喜在金秋之“走进新学期” 2009年秋季开学典礼主持词

女:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!男:告别炎热的夏日,迎来凉爽的秋天,女:今天,我们在此隆重举行新学期的开学典礼。男:新的学期,看到同学们崭新的面貌,相信大家都做好了充分的准备。让我们在好习惯的护航下,将个     

“女”老师

上初二时,我们的数学老师姓吕,同学们都叫他“吕老师”,有时故意加点鼻音,听起来就成了“女”老师。头一次听同学们这样叫时,吕老师脸一沉,胸一挺,一派严肃地说:“什么‘女老师’?我是男的,是man。属鸡,是公鸡!”看吕老师细长的脖子上顶着一颗又大又方、发卷如鬃的脑袋,我们禁不住直点头:“对,是公鸡!”     

在"复杂"与"简单"之间穿行——"植树问题"教学实录及评析

一、课前谈话,渗透对应思想 师:同学们每大做早操,老师想问同学们几个关于队列的问题.如果一列学生这样排列(CAI课件呈现:男、女、男、女、男),请问下一个可能是-- 生:女生.     

“八荣八耻”在我心中

同学们,我们都希望自己做一个是非分、善恶明、荣耻清的人。那么只要深刻领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”,我们就能实现这一理想。一、朗诵“八荣八耻”主持人:“八荣八耻”,是我们思想的准则,行为的规范。让我们用豪言壮语表达我们的心声。女独:以热爱祖国为荣。男独:以危害祖     

时时处处注意安全

活动目的：通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（男、女主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们,你们好ZXX小学XX班"时时处处、注意安全"主题队会现在开始。男：我们是ZI世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动,是充满生讥的新一代。男：我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男：可是,我们却经常…     

重新认识“星期天”

同学们,一周七天的英语表达大家一定都知道吧!但下面的"星期天"和星期几你认识吗?1.Sunday clothes漂亮的服装2.a month of Sundays好长时间3.Blue Monday烦闷的星期一4.Man Friday男忠仆5.Girl Friday得力的女助手6.Friday face神色不佳之人7.Black Friday黑色星期五8.Saturday-to-Monday周末休假     

课堂导入要这样“精心设计”吗？

片段一：我在一次教研活动中观摩了一位教师的对外交流课,他讲授的内容是高二下学期的《组合》（第一课时）。请看他“精心设计”的课堂导入：“……下面先请同学们数一数今天来听课的男女老师各多少人,如果男女老师配对跳舞,要求男老师不和男老师跳、女老师不和女老师跳,试问有多少种跳舞配对方法？如果有困难,不妨可以请教在座的听课老师,让他们自由组合,跳一跳嘛!”     

绕开你的“黑点”，放大你的“白点”

有个故事：在加纳的一所学校,一天上课时,老师拿出一张白纸,上面有一个黑点。老师问全班学生：“同学们,你们看到了什么？”同学们异口同声地答道：“黑点”。老师启发道：“你们如果把眼光聚集在黑点上,黑点就会越来越大。”接着,老师又拿出一张黑纸,上面有一个白点。老师问学生：“同学们,你们看到了什么？”同学们齐声答道：“白点”。老师总结道：“在生活中,我们要把眼光放在‘白点’上,向往美好的未来。”     

“难得糊涂”解决法

一次自习课上，正当同学们埋头写作业，我辅导一名学生解答问题时，突然，有位男同学高喊：“老师!”我抬头一看，是一位学习成绩很不错的男同学。他正举着手。我以为他有不会的题要问，便请他继续说下去，但是没想到他站起来却说出了我意想不到的事情：“老师，她总看我，使我全身不自在。”     

“穿靴”“戴帽”无分男女

常听老人说:男怕“穿靴”,女怕“戴 帽”,男若“穿靴”就要离开阳世了;女若“戴帽”,阎王爷那儿就要请到了。 其实男“穿靴”,女“戴帽”,都是水肿这种疾病所引起的一种症状,头面部的水肿称之“戴帽”,而脚踝部的水肿谓之“穿靴”。     

慎用“照这样读”

案例一《恐龙》一文对三角龙的描写：师：同学们小声读一读这两句话,你觉得三角龙怎样？生1：太可怕了!生2：是恐怖的怪物!生3：是凶猛的怪兽!师：把你的感受读出来吧!（指名学生读这两句话）生,读得让人听后毛骨悚然,同学们不约而同地鼓掌：生：读得确实令人畏惧,同学们依然自发鼓掌。生,语气轻松自然．带有几分喜爱。个别学生发出了笑声。     

求职“行头”催生“就业经济”

求职压力竟然拉高着装花销。记者日前从西单、王府井、崇文门等商业区了解到,又是一年招聘时,近期买套装的女大学生越来越多,购买的多为400元至3000元之间的职业装。而北大一女研究生为了能给招聘公司留下完美的第一印象,特意花巨资自我包装一把,掏出近万元,购置应聘行头。引来应聘的同学们“排队”借穿这套天价服装。(《北京晨报》11月23日)     

男、女工人各几何

车间共有工人152名，选派男工人的1/11和5名女工人参加培训后，剩下的男、女工人数恰好相等。聪明的同学们．你们知道这个车间有男、女工人各多少名吗？     

析“A不A,B不B”格式的语表特征

＂A不A,B不B＂是汉语中一种凝固的格式,如：男不男,女不女;中不中,西不西;土不土,洋不洋。本文对这一格式的语表特征进行分析,将其置于篇章层面来研究。     

专业选择要做到“知己知彼”

填写高考志愿或选择考研专业时,许多同学都被琳琅满目的高校名字和专业名称迷花了眼,一时间不知何去何从.这充分显示了同学们在小心翼翼地规划着个人的"终身大事",人生的路很长,可关键处只有几步."男怕入错行,女怕嫁错郎."在男女各占半边天的当代,无论是男是女都怕入错行!对此,笔者有两个建议供参考. 一方面,绝大部分同学毕业后都要直面就业难的问题.一步到位找到理想的工作可能性很小,不妨"骑驴找马".此外,"风水轮流转",目前"火"的专业也难保几年后不是"祸",例如2002年英语专业的本科生还供不应求,2012年英语硕士都为找工作发愁.     

神奇的“赞美角”

一日班会结束,我问：“同学们,谁还有什么事吗？”此时,两名女同学站起来说：“老师,下午我们参加学校的方队训练,不能值日了。”我点头表示同意,并说：“同学们,谁愿意帮助她俩值日？”     

先“做”后“写”

作文是同学们观察事物、体验生活,用语言文字反映情境的一种创作。很多同学习惯先构思再下笔,这里,笔者教大家一招：先＂做＂后＂写＂。     

“推门听课”好不好——“门虽设而常‘开’”

2011年8—12月话题征稿： 8月：有的中小学规定,男55岁以上、女50岁以上的教师和非语数外学科教师原则上不能当班主任。您觉得这个规定是否科学？     

“景物描写”教学

第一板块：激发兴趣,激活素材 师：同学们,在讨论今天的话题之前,我们先来看几幅画面。（课件出示一组自然风光图片：蓝天白云、鸟语花香、绿草如茵、溪水潺潺）     

“循环小数”课堂实录与评析

一、故事引入,做好铺垫 1.揭示课题。 师：同学们,我们一起来听一段配乐故事好吗？ 生（众）：好！