面向应用型人才的微机原理及应用实验教学改革

从培养高素质应用型人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的实验教学改革中,如何激发和调动学生学习的主动性,有效地培养学生创新意识与创新能力;改革实验教学内容与教学方法;依托创新基地大力提升学生实践动手能力,真正培养出具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学实践

开放实验教学在高等学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面处于十分重要的位置,本文根据机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学对该课程学习中的作用及对培养学生科技创新能力的作用进行了摸索和实践,取得较好的效果。     

机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学实践

开放实验教学在高等学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面处于十分重要的位置,本文根据机械原理及机械设计实验教学中心开放实验教学对该课程学习中的作用及对培养学生科技创新能力的作用进行了摸索和实践,取得较好的效果.     

仿真技术在实验教学中的作用和地位

21世纪是信息和知识经济时代，高等教育的任务是培养具有创新精神和能力的高素质人才，因此一切有利于创新能力培养的现代教育技术都得到了快速，充分利用，仿真技术实验教学中的普及应用就是最典型的体现。     

提高实验教学强化能力培养

社会的发展要求我们培养出的各级各类人才必须具有较强的动手能力，创新能力。实验教学是培养学生动手能力的重要途径也是唯一途径。而化学实验教学水平的高低直接影响到培养出的化学专门人才质量的优劣。以现代教学理论为指导，突出学生的主体作用，充分发挥学生的主观能动性，培养和提高学生的思维能力，自学能力，动手能力，应变能力和创新能力是探索研究性实验教学的最大特点。通过探索研究性实验教学的实践，既巩固了学生基本的操作技能，又充分增强了学生观察问题，分析问题和解决问题的能力，同时也提高了学生的动手能力，研究探索问题的能力，全面提高了学生的创新能力，培养出高素质而富有创造力的人才，以适应时代的需要。     

试论物理实验教学中的创新能力培养

江泽民总书记指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。《高等教育法》也明确指出：高等教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为了培养适应２１世纪发展需要的高素质人才，必须着重培养学生的创新精神、创新能力和创造人格。随着经济和社会发展对人才的需求，高校实验教学在培养创新人才中的重要作用，已引起人们的普遍关注。实验孕育着培养学生创新素质的各种因素。物理实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文试就物理实验教学中的创新能力培养作一探析。一、创新能力培养…     

基于应用型本科油气储运工程实验教学的改革

实验教学是高等学校培养和造就具有创新能力高素质人才的重要途径.根据应用技术型大学转型发展的需要,对实验教学改革已势在必行.从我校油气储运工程实验教学情况出发,分析了实验教学和管理存在的问题,提出了加强实验教学的对策,提高实验教师参与实验教学的积极性与主动性.     

基于应用型本科油气储运工程实验教学的改革

实验教学是高等学校培养和造就具有创新能力高素质人才的重要途径.根据应用技术型大学转型发展的需要,对实验教学改革已势在必行.从我校油气储运工程实验教学情况出发,分析了实验教学和管理存在的问题,提出了加强实验教学的对策,提高实验教师参与实验教学的积极性与主动性.     

现代药学专业实验教学体系的构建与作用探讨

传统的药学专业实验教学模式严重影响高素质药学人才的培养,从我国药学专业实验教学现状及药学专业创新型人才培养的角度,探讨专业实验教学的改革及现代药学学生的创新能力培养.     

电子技术实验教学中创新能力的培养

高校实验教学的根本任务是培养具有工程实践和创新能力的高素质人才。本文结合电子技术实验教学的特点。对如何培养学生创新能力进行了探讨;总结了电子科技大学在建立、完善、推广电子技术实验能力等级考核制度、加强电子技术实验课程化建设、注重实验理论、实验手段和教学方法的研究与创新及其在高素质人才培养方面取得的一些经验;还对目前在国内高校逐渐流行的基于软件平台进行实验教学的特点进行了分析。并对电子科技大学如何结合计算机硬软件 技术、可编程逻辑器件和多功能实验装置及设备的研制,组成现代电子技术综合实验教学系统。形成能适应培养学生创新能力的开放式的实验教学模式等内容进行了介绍。     

工科院校实验教学体系的改革与实践

当今社会对人才的素质,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高,如何培养具有高素质创新能力的人才成为检验高等教育成功与否的重要标志。实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,对于提高学生综合素质、培养学生创新能力以及工程实践能力方面具有其他教学形式无可替代的特殊作用。因此,我们必须对传统实验教学进行改革,科学设计实验课程体系,优化实验教学内容,     

