巧分硬币

出门买东西时,总会找回一些硬币,久而久之,硬币会越来越多,一个暑假下来,我攒了一大罐硬币,很想数一数,但是不同面值的硬币都混在了一起,如果挑出来数十分麻烦。就在我为此而烦恼时,我看见建筑工地上的工人在筛砂子,于是,我想为什     

美国换钱趣题

这是一道美国数学趣题,题目就蕴含在下面的这段顾客与商店出纳员之间的对话中。“麻烦你,小姐,你能帮我把1美元的纸币换成硬币么?”一位顾客提出了这样的要求。“很抱歉,我这里的硬币换不开。”出纳员玛丽小姐仔细查看了钱柜后答道。“那么,把这枚50美分换成小币值的硬币行吗?”看来这     

公交车易分检投币箱

每周日我都要乘坐公交车到离家很远的提高班上课。我所在城市的公交车都是无人售票的,要乘客自己投币。由于投币口过小,投钱很不方便。我常见到硬币十分淘气地掉到地上,乘客弯腰捡硬币既浪费时间又十分麻烦。．爱好创意小发明的我带着这个问题,在老师的指导下,进行了公交车易分检投币箱的研制。     

看谁解得巧

题 1　将 0至 8这九个数字 ,分别填入图 1中三角形的九个圆圈内 .要使 :每边上各数之和加上形内圆圈里的数是质数 ;每边上各数之和减去形内圆圈里的数也是质数 .这样共有六个自然数 ,可以把它们排成六个相邻的质数 .你能填吗 ?(浙江　李方钥供题 )题 2　这是一道数学趣题 ,题目就蕴含在下面的这段顾客与商店出纳员之间的对话中 .“麻烦你 ,小姐 ,你能帮我把 1美元的纸币换成硬币么 ?”一位顾客提出了这样的要求 .“很抱歉 ,我这里的硬币换不开 .”出纳员玛丽小姐仔细查看了钱柜后答道 .“那么 ,把这枚 5 0美分硬币换成小币值的硬币行吗 ?”…     

巧移硬币

下面的图形是用6枚硬币摆成的,横行上有3枚硬币,竖行上有4枚硬币。请你移动1枚硬币,使横行、竖行中的硬币个数相等。     

奇思小发明(科普漫画)

硬币处理机 大型商场、公交公司等单位 每天收到大量的硬币,处理起来费时费力。只要 把硬币倒入硬币处理机中,马上就能把硬币清 点包装,并迅速传送出来,还能分辨出假币。     

“花钱”零零

硬币国王主管着整个硬币城,那里的房屋、树木都是硬币做成的,而且满地都铺着硬币。臣民们也满身都是硬币,有1角的,有5角的,还有1元的。这几天,硬币国王十分烦恼。出了什么事呢?原来,     

从特殊到一般——对一道试题的再思考

一、问题的提出【例1】甲乙两枚大小相等的硬币。现将硬币甲固定,让硬币乙沿硬币甲的周围滚动,当硬币乙滚动一周,回到原来位置时,硬币乙旋转了几圈?当时很多人认为硬币乙旋转了1圈,但如果我们亲自拿硬币做个试验,就会发现:硬币乙竟然旋转了2圈。实际结果怎么会跟我们想象的不一样?因为我们将非常熟悉物体在直线上滚动的规律运用到物体在圆周上滚动的情形,实际上这两者却有着重大区别。那应该如何理解硬     

别为了地上的一枚硬币 错过天边的彩虹

夏天,一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边。他把硬币拾起来,紧紧握在手里,心里充满自豪和兴奋:“这枚硬币是我的了!而我什么代价也不用付出!!!”从此,这个孩子无论走到哪里,总是喜欢低着头,眼睛盯着地面,希望发现更多的珍宝。功夫不负有心人,一生中他捡到了302枚硬币,24枚5分硬币、41枚一角硬币、8枚2角5分硬币、3枚5角硬币和一张破损的1元纸币——总计12元8角2分。     

空碗变钱

道具:碗两个、一元硬币(bi)一枚(mei)。1.左右手分别拿一个空碗,将硬币藏(cang)在其中一个碗的底部,用手压住,向观众展示两个碗内并无硬币。2.把底部有硬币的碗口朝下放在桌上,注意压住硬币的手指不要动,然后把另一个碗扣在底部有硬币的碗上。     

《抛硬币》教学设计(三)

教学内容北师大版《数学》二年级(上册)第92～93页。教学过程一、谈话导入(略)二、讲授新课活动1:小组抛硬币。师:(出示一枚硬币)请看老师手里拿的是什么?今天我们先来做一个抛硬币的游戏。(板书:抛硬币)师:请同学们观察硬币有几面?生:硬币有正面和反面两面。师:现在老师把硬币     

