在数学活动中演绎智慧的课堂——有感于一次中新数学教育交流活动

最近,我有幸参加了在宁波举办的一次“中国——新加坡”数学课程与课堂教学国际研讨活动。期间观摩了来自新加坡一位小学数学特级教师罗老师所上的“容积”一课,虽然由于语言的障碍,我未能完全听懂这位老师课堂上的授课语言,但是她与众不同的教学方法却给我留下了深刻的印象,并引发了我对几何概念教学的再思考。     

相同的课堂不同的理念——有感于一次中新数学教育交流活动

最近,我有幸参加了在宁波举办的中国--新加坡数学课程与课堂教学国际研讨活动,其间观摩了来自新加坡的一位特级教师罗老师上的"容积"一课.     

我与新加坡孩子有个约定

受省教育厅对外合作与交流处委派,我有幸到新加坡进行为期一年的教育交流。刚到新加坡培华小学时,新加坡孩子良好的文明习惯让我大为惊讶：见到老师主动行鞠躬礼、主动让路;整个校园见不到一张乱扔的纸片;升旗仪式上鸦雀无声,几百人在食堂里同时就餐却听不到大声说话的声音。在与老师的交谈中,我情不自禁赞叹新加坡孩子强烈的自律意识,但老师们却向我介绍了他们的另一面：他们上课时会“欺负”老师,常常不听讲,对华文课缺乏兴趣,作业迟迟不交,家长不仅不配合,遇到对老师不满意的事,还常常投诉。     

浑然一体 精致优美——例谈特级教师洪榴的教学语言艺术

每次听完洪榴老师的课,我都会对语文课、语文老师、语文教学有诸多新的感受和思考。洪老师上语文．她自己就是语文,课堂上的教学语言艺术和情感投入。总能让学生自然而然地得到语言、思维和情感的熏陶。洪老师的《滴水穿石的启示》一课,让我再一次和学生一起享受了一节唯美的语文课。拙文就以此课为例,刍议洪榴老师的教学语言艺术。     

浪潮心潮共起伏——严杏《观潮》一课教学赏析

一次研讨会上,我有幸聆听了南粤名师严杏执教的《观潮》一课。课堂上。严老师激情澎湃．朗诵非同凡响,语言充满诗情画意。学生书声琅琅、情趣盎然,听课老师也仿佛跻身人海．目睹了一次惊心动魄的钱塘江大潮,聆听了一首激动人心的大自然的交响乐。随着潮涨潮落,听众的心潮也跟着起伏。严老师高超的教学艺术深深打动了我,现稍做归纳。与大家共享。     

我的老师

我的老师湖北省武汉市首义路中学初二学生吴红枝记忆中的老师——一真坏，他用粘满泥腥的手打过我，用粗俗的语言骂过我。但我却爱他。小村子，很穷。三五间房于，一块巴掌大的小院．两三棵枣树，六七个教师就组成了一所民办乡村小学．那时，我读小学二年级．一位男老师教...     

没有课间休息的校园——走进新加坡

刚到新加坡的时候,生性好动的我喜欢在每节课结束后离开教室去熟悉我的新校园。而每次再回到班上时,往往是老师已经开始上课的十分钟后。如此三五次之后,班主任艾米莉小姐忍不住问我,为什么我每次都在老师的课上迟到。此时我才了解到,原来新加坡的学校从来不给学生提供课间休息时间,就连午餐时间,     

留学新加坡:赤道以北看世界(二)

正连话都说不清楚的老师会被送去进修目前新加坡的主要种族是华人、马来人和印度人,所以常常可以听到三种语言:华语、马来语和英语。由于新加坡对外开放程度很高,很多印度人、菲律宾人,甚至欧美人也会来这里工作、生活。超市的收银员大多是印度人或马来人,他们讲英语的口音很重。跟他们对话时,我几乎每几秒就得问一句"Sorry?"至于"新加坡式英语",我也很难听懂。虽说英语是新加坡人的母语之一,但Sin-English的口音非常怪异,用国内新东方老师的话来讲,"新加     

文学引路人

在最近的一次大型公开讲座上,我向来自多个学校的600多名师生分享我这些年来的写作经验。讲座完毕,掌声雷动,那一刻,我深有感触,至今我已经出版过近10本书,在新加坡华文文坛上,享有一定的声誉,这一切,必须感谢两个人,一个是我的父亲,一个是我的小学语文老师汤雷老师。     

走出评价的误区

第二次听某位老师上《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》这一课,我感到最大的变化是这位老师的评价语言丰富多了。同样的教案,同样的教师,换上不同的评价语言,课堂焕发了新的活力。我记下了老师评价学生的话,细细地品味着。＂你真是一位情绪激昂的母亲＂这一句是一位女学生朗读母亲看了巴迪写的诗说的话后,老师给予的评价。     

对新加坡小学教育的访谈与思考

我校曾接待过两批新加坡客人——尚育小学一行40多位师生和德乐小学一行30位师生。我对他们的到来喜出望外,因为不用走出国门,同样可以通过访谈了解新加坡的教育情况了。下面就是我分别同新加坡尚育小学母语部主任庄老师和德乐小学体育科蔡老师就学校教育所作的访谈实录和思考。     

