在追问中磨砺自我

我本是一个土生土长的农村娃,1990年成为村里的"金凤凰"考入了师范学校.三年师范学校生活结束后我被分配到了蚌埠市第三实验小学,开始了我的教学生涯.     

教育之梦源于心中的那份敬仰

<正>1993年,六安师范学校毕业的我走上了三尺讲台。在我成长道路上总有盏“明灯”照亮我的前行之路,我的教育之梦源于心中对他的敬仰,他就是我在师范学校的班主任——方衡老师,他用毕生的精力教书育人,激励一代又一代学生甘为人师。扎实学识是教师立身之本犹记六安师范学校开学的第一课,我既激动又紧张,激动的是考上了师范学校,毕业后就是人民教师了;紧张的是我在美术专业班,没有一点美术功底,     

沈阳市师范院校体制进行调整

为优化教育资源 ,形成合力 ,沈阳市政府对全市师范教育体制进行调整。 2 0 0 0年 1月 7日 ,沈阳市师范院校体制调整大会在我院隆重召开 ,市师范学校、新民师范学校正式并入我院。市委副书记赵金城、副市长吕亿环及三校领导和部分代表出席了大会。大会由学院院长张中权主持 ,市委科教工委副书记、市教委副主任张永元同志宣读了市政府《关于沈阳市师范学校、沈阳市新民师范学校并入沈阳大学师范学院的决定》及实施方案。市政府决定撤销市师范学校和新民师范学校建制 ,将两校并入我院。两校的人、财、物、校园占地、地面建筑 ,一次性划归沈阳大…     

所乐在教书

十年以前,是教师这个职业选择了我。因为我们县里有个不成文的规定,凡是当年的中专考生,中考成绩的前两名必须上本县的师范学校,因此,我白衣使者的梦想被击碎的同时,又被“逼”进了寿光师范学校。不过,“既来之,则安之”,三年的学习和七年的教书生涯使我深深地感到,教师是辛苦的,同时又是快乐的。     

行者无疆在路上

1984年8月．我以优异的成绩考入江苏省洛社师范学校,开始了紧张而又快乐的三年师范学习生活。作为从农村走出来的孩子,我在洛师的三年学习中非常勤奋,刻苦地学习本领。文化知识、专业技能一样也不落下。三年后,我从洛师毕业,满怀憧憬地在宜兴市城北小学开始了我的教学生涯。     

读“有字之书”和读“无字之书”

记得是1949年秋天,当新中国的第一画五星红旗在天安门城楼冉冉升起时,我就跨进了湖北省教育学院附属师范学校的大门;三年以后中师毕业,我被保送进入华中高等师范学校(即今天的华中师范大学)中文系学习。1956年大学毕业留在系里任教。从进大学的时候算起,我与语文专业和语文教育打交道竟已有43年了。 《语文教学与研究》编辑部邀请我谈谈治学和教书等方面的心得体会,我想了一想,就讲一讲《读“有字之书”和读“无字之     

不该如此轻视理科教学

在中等师范学校,不重视理科教学的情况普遍存在.物理、化学、生物等都是"副课",老师讲得马虎,要求不严;学生学得随便,要求不高.理由是:这是师范学校,对理化生只要晓得大概有那么回事就够了.记得一位学友毕业前痛心地说:师范三年,把我原来对自然科学的热情洗涤得一干二净.我颇有同感.师范学校教学要有师范     

在辛苦中感受幸福

1996年9月5日星期五阴天很重,像蘸了水的海绵。看着眼前的一堆作业本,心里直纳闷:我怎么就会选择了这三尺讲台?一周前,我报到了。我是非常崇拜教师的,因为我的老师都非常优秀,特别是师范学校     

勤奋耕耘

我是一名小学的乡村教师,1999年7月毕业于临高师范学校．走上三尺讲台已有9个年头．现为文昌市铺前镇第三小学语文教师．任教五年级。     

且歌且行

一、捧着一颗心来——求学1985年,我初中毕业,和许多同龄人一样,心中拥有那么多的美好愿景。作为成绩优异的毕业生,我报考了师范。在沛县师范学校学习的三年里,我是学校广播室的播音员,利用课外时间组稿、播音,忙得不亦乐乎。我参     