教育,成就于生命的细节

初见李嘉伟,感觉他特别可爱,白净的皮肤,圆圆的脸上一张樱桃小嘴紧紧地抿着,一双秀气的细眼睛闪烁着机灵的光芒。可是当了一年班主任,领教了李嘉伟的所作所为,我才深切地感受到了他的麻烦。他的一双稚嫩的小手没有一刻是闲着的,有时不可思议地长久地玩着一块橡皮．有时转动着一枚小小的硬币，     

漂浮的硬币

实验准备:一个小盆、若干硬币、一瓶清水、一张纸巾、一块肥皂 实验过程: 1.将准备好的清水倒进小盆; 2.拿一枚硬币,轻轻扔进盆里,你会发现,硬币迅速沉入盆底; 3.再拿一枚硬币,用食指托住硬币,慢慢地把指头没入水中,使硬币平落于水面,观察硬币.(此过程操作要求较高,这里也可借用纸巾:把硬币放在单层纸巾上,捏着纸巾两边,轻轻放在水面,纸巾吸足了水,慢慢下沉,此时观察硬币的情况.)     

玩硬币

准备若干干净的硬币、一张白纸、一枝铅笔玩法1.取出若干硬币,把其中一个面放在地上,孩子和父母一人拿一个硬币轮流来丢,谁先使那个面翻过来,谁就赢,赢者有奖。2.爸爸把一个硬币藏在手里,然后握紧拳头,让孩子猜在哪只手里,也可让孩子放,爸爸猜。3.把不同的硬币放在白纸下,爸爸和孩子一起用铅笔涂,看谁涂出来的图案又漂亮又清晰。园长陈家行点评:用硬币玩游戏,可以加强孩子对硬币的珍视,建议家长送给孩子一个储蓄罐,让他把平时省下的硬币攒起来。游戏前最好把硬币洗干净。“丢硬币”可以训练孩子的手眼协调能力、空间判断能力、轻重掌握能力;…     

迷你实验室

捉迷藏的硬币实验材料:水杯、水、硬币、光源实验过程:放一枚硬币在空杯的底部边缘,把杯子移到光源下,使其阴影刚好遮住硬币。不动杯子不用镜子,如何使硬币从阴影里解放出来?试着把杯子装满水.阴影就动了实验原理:光线碰到水的表面,应在角落里折断。     

基于Python的硬币识别系统设计与实现

针对目前硬币识别系统使用成本高、硬件要求高等问题,设计了一种识别率高、成本低的硬币识别系统。系统通过Python与OpenCV结合数字图像处理技术对1元、5角、1角三种硬币进行识别。首先通过颜色通道转换法实现5角硬币识别,然后经过高斯去噪、二值化、自适应二值化、均值滤波对原始图像进行处理,将处理后的图像通过提取1角与1元硬币边缘轮廓的周长作为分类特征,利用机器学习方法,对两种硬币15张图像进行训练、5张图像进行测试。结果表明,系统对5角硬币识别准确率高达100%,对1元与1角硬币识别率达到80%。经测试证明,该系统既保持了高效的识别率,又减少了硬件依赖,有一定的实际应用价值。     

英美货币小知识

英国货币 英国货币由英镑（pound）和便士（pence）组成,也分为纸币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑;而硬币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等。若指某种币值的硬币,通常用piece,如a 2 pence piece一枚两便士的硬币;随身带的硬币可用change表示。     

对一道数学竞赛题的剖析

如图1，将2枚相同大小的一元硬币A，B紧贴在一起，硬币A固定不动，硬币B的边缘紧贴硬币A并围绕硬币A作无滑动的旋转．当硬币B围绕硬币A旋转1周回到原来位置时，它围绕着自己的中心旋转的角度是360度的_倍．     

巧用等效法解答力学问题

等效法是科学思维的基本方法之一,等效法就是在保证效果相同的前提下,把陌生的复杂问题变换为熟悉的简单问题的方法,它是物理学研究的一种重要方法.一、用等效法测长度测出硬币的周长.方法1:让硬币在刻度尺上滚过一圈,从刻度尺上读出硬币滚过的路程,就是硬币的周长,在这种方法中,硬币的周长等效于硬币滚     

硬币实验两则

一、硬币跳高如图1所示,在离桌边2cm～3cm的地方放一枚铝质硬币,在硬币前10cm左右处用直尺或钢笔等架起一个栏杆,高度约为2cm。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过栏杆。