笑看分数

伴随着各学校第一轮或第二轮复习的进行，莘莘学子们迎来了2005年高考。随着一次次月考、检测考、模拟考、统测考、联考等的进行，当考试结果出来时，由于分数的起伏波动也使高三学生平生了许多想法和变化，尤其是分数出现下滑的同学更是烦恼，疑惑，不思茶饭，百思不得其解，心情久久不能平静。我近期收到的几百封来信中许多同学都谈到，由于分数下滑使自己产生困惑，     

笑看离别

走在开满栀子花的江边,那一江东去的江水,无法带走我的思念;极目远望,那波涛汹涌的海水,无法使我的心平静。一架飞机从天空中掠过,仿佛上面坐着他。他走了,飞机渐渐变小,变小,钻进了云层。我再也控制不住自己,眼泪一滴一滴地落下,落在那白色的栀子花上,和他在一起时的美好情景依然在我眼前:曾经一起笑谈明星,曾经一起在校园里散步,曾经一起冲进老师办公室抢着提问。可是,现在……     

笑看学生

本文提出对于学生，尤其是犯错误的学生，采用赏识教育的方法，“笑看”学生的错误，鼓励他们积极地改正错误，尽快完善自我。     

笑看风云

喜欢在无意中感受真诚，喜欢在一瞬间抓住永恒，喜欢在痛苦的经历中体验幸福的预言，喜欢在生命窄窄的过道口欣赏它的宽宏与博大。     

笑看花开花落

春去春又回,花落花又开,本属自然之理也。然而有人看见月缺花残潸然泪下,遭遇不幸痛不欲生,实不可取。
　　其实,世上没有一片荆棘单是为你铺设的,也没有一朵花单是为你开放的。面对痛苦与不幸,我们不必悲观颓废,而应把它当作一粒微不足道的沙尘,直面应对,否则将会遗憾终生。     

压力,笑和健康

人们面对压力时，常常用两种知觉过程即生物和生理变量、心理和社会变量对其进行解释和处理。后者对压力的解释起决定作用，决定人的健康。本文通过笑的生理、心理效果论述了幽默或者说笑作为心理和社会变量之一如何对健康发挥影响。主张幽默和笑是维持健康的唯一手段。     

面对压力 笑迎生活

在今天的中国有许多人会说，工作压力大，生活压力大。压力对人们的健康产生了很大的危害，这只说对了一方面。压力是一把双刃剑，压力是双重性格的“东西”，压力无时无刻都存在，它存在于每一个角落，它存在于每一个昼夜、每一个钟头。可以说人类社会诞生之日就有生存的压力，每一个生命之始也有生死存亡的压力。     

笑看如此求职者

没有人会说求职面试是件有趣的事情。但是，事物没有绝对的。求职现场花样百出，事后看来也很有趣。     

笑看考研失败

对漫长而又短暂的一生来说,一次考研失败并不能说明任何问题,关键在于能不能及时调整自己,以更加积极的心态、更加努力的行动去征服所面临的一道道门槛……     

笑看父母离异

在这个全新的时代,你不得不惊叹许多新鲜潮流变化得飞快。这不,爸妈也赶上了“离婚潮”这班车。当我得知这个消息时,并没有其他孩子那种感觉:天在向下沉,世界变得漆黑、沉闷、可怕……相反,我格外平静,其实这早已是我预料中的事;还有一种如释重负的感觉,因为我可以从此摆脱父母无休止的吵闹了。走在校园的林荫中,许多     

笑给天看

<正>生平最喜欢、最爱看,可也最怕看的电影,是意大利新写实主义代表作之一的《单车失窃记》。说喜欢,好像也讲不出什么伟大的道理,就是有感觉、有共鸣、百看不厌;说怕看,则是因为每看必哭,而且随着年龄的增长,自制力不增反减,看了会哭的段落还一次多过一次。电影的背景是二次大战结束后战败国的意大利。失业的爸爸好不容易找     

笑看女儿做作业

学校减负后,老师不布置家庭作业,刚上一年级的女儿就缠着我,让我给她找点作业,我就给女儿出了一组判断题: 1、一根跳绳长25厘米。 2、小丹一步走50米。     

笑看山花烂漫时

“家有三斗粮,不当孩子王”这是昔日的说法,我却想从另一个角度去诠释这句话,就是“家有三斗粮,也要当好孩子王”。因为我是一名幼儿教师,面对的是3到6岁的孩子,是地道的“孩子王”。     

笑看今生前世缘

琦,是个幸福的女孩,我这样认为!“在亲人中,我最喜欢的就是我的舅舅了!”琦眼中充满光彩地说道。“他比我的父母对我还好!除了舅舅,就是外婆了!”“那你的父母呢?”“呵~我的父母?都不知道排到第几位了!”……我无奈地笑着,对她的生活并不了解,所以也不好发表什么言论,只有倾听,加上微笑!刚刚开完家长会,琦把她的舅舅叫了过来。散会,回家。一路上琦很不开心,觉得自己对不起舅舅。我看出了她的心思,但是没有什么语言,还是用我自己一贯用的方法,让她一个人想,一个人悲伤!从悲伤中总结,从难过中长大……我们走到车站,不知怎么的,说起了家人,她…     

笑看武林——体育课

课间十分钟里…… "哈哈,体育课,体育课,我最爱的课!"我们班的淘气包马荣暄兴高采烈地说道."哈哈,哈哈……笑死我了!"调皮鬼史晨一手捂着肚子,一手指着马荣暄大笑道.     

看数学“笑”

苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不能理解儿童,儿童也不理解教师。”我也经常听到学生私聊时说：“很喜欢×××老师的课,不是因为别的,只是他很上课搞笑,我们也很轻松地在课堂上就学会了知识。”的确,在新课程理念中,具有幽默感、亲和力的教师越来越能“笼络”学生,而严肃、传统的教师越来越不适应教学的时潮,逐步走向落后或被淘汰的边缘。由于数学知识的抽象性、逻辑严密性、应用的广泛性,     

看,星星笑了

最近一段时间,你常常在我面前晃来晃去,红着眼眶似乎想说什么。我拍拍你的肩膀问你:“你是不是有什么事情要告诉老师?”你听了,摇着头跑开了。前几天,又见到你欲言又止的模样,我借故要你把作业本抱到三楼的办公室。在楼梯间,你哽咽地说:“爸爸已经好几天没有回家吃晚饭了!”其实,你妈妈早已透露了你爸爸遇车祸身亡的消息,面对你略带忧伤的双眸,我的眼眶也红了。当时,我心里呐喊着:“也许你爸爸再也无法与你共吃晚饭了!”但是,望着眼前忧伤的你,我的声音凝结在半空中,哑哑的说不出来。昨天,国庆节长假后的第一天,你拦着我说:“老师,爸爸已经…     

笑看三国论风云

走近作者 罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。名本。字贯中。号湖海散人。他伟大的文学创作成就,成为中国文学乃至世界文学宝库中的珍贵财富。在国外,章回体古典小说《三国演义》即《三国志通俗演义》。