话说『地理头脑』

老师们闲聊地理教学时，邓老师说，她教地理意在培养学生的地理头脑。一言既出，满堂喝彩，令人击节叫好!     

《七步诗》备课摭拾

大修订版小语第12册选入了《七步诗》。关于这首诗，学史上多有提及，后人喜爱颇多。为免老师们翻检之劳，本搜集了部分资料，整理出来供老师们备课时参考，或由此进一步展开研究。     

莫把孩子的特点当缺点

说起幼儿的年龄特征，老师们似乎人人耳熟能详。然而，在幼儿园的教育实践中，我们常常可以看到老师们忽视孩子的年龄特征，误把孩子的特点当缺点而加以批评、纠正的现象。一天，有幼教同行来幼儿园参观，尽管老师事先在班上进行了种种礼貌教育，可当客人们来时，不少小朋友只顾忙着自己的游戏，完全忘记了老师事先的交待，没有向客人问好。客人们走后，老师批评小朋友说：“客人来了，有的小朋友只顾自己玩，不向客人问好，一点礼貌都没有。”当孩子专注地投入到他自己喜欢的活动时，很难想到老师叮嘱的每一件事，在他们的眼中，自己的工作…     

教师管理莫搞“亲疏”

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评；年终评优及平时的一些荣誉。总被那儿位老师“抢去”。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言．私下里议论纷纷：。     

给“重病号”开处方

伟强是学校里出名的“坏”学生，他上课基本不听，作业基本不做，对老师的教导总当成耳边风。读四年级时，有一次老师批评他时比较严厉，他竟把老师的手表扯下来，摔在地上，拿起书包就跑回家了。老师到他家中劝其返校，不料竟受到家长辱骂。从此，他更加肆无忌惮，成了班里的“捣乱大王”，任凭老师们好言相劝或是严厉批评，     

老师,请真诚地给学生回礼

“清晨7时10分，文化路第一小学的礼仪队开始了一天的‘值勤’工作。礼仪队负责人是一名女生，每当有老师进校园便由她带领大家向其行礼问好。而在数十名陆续进校的老师中，只有极少数年轻老师微笑着点头。11时20分，学生们陆续放学，老师也开始出校。只要有老师经过，总会听到清脆的声音——老师好!其间却很少有老师回礼，     

我和“刺头”背后的故事

凡在我班任教过的老师都会认为，这是“刺头”爆多的一个班级。初一刚进来时，“刺头”宝宝们尚年幼，陌生的环境，新奇的事物，通常老师板起脸来，训斥一顿，还能被唬住一阵儿。但现在初二了，宝宝们个头儿长了，胆子也大了，就没那么好糊弄了。因此，经常有科任老师来向我抱怨、告状，而且戏言：“刺头”宝宝们只有在我的课上才会装成乖乖小绵羊...     

三代人的“教师梦”

受外公和父亲的影响，幼年时，我便在心中播下了一颗“教师梦”的种子，和同伴们玩耍时，常常扮演老师的角色，希望长大后做一位受人敬重的老师。现在，我的“教师梦”己成为现实。     

论校本研究中“问题”的有效选择

学校中有大量问题摆在老师们面前，有管理上的，有教学上的；有老师们的，有学生们的；有历史上的，有现实中的；有宏观上的，有微观上的。应该说，老师们正是在工作中不断解决着这些问题，换句话说，解决这些问题正是老师们的工作。但是，老师们解决这些问题采用的最通常的方式是随机解决，即凭经验解决，即时问题即时解决。     

过一个有特点的教师节

每年的教师节，办公室里总是穿梭着一批批学生，随着一声声的“老师好”，学生们变戏法似的从身后拿出一张张精美的贺卡或是一些纤巧的小礼物，毕恭毕敬地递到老师们面前。接过一件件凝聚着学生爱心的价值不菲的礼物，老师们虽然不忍心去批评学生，但心中的沉重总是大于欣喜。国家设立教师节的意义在于引起全社会对教育和教师的尊重和关注。然而，现实却使美好的教师节越来越变得世俗化，无形地增加了学生的经济负担和心理负担。但是，学生们不明白，这其实是每一位教师所不愿意看到和接受的。去年教师节前夕，在学生们酝酿着给老师买礼物时…     

上大学去

王敬民本是老师，可做学生的王连喜们却又是他的爷爷、叔叔辈。你想端老师的架子吗？对不起，学生们长辈的架子更足！这就少不了笑料，少不了闹剧。此为第一开心点。敬民先生可不是白吃干饭的，学生们不敬老师，老师无话可说，谁让老师是晚辈呢？带孩子上大学去，让学生们眼馋大学生活，于是，不用老师教导，学生们自觉自愿地吃苦用心，并一一考上大学。考上大学生的长辈们，回到村里都在做老师的晚辈面前恭恭敬敬，长辈的架子全无踪影 。     

教师管理莫搞“亲疏”

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周等几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评；年终评优及平时的一些荣誉，总被那几位老师“抢去”，连一些想评职称的同志弄个“市级嘉奖”都很困难。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言，私下里议论纷纷。     

是合理安排还是亲疏有别?

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评：年终评优及平时的一些荣誉，总被那几位老师“抢去”，连一些想评职称的同志弄个“市局嘉奖”都很困难。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言，私下里议论纷纷。     

“银项圈”哪儿去了

在分析《故乡》的主题时，老师们无一例外地会讲到少年闰土和水生的形象对比。     

心声

一提起我们的幼儿园，几任领导都犯愁。园里每学期招收的孩子达一百多个，就是园舍条件改变不了。只有三间活动室和一间办公室，这办公室还是裂了缝的危房。镇领导多次做工作和办园单位商量，要求改善条件，可村领导总是找出许多理由来搪塞。老师们也只能干着急，没办法。当看到家长送来孩子，老师们不得不因房子窄小容不下而将其拒之门外时，当看到下雨天，家长来园接送孩子走在泥泞的院子里那抱怨的眼神时，当看到老师们一来到办公室那担惊受怕的样子时，我们的心里是多么的着急和内疚。又是一个下雨天，家长来接孩子了，一个家长气乎乎地…     

长大后，我就变成了你

长大后，我就变成了你兴安盟师范学校孙玉洁小时候非常羡慕老师，羡慕老师有那么多讲不完的童话，羡慕老师无数个“为什么”都能解答。我把老师看成是天底下最有本事的人，相信老师的话永远是真理。和小伙伴媳戏时，当“老师”是叫我开心的事。夏天晴朗的假日，小伙伴们聚...     

“病急”切莫“乱投医”——谈职称评定中论文的撰写

一年一度，又是评定职称的时节。 这时候，论文仿佛突然被老师们异乎寻常地重视了。尤其是部分面临着论文“过关”门槛的老师，开始进行一系列急时抱佛脚的“工作”。     

最佳笑果

“没含义” 我 们 刚 分 科不久，班上同学之间都不熟悉。语文老 师 给 我 们 讲 解鲁迅的 《祝福》，分析到祥林嫂的人物形象时，老师问：“作者描写祥林嫂的‘瘦’有什么含义？”说罢大声道：“没含义！”全班都傻眼，以为老师自问自答。原来老师是在喊一名叫“梅涵艺”的同     

每个孩子都是100分

老师们在一起聊天时,总会习惯性地谈到"家长",今天也不例外.事情缘于老师们批改学生作业时的闲聊.     

老师，爱听你的声音

“老师，要列竖式吗?”“老师，要不要抄题啊?”“老师。……”真烦，每当学生们安静地做练习时，他总是那么多问题。都和他说了多少遍了，照平时做，但他好像总记不住。