立足基础突出能力注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略

新课程理念下的高考试题注重突出对学生能力的考查,而高考试题中的实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考化学实验试题的特点,能有效提高化学实验复习的质量。本文结合近三年高考化学实验试题的特点来分析实验试题的命题趋势和2008年化学实验备考复习策略。一、近三年高考化学实验试题特点分析1.试题注重对化学基本实验知识进行考查,重     

中考实验题的新视角

综观各地中考物理试题，实验题分数大约占总分20％以上。实验试题一方面考查学生的基本知识和基本实验技能，另一方面更加注重实验能力的检测。近年各地中考物理试题中除常规的实验题外，频频出现的实验设计题、实验探究题等新题型，成为中考的新热点。下面精析考例，谈谈实验设计问题。     

2005年全国高考理综（湖南卷）生物实验试题评析

今年高考湖南卷理综生物共有三道实验题，一道实验结果推断选择题，一道实验分析简答题，一道杂交实验设计题。试题的知识内容遵循教学大纲，但设计灵活，内容新，注重生产应用，体现能力与创新。试题的标准答案有些地方值得商榷。     

物理实验试题的新视角

综观各地中考物理试题，一方面考查学生的基本知识和基本实验技能，另一方面更加注重实验能力的检测．近几年各地中考物理试题中除常规的实验外，频频出现了探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题，它们成为中考的新热点．[第一段]     

江苏高考物理实验题的新课程特点与答题情况分析

本文全面总结了江苏高考物理实验题的三大新课程特点:突出基础性、注重覆盖面和强调能力立意。从能力立意的角度深入剖析了2011年江苏高考物理实验题的答题情况,并结合考试数据分析,对物理实验教学提出两点建议:真正走进实验室,让学生在亲手做实验中培养实验能力;加强实验教学的目标性,帮助学生提升高层次的实验能力。     

对一道北京高考电化学试题的实验验证和启示

基于中学化学教师对2016年北京高考理综第12题所述情境真实性的争议,设计了验证实验.依据实验现象,结合教学实践分析,探讨了该题四个选项的适切性和解答困难的原因.由此指出对高中电化学教学的启示:注重引导学生正确理解掌握电化学基本原理;提高学生对实验情境中的现象作出正确解释及推测的能力.     

广东省高考生物实验试题特点及备考策略

新课程理念下的高考生物试题注重突出对学生能力的考查,而实验题无疑成为综合考查学生能力的首选题型之一。因此,认真领悟高考生物实验试题特点,能有效提高生物实验复习的质量。笔者下面叙述广东省近3年高考生物实验试题的特点及备考策略。一、近3年广东省高考生物实验试题特点1.试题注重对定性和定量实验进行综合考查,重视对学生分析问题能力的培养。例1:(2010年广东卷第29题)假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要完成以下任务:     

浅谈2013年浙江省高考理综物理试题特色及启示

2013年浙江省高考理综物理试题有3个特色：（1）联系生活、社会、科技的情景丰富;（2）注重对基本能力的考核;（3）实验题特色鲜明.从减负的角度谈对高考命题和高中物理教学的建议.     

立足教材 重视基础 注重探究——2023年高考物理实验试题分析

2023年高考物理实验题全面落实立德树人根本任务，依托中国高考评价体系结合高中课程标准立足教材重视基础注重探究.本文以2023年全国及部分省高考卷实验题为例进行分析，指出高中物理实验教学应立足教材，重视教材基本实验原理优化实验设计形式，提升学生科学探究能力培养学生创新精神.     

基于能力评价的初中实验探究题命题策略

从如何通过命题引导教师教学行为向关注学生能力培养及初高中能力衔接转变的工作思路出发,以一道实验探究题为例,开展初中化学实验探究题的命题策略分析,注重命题中结构性策略与评价性策略的统一,强调过程与方法情感态度与价值观评价策略在命题中的跟进,引导教师在新课程理念下对课程目标评价方向及初高中教学衔接的思考。     

