浅谈写作教学中的“曲径”美

面对＂1＋1=？＂命题作文,作者甲写的是：1＋1=2,编辑的批语是：退稿。文不喜平,此文平铺直叙。作者乙写的是：1＋1=3,编辑的批语是：退稿。此文胡言乱语,不合时宜。作者丙写的是：1＋1=3-1,编辑的批语是：采用。此文迂回曲折,吸引     

N-苯基马来酰亚胺的合成方法的改进

以马来酸酐和新蒸苯胺为原料,以醋酸酐为脱水剂,三乙胺和醋酸镍为催化剂,合成了N-苯基马来酰亚胺。结果表明,投料最佳配比为马来酸酐：苯胺：1．05～1．1：1,脱水剂与原料最佳配比为乙酸酐：苯胺=2．1：1,催化剂与原料最佳配比为三乙胺：醋酸镍：苯胺=1．08：0．25：1,最终产率为89％。对合成的N-苯基马来酰亚胺分别进行了FT-IR和^1HNMR表征。     

锌掺杂Ti/SnO_2/Sb_2O_3电极的制备及性能研究

采用高温热氧化方法制备了锌掺杂Ti/SnO2/Sb2O3电极电催化电极,对Zn含量不同的电极进行研究,并探究新电极在工业上的应用。结果表明,Sn、Sb和Zn元素不同摩尔比（1：0.1：0、1：0.1：0.000 1、1：0.1：0.001、1：0.1：0.005）中比例为1：0.1：0.005的电极的电催化活性最高,分形维数为2.64,该电极对工业废水中污染物苯酚具有一定降解作用。     

基因自由组合定律F2代的9：3：3：1的变式应用

近几年各地的模拟题和高考题不再直接考查F2的9：3：3：1,而是对其进行变形,充分考查学生获取信息、分析以及灵活应用的能力。学生对教材中9：3：3：1掌握的比较熟悉,对数据的运用处理也比较熟练。但对于该比例的变形问题的解决还是有畏难情绪,常常出现差错。实际上该类题有一定的解题方法和思路,这类题常见的变式比也就是12：3：1;9：6：1;9：3：4;15：1;13：3;9：7等形式。     

中小学师生比有所下降

中小学教师队伍数量和结构上发生的新变化。2006年,全国普通中小学专任教师1043.8万人,其中小学教师558.8万、初中教师346.3万、高中教师138.7万,小学生师比由上年的19.4：1下降到19.2：1;初中生师比由上年的17.8：1下降到17.4：1,高中生师比由上年的18.5：1下降到18.1：1。     

实践IVI——山东大学IPv6网络部署方案

IVI转换模式分为无状态的1：1转换和有状态的1：N转换两种。1：1转换效率高,但要求IPv6地址均为IVI地址,1：N转换与NAT—PT类似,适用于任意IPv6地址,但对设备性能要求更高。     

一种特殊的性状分离比——6：3：2：1

由于非等位基因之间的相互作用,孟德尔表型分离比9：3：3：1常被修饰。如：互补效应的表型比被修饰为9：7;抑制基因的表型比被修饰为13：3;隐性上位表型比为9：3：4;显性上位表型比为12：3：1;叠加作用表型比则为15：1。其实除此之外,致死基因也可导致表型比的改变。如2008年全国中学生生物学联赛试题中出现了6：3：2：1这一特殊的表型比。试题如下：     

趣味划数

A和B是由1—12按规律排列出的数阵。请划掉A中的若干个数,使自上而下1—4行的数之和的比为1：2：3：4;同样道理,划掉B中的若干个数,使自上而下1—3行的数之和的比为1：2：3。要求A和B中所划的数之和相等。     

毛细管气相色谱法测定金钱草茎叶中多糖的单糖组成

金钱草多糖经三氟乙酸水解、后利用二甲基亚砜（DMSO）作溶剂,六甲基二硅胺烷（TMDS）和三甲基氯硅烷（TMCS）作硅烷化试剂,将单糖衍生化为三甲基硅醚衍生物,用气相色谱（GC）分析法测定金钱草叶和根茎中多糖的单糖组成。结果表明：金钱草叶和根茎中多糖都是由甘露糖、果糖、核糖、半乳糖、鼠李糖和树胶醛糖单糖组成,其摩尔比分别为1．40：1．00：1．00：4．68：0．98：0．46和1．03：1．00：1．04：1．66：0．56：0．44。     

