要转变观念 ,把理论与实践有机地结合在一起     

《地理教学论》与《地理教育学》课程教材的和谐化建设研究

<地理教学论>与<地理教育学>是高师地理教育专业的重要必修课程.但目前两课功能不清、层次不明、内容混同、协同不力、应用性不强等问题较为突出.着眼于当代学科教学论及学科教育学的发展趋势,现代地理科学与人类可持续发展对地理教育的要求,从改革实践出发,厘清两课功能,辨析两课特点,优化两课教材体系,使其在不同学习层次中交相辉映,不仅有利于两课的和谐化建设,促进其功能更好发挥,对学科教学论及学科教育学的未来发展,也有裨益.     

论旅游资料翻译的“中国元素”的再现

在全球化的背景下,“中国元素”的影响日盛.从旅游资料的翻译入手,探讨“中国元素”的再现以及通过中国元素衍射出的文化全球化和文化多元化等问题有着重要意义.     

中美学校道德教育的比较及启示

中美两国学校道德教育在内容、途径、方法等方面存在着异同。通过对中美学校道德教育的比较分析,探讨了中美两国学校道德教育的共性和特性,为我国学校道德教育改革提供一些探讨性的思路。     

中学生地理思维能力的培养

中学地理教学要重视学生思维能力的培养,强调学生学习的主动性,通过过程教学、创造条件,帮助学生建立必要的思维模式,提高地理思维能力。     

中西方爱情神衹的差异性比对

在世界各民族的文化进程中,"爱神"已经形成一种多姿多彩的文化现象.爱情神衹既是人类繁衍的象征,也给人类以无限的文学艺术张力.在东西方不同的社会土壤上生长着的爱情神衹,自然会分裂成为:中国式的神话与爱情神衹的社会化与人文化走向、古希腊式的神话艺术化与文学化走向.在"月老"与"小爱神厄洛斯"等爱情神衹的对比中,不仅挖掘到了...     

Teaching American Culture to Chinese Students

1IntroductionI have been teaching English,as a foreign language,toChinese students for nearly six years,and I find that most Chi-nese students pay much attention to English grammar and vocab-ulary,and just neglect the aspect of American culture.As a re-sult,some students may be good at English,but they don t knowhow to communicate efficiently with foreigners.In China,mostteachers of English have noticed the importance of teaching bothlanguage and culture to students,and some of them have p…     

中英两国乒乓球教材中身体素质训练内容和方法的比较分析

根据运动训练学中确定专项身体训练内容的理论依据、练习方法及负荷安排原则,比较分析了中英两国乒乓球教材中的身体训练内容和方法,为更广泛地讨论乒乓球身体素质训练提供参考。     

中美高校勤工助学比较研究

勤工助学活动是资助贫困大学生的重要渠道之一。目前,我国高校勤工助学活动已初步形成体系,但尚不健全,勤工助学活动面临着岗位数量有限且层次较低等问题。该文通过对中美两国高校勤工助学活动进行比较,提出我国高校应拓宽勤工助学渠道、加强勤工助学管理的现代化和信息化建设,并发挥勤工助学的育人功能。