满园春色关不住——2007年高考浙江卷语文试题评析

2007年高考浙江卷语文试题仍是浙江省自主命题．与往年相比基本稳定。总体来说，题量及难度与去年持平．个别考点有所调整，没有过偏题、过难题和怪题。全卷除作文外，较难题目分值占1/3左右。整个考卷注重考查学生的基本知识积累和灵活运用知识的能力。其特点可以概括为：注重基础，回归课本；注重生活。关注文化；注重能力，体现思辨。这套试题，     

浅谈新课程理念下的化学实验教学——有感于2012年福建高考化学实验试题

2012年福建理综化学试题紧紧围绕课程改革的思路,全面考查化学学科的"三基"(基本知识、基本技能、基本方法),注重学科思想与化学实验素养的考查,注重考查学生的化学学科能力.高中化学新课程教学中更加重视实验教学,实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化.通过对2012年福建理科综合试卷中化学实验部分进行分析,可以看出新课程高考中对实验加大了考查力度,部分实验题既能够对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法进行考查的同时,又能够突出对信息整合能力、问题解决能力、实验探究能力的考查,从而很好地体现了新课程的特点.     

广东省中考物理的考试目标、内容和试题规范设计

中考在广东省大多数地级市实行,中考物理的考试目标是考查学生对初中物理课程总目标的达成程度,主要体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面．中考物理的考试内容,一是考查科学内容,二是考查基本能力,其题型主要是选择题、填空题、作图题、计算题、实验题和综合能力题;每一种题型都会涉及多种考查功能和特殊情况,各种题型既有长处也有局限性,命题时应注重试题的规范设计．     

如何对待生物学科测试题中的“生题”

生题是相对成题、熟题而言的。高考历来强调通过“生题”考查学生能力，特别是较高层次的能力。高考《考试说明》中明确了能力的测试目标是“理解能力，应用能力，分析与综合能力，设计简单实验，并对实验方案、结果进行分析和解释的能力”。     

高考电学设计实验题的特点与解答思路辨析

物理高考实验题已从简单的背诵、记忆转向考查实验的思想、方法和原理,加强了对基本实验方法的迁移和灵活运用能力,从97年第17题首次出现电学设计性实验题以来,98年第20题,99年第19题,2000年浙江省理科综合第31题,2001年理科综合第 29题,每年均出现了电学设计性实验题,占分15-20。     

试析中考试题中的物理方法问题

近几年来各地中考中出现了一些从内容、类型到思考方法都有新意的试题，注重考查学生的阅读理解、观察判断、分析推理、数据处理及抽象概括等能力。一些地区推出了物理情境题、开放题及物理科学方法(如建立物理模型、科学猜想、控制变量法、设计性实验等)题。     

不忘“基础”初心，方得“创新”始终——2022年部分高考物理力学实验试题赏析

2022年高考物理力学实验题注重基础,体现综合,凸显能力。本文尝试多方面对部分试题进行赏析,并总结特点,以期获得教学启示,指导高中物理实验教学。     

新课程高考化学探究性实验备考策略

探究性实验题为什么会成为新课程高考化学实验题的引领者?探究性化学实验题有何特点?怎样搞好探究性化学实验备考复习?笔者通过对《2011年新课程考试大纲》(以下简称《大纲》)研读和2010年新课程高考综合实验题的特点分析,提出新课程高考化学探究性实验题备考策略。一、实验综合性题命题走向:注重探究《大纲》中明确规定:"为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导",这就决定了高考考试的性质是"选拔",原则是"以能力测试为主导"。     

宜昌四中九年级期末试题

本套试题通过第一大题（选择题）和第二大题（填空题）来考查学生对物理基本知识的掌握。所有题目不是从难度上来要求学生，主要强调知识的全面性。题目中使用了一些新鲜的素材，如欧洲强子对撞机、“神七”航天员首次出舱为题干。第三大题对物理实验的考查主要是基本的实验操作能力（如作图题第26题和第27题），对实验数据的分析能力和总结归纳的能力（如第28题和第29题），第30题是考查学生对实验的评估和改进能力，第31题考查学生实验设计能力，也最能反映学生的综合实验水平。     

近年中考物理创新性实验题简析

综观各地中考物理试题,一方面考查学生的基本知识和基本实验技能,另一方面更加注重实验能力的检测．近几年各地中考物理试题中除常规的实验外,频频出现一些创新性实验题如探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题,它们成为中考的新热点．