在课程教学中注重学生创新能力的培养

创新能力的培养是一项系统工程，知识创新的表现有多种不同的形式，大学教育是培养创新能力的重要阶段，每个教学环节都能为高素质和具有创新能力人才的培养做出贡献。作者根据多年讲授《微机原理、接口技术及其应用》课程的实践，论述了如何在教学过程中注重学生创新能力的培养。     

从知识经济的需要谈化学实验教学改革

知识经济是以创新知识为发展动力的经济。知识经济的发展需要创造型人才。中学化学实验教学是使学生获取化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。因此,必须从知识经济对人才的需求入手,深化化学实验教改,构建适应知识经济需要的实验教学体系,为社会培养高素质的创造型人才。　　一、优化“四个环节”,突出一个主题　　传统的实验教学把验证理论知识、掌握操作技能、加深对理论理解作为主要目的,即传统实验教学目的只集中体现在事实知识和理性知识上,而忽视了对学生科学素质尤其是探索精神、创新能力的培养,…     

公安高等院校实验教学改革与创新型人才培养

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的重要环节。传统的实验教学模式因实验内容陈旧、教学模式呆板、实验教材单调、实验考核方法不完善等原因,越来越不能适应当前高素质创新型人才的培养的需要。为实现高等院校高素质创新型人才的培养目标,改革实验教学、建立创新型的高校实验教学体系势在必行。因此,必须构建利于创新能力培养的实验教学及考核体系,编写利于创新能力培养的实验教材,运用利于创新能力培养的实验教学手段和方法。     

让化学实验成为提高学生创新能力的桥梁

实验是中学理科教学的基础,搞好实验教学,对于培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力具有十分重要的作用.化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节.随着新课程教学的不断深化,对实验教学的要求也越来越高,培养创新能力成为21世纪培养高素质人才的教育重点.科学素质是人们在认识自然和应用科学知识的过程中所表现出来的基本素质,创新能力成为教育素质提高的表现.     

基于协同创新的金融ERP实验教学平台研究与实践

金融ERP实验教学平台是深入研究实验教学发展规律,结合金融行业发展现状与趋势,通过校企协同创新,开发的一个高仿真的、开放的综合实验教学平台,旨在培养具有"金融+管理+信息技术"复合知识与实践创新能力的高素质应用型金融人才。实践证明,基于协同创新思想建设实验教学平台,可实现高校与企业间的资源互补,产生双方共赢的1+12效应,推动高校实验教学平台建设的高水平、可持续性发展。     

提高观察能力 培养思维品质

为适应社会发展对人才的需要,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,必须进一步改进化学实验教学,发挥化学实验的优势,加强创新能力培养。培养创新能力的关键是培养创新思维,而创新思维是在观察基础上进行的。只有使观察与思维相互渗透,才能激活学生的想象力,促进创新思维的形成。因此,化学实验教学应注重观察能力和思维能力的培养。     

体育保健学实验教学改革初探

实验课教学目的旨在巩固学生理论课知识,培养学生的基本技能、应用能力、动手能力和创新能力。为了探讨更科学的体育保健学实验教学手段和教学方法,培养适应社会需求的高素质人才,经过三届本科生实验教学的改革与实践,我们建立了科学的、独立的、知识和能力并重的实验教学新体系。教学实践证明,这种实验教学新体系对培养学生的动手能力、创新能力等有较大的促进作用,收到了很好的效果。     

化学实验教学改革的方向和具体措施

化学实验教学改革的方向是培养具有创新精神和创新能力的高素质人才.因此,改革的具体措施主要围绕培养两个创新进行.     

我国高等护理教育实验教学改革研究进展

目的:了解我国高等护理教育实验教学改革现状,明确改革方向。方法:文献研究法。结果:我国高等护理教育实验教学存在培养目标不能顺应时代发展,教学方式过于传统,实验教学定位不准、实验课程设置、配置资源、考核体系不完备等问题,需要不断改革与完善,以满足社会对高素质、具有创新能力的综合护理人才的需求。结论:深化实验教学改革,优化教学模式,培养具备创新能力的高素质护理人才是当前亟待探究的重要课题。