上学生喜欢的课 做有道德的教师

一、学生的心声 为了了解学生的需要和喜好,我们进行了征文活动。在“不喜欢的课堂”征文中学生写道：我最讨厌枯燥的课堂,课上只有老师的语言,它是非常枯燥无味的,是睡觉的天堂;我不喜欢老师板着脸上课,没有一点幽默感;我不喜欢动不动就罚学生的老师所上的课;我不喜欢老师在课堂上长时间批评学生,或将对一人的惩罚迁怒于全体学生……     

耕耘与守望

前段时间偶遇一位学生家长,闲聊中得知她的女儿——我以前的学生晓宁目前在新加坡语言学校读书,即将在那边读高中了。我很惊讶,也为晓宁感到由衷的高兴。10年前,我担任学校一年级(2)班的班主任兼语文老师。一天早上,我看到一个瘦瘦小小的女孩一言不发地站在楼梯间里,低垂着眼睑,毫不理会从她身边经过的老师、同学探寻、诧异的目光,一站就是半天。我有事几次上下楼经过她身边,最后忍不住问她:“小朋友,你怎么了?为什么不回教室     

我和我的导师

<正>在前往新加坡开始为期一年的联合培养前,汇报完工作向导师辞行。导师絮絮叨叨,强调一个人在外一定要注意安全。考虑到高铁的时间,导师念叨几遍后,我只好打断她,起身告别。一声再见还未及说出口,突然就哽咽了。导师连忙揽过我的肩膀,说道：“小姑娘,不要担心,无论你走到哪里,身后都有我们整个生物医用纺织品团队的支持。”刚到新加坡,偶尔想家时,想到的除了父母,还有王老师。和王璐老师第一次见面是在一次讲座上,王老师介绍了生物医用纺织品,PPT里放了大量植入手术的照片。     

亦师亦友——作为博导的朱永新

在听朱老师的课之前,我已经听过其他博导的课了:王金福老师丝丝入扣的逻辑力量,崔绪治老师出口成章的诗化语言,任平老师恣肆汪洋的思想波涛……无不让我醍醐灌顶,心灵在受到撞击的同时舒展而奔放,并期盼着下一次上课。带着同样的期盼,我走进了朱老师的课堂。坦率地说,朱老师的课并不以语言魅力见长,但同样具有吸引力。这种吸引力与其说来自他的学问,不如说来自他身上自然而然体现出来的亲切。这样说吧,上其他老师的课,我会感到学问的高贵与深不可测;上朱老师的课,我却会感到学问就在我的生活中触手可及。面对其他教授,我会有一种发自内心的崇敬之情;而在朱老师的课堂上,我每每会忘记他是老师,因为他总是以商量的口吻与我们四个博士生一起平等地探讨。朱老师上课,     

幽默串串烧

钓鱼 蚯蚓妈妈带着许多自己的孩子在乡间的小路上走着,忽然一条最小的蚯蚓问:“妈妈,爸爸哪去了啊?”蚯蚓妈妈摸着孩子的头说:“你爸爸跟着渔夫钧鱼去了!” 新加坡 我上小学时美术老师给我起了个外号叫:菲律宾。中学时偶然碰上一个小学同学,他想叫我,却记不起来我的名字。10秒钟的苦思冥想之后,他突然对我大叫一声:新加坡! 飞机上 旅途中,飞机一个螺旋桨不转了,除     

用“暖眼”关爱学生

不久前偶尔在报纸上看到一个小故事：一个刚上一年级的小姑娘，在开学仅几个星期之后就拒绝去上学。妈妈问她原因。她说：“我害怕看到老师的眼睛。每当我做错趣或做错事的时候，老师就会用眼睛狠狠地瞪我。”没有恶毒的语言．     

浅析高中英语教学

随着现代化的进步,越来越多的人们开始关注英语的学习。作为一名高中英语老师．我感觉自己责任重大。英语是一门国际性的语言．也是以后我们的交流的工具．我们更应该努力去学习好这门语言,不要只做一名“哑巴英语者”。作为老师,我要给学生指明学习的方式方法。教导学生学英语不仅要学习语法,还要把这一门学科真正作为一门语言来学习,让它以后更好地为我们服务。在此．我从学习语法、词汇、听力、阅读等几个方面来分析高中英语教学．     

目睹新加坡“酷刑”

新加坡中学生和世界各地的其他学生不同,虽然都是十四五岁,但是一个个非常规矩,令行禁止,有强烈的集体意识。我一直不明白,新加坡老师到底施了什么魔法让学生如此听话。有一次,我随新加坡中学50多名师生外出参观,正要开车返回突然有一个男生大     

学英语要重视文化差异——访美观感

最近．我与学校40多名学生及另外3名老师一起去美国进行了为期3周的游学。前两周我们分别寄住在美国东部的不同家庭．深入地了解美国入的生活和文化．后一周我们去西部旅游学习。回顾这次旅美经历,除了感受到国家之间的差别外．作为一名语言学科的老师．我更多思考的是他们的文化与我所教的学科之间的关系．