勤奋耕耘

我是一名小学的乡村教师,1999年7月毕业于临高师范学校．走上三尺讲台已有9个年头．现为文昌市铺前镇第三小学语文教师．任教五年级。     

当一名学者型教师

<正>"当一名学者型教师"是我的人生目标。为此,二十年来,我一直坚守在小学数学教育这块神圣的园地,默默地耕耘着。勤奋立志,慕学者之气我对写作情有独钟。在江苏省丹阳师范学校(现名为"镇江高专丹阳师范学院")三年级实习期间,我就写了一篇实习心得——《想象与转化》,后来这篇文章得以在《小学数学教师》杂志上发表。1994年8月,我从丹阳师范学校毕业,分配到丹阳市访仙中心小学工作。值得庆幸的是,我遇到了两位善于管理、     

一路汗水一路歌——我的成长故事

勤奋,让我初露锋芒1988年,年仅18岁的我从宿迁师范学校毕业,因为成绩优异被分配到宿迁市实验小学任教。第一年,学校安排我担任三年级语文教学工作。为了尽快提高课堂教学水平,我抓住一切机会到     

难忘三位美术老师

1952年-1955年，我在桐城初级师范学校读书。在爱上文学之前，我喜欢的是美术，曾有过美丽的画家梦。这个梦与先后教过我的三位美术老师的影响有关。     

我的小学生活

我出生在一个偏僻的小山村。在那里度过了我的少年时光,读完了小学和初中,为后来考入信阳师范学校,成为一名教师奠定了基础。1980年,我跨进校门,上了小学一年级。小学期间,我走读了本村的好几个地方,近者一公里,远者三公里。     

愿执教鞭愧为人师

我第一次上讲台,执教鞭,为人师,是１９４６年春天的事。那时我正在昆明西南联大外语系读大学三年级,同时在一所职业学校兼职,教初中一年级的国文。这年夏天,我休学留在昆明,又教了一年初二国文。抗战时期大学生兼差,现在所谓打工,以至休学一年、二年,攒些钱,回来再接着念,大家都是习以为常的。１９４７年我到北京大学西语系复学,次年毕业。又次年我经朋友介绍去了南通,在清末张謇创办的全国第一所师范学校———通州师范学校教了一年半的高一和高二国文。１９５１年春我到北京,进中央文学研究所学习,１９５３年作为第一期研究生毕业,留校做…     

寻找教育的勇气

<正>自1986年走上讲台,至今已经32年。回首32年的教学生涯,前17年在海南省中等师范学校任教育心理学专业课教师,获得了海南省中等师范学校教育心理学科青年教师第一名、海南省中等师范学校教育心理学科教学能手等荣誉,被推荐担任海南省中等师范学校教育心理学中心教研组副组长。2003年2月起,我担任中学心理健康专职教师,开启了新的征途。在15年的中学心理健康教育历程中,我收获了一系列的成绩:海南省2008—2012年心理健康教育学科骨干、海南省中学心理健康教育特级教师(2010年)、     

倾情生命 虚怀求进

<正>1982年,16岁的我初中毕业,为了把户口从农村迁到城镇,在父母和老师的安排下,懵懵懂懂的我报考了师范学校。从此,我和教育结下了不解之缘。三年的中师生活很丰富。我一方面学习学校设置的各门课程,博览群书,拓宽知识视野;一方面苦练教师基本功,从"三字一话"到琴棋书画无不涉及。当时的师范学校非常重视学生的专业思想的巩固,教育学生要一辈子安心从教。但读大学是我从小的梦想,念中师做小学教师,我心有不甘。于是,我一边完成中师学业,一     

新时代的音乐教师

我于一九九六年七月毕业于鞍山市师范学校音乐专业,至今已从教十七个年头,在这三尺讲台上我用爱心书写着我的人生,我用情感去珍视每一个天真的灵魂,怀着感恩的心去对对待我生命中的每一天。我毕业后就被分配到了辽宁省鞍山市新华街小学做了     

立足教育小事 着眼孩子一生

我庆幸生逢其时,1978年报考师范学校至今,恰逢改革开放的30年。1980年踏上三尺讲台时,父母叮嘱:教育的价值,绝不是你今天领的工资多少,而是明天孩子的