“毫升的认识”教学片断与反思

[片断] 师：同学们,1毫升的水有多少呢？请大家猜一猜。生1：1毫升的水很少。生2：1毫升的水有一粒黄豆那么大。生3：1毫升的水只有几滴那么多。师：好,关于1毫升大家都有自己的想法,现在请同学们用桌上的注射器吸出1毫升的水。《学生开始进行吸水活动。活动并不一帆风顺,有些同学不是吸多就是吸少了,在不断的试验下每个人都吸出了1毫升的水）。     

“分数的意义”教学实录

一、由1到“1” 师：（板书：1）认识吗？瞧,老师往这儿一站,几个人？生：（齐）1个人。师：能用1这个数来表示吗？想想我们周围,还有哪些物体的数量也可以用1来表示？     

小比例尺航片制作正射影像的方法研究

利用1：50000～1：60000航片制作1：10000正射影像的实验性方法正处于研究阶段．探讨了在实验中保证正射影像精度的实施方案,如DEM数据采集和影像镶嵌、匀色的关键技术的解决方法．对利用1：50000-1：60000航片制作1：10000正射影像的关键问题进行了分析。并提出了解决方案．     

和坤财产知多少

和坤拥有的财产触目惊心,真可谓“华夏第一贪”。载联奎《嘉庆四年正月丁卯抄检和坤相府物品清单》记载：屋宇：正屋7进33间：徽式1所62间：花园台楼42座：侧室1所52间;钦赐花园1所64座：更楼12座;杂房130间;瓷器库1所;锡器库1所;珍馐房1所16间;铁黎紫檀房6间;玻璃器皿库1所;药材库房1所。     

“转”出来的解法

例1 如图1,P为正方形ABCD内一点,且以：PB：PC=1：2：3,求∠APB的度数．     

9：3：3：1的变式：万变不离其宗

孟德尔的两对相对性状杂交结果告诉我们：两对相对独立的等位基因控制两对相对性状,纯合体亲本杂交得到的F1自交后代有四种表现型,比例为9：3：3：1。但在实际问题中,如果这两对等位基因控制同一性状或相互影响的话,F1自交后代的表现型和比例就会有所变化。出现一些特殊的比例,让许多学生感到困惑。但是,万变不离其宗,我通过几年的教学实践,把9：3：3：1进行公式化的灵活运用,起到较好的效果。     

2011年全国高考理科综合模拟试题（新课标）

注意事项：1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共300分,试题时间150分钟．2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32     

蒸咸蛋肉饼

材料：肉末1小碗,生咸鸭蛋1个,香肠2小根。 调料：生抽、料酒、姜粉、鸡精各1勺,香葱适量。 做法：1.将肉末加盐、料酒、姜粉、鸡精一起拌匀,平铺在盘底;     

"计算机网络简介"教学案例

1案例背景信息 1）模块：网络基础及应用。2）年级：高一年级。3）所用教材版本：泰山出版社,信息技术（高中第一册）。4）学时数：用时1周,其中上正课1课时,实地调查、访谈、课下动手操作、学件制作等课外用时3～4课时。     

1：1：1教学模式的探讨

当今家长中流传着这样一句话：如今的学生,起得比鸡早,睡得比狗晚,做得比牛多。指的是中小学生作业多,学习负担重。虽然其中不免有夸张戏谑的味道,但也能切中时弊。作为教师,如何以减少课外作业的来减轻学生的学习负担呢？笔者认为,1：1：1的教学模式值得尝试。何为-t：1：lr的教学模式呢？具体地说,就是把课堂教学时间大约分成三个部分,     

一个规律的推广与巧用

匀变速直线运动有这样的特殊规律：一个物体（如汽车）做初速为零的匀加速直线运动，从运动开始计时起，通过连续相等位移S所用的时间分别为t1,t2,t3…tn,它们之比为t1：t2：t3：……：tn=1：（√2-1）：（√3-√2）：…：（√n-√n-1）,（n=1,2,3,…），如图1，证明过程如下。