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性质1若{an}成等差数列,公差为d,则{kan+b}也成等差数列,公差为kb.(其中k≠0,k,b是实常数)例1已知a2,b2,c2成等差数列,求证1b+c,1c+a,1a+b亦为等差数列.(高中代数〈必修〉下册128页题6)证明:由已知,a2,b2,c2成等差数列,由性质1,a2+ab+bc+ca,b2+ab+bc+ca,c2+ab+bc+ca成等差数列,即(a+b)(c+a),(b+c)(a+b),(c+a)(b+c)成等差数列.又有(a+b)(c+a)(a+b)(b+c)(c+a),(… 相似文献
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等差数列有一个性质:如果一个等差数列共有3n项,那么它的前n项和,中间n项和与最后n项和也成等差数列.下面来证明这一性质. 相似文献
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等差数列有一个性质:如果一个等差数列共有3n项,那么它的前n项和,中间n项和与最后n项和也成等差数列.下面来证明这一性质. 相似文献
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等差、等比数列能够与数学其它知识点有效融合,成为高考的热门考点.因此,需要注重等差、等比数列性质在试题中的综合应用,理解等差、等比数列中蕴含的数学思想和方法,深化学生对于等差、等比数列性质的理解,提高有关试题的解题效率. 相似文献
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等差、等比数列是解决数列问题的基础,解题中我们往往把不是等差、等比数列的问题转化成等差、等比数列问题来解决.高考对数列问题考查的一个主要内容就是考查等差、等比数列性质的应用,下面举例说明. 相似文献
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王小平 《成都教育学院学报》2002,16(8):65-65,44
性质1 如果a,b,c三个数成等比数列,则a~2b~2c~2(1/a~3 1/b~3 1/c~3)=a~3 b~3 c~3证明: ∵a,b,c成等比数列 ∴b/a=c/b 左端=a~2b~2c~2(1/a~3 1/b~3 1/c~3) =b~2c~21/a a~2c~21/b a~2b~21/c =a~3 b~3 c~3=右端性质2 如果a,b,c,d四个数成等比数列,则 相似文献
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设Pn是素数,n和rn是正整数,由数项级数的定义,知等比数列1+Pn+…+Pnn^r是数项级数,本文把这个数项级数叫做底数Pn的rn次素数级数, 相似文献
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数列既是高中数学的重要内容.也是学习高等数学的基础.高考对数列的考查比较全面,尤其是等差数列与等比数列的性质及其应用、数列的前n项和、递推数列的通项公式以及与数列交汇的问题等内容.如何准确掌握高考数列知识的常考点呢?如何快速提高解答数列题的效率呢?希望本期文章能够为同学们提供帮助. 相似文献
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吴新村 《中国基础教育研究》2008,4(4):101-102
引例:数列(an)成等比数列,已知S10=10,S30=70,求S40。
解法一:(an)成等比数列
S10,S20—S10,S30-S20,S40-S30也成等比数列,即10,S20-10,70-S20,S40-70成等比数列 相似文献
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许多书刊中,都流行着如下一个命题:"设等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,….,S(k+1)n-Skn,…也是等比数列".并且将这一命题当作等比数列前n项和的一个重要性质加以应用. 相似文献
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胡艺凡 《中学数学研究(江西师大)》2007,(11):16-20
三角形有许多优美的性质,本文所述的三角形的两个性质,平凡而有趣,其结构类似,堪称为三角形的一对姊妹性质.本文探讨它的应用及推广问题. 相似文献
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等比数列的若干性质及应用通渭县锦屏中学何海峰性质1两个项数相同(或均无限)的等比数列的对应项相乘(除)所得数列仍等比,且公比为原已知数列公比之积(商)。性质2等比数列的各项乘(除)同一不等于零的常数后所得数列仍等比,且公比不变。性质3在公比为q的等比... 相似文献
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王艳梅 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):87-88
无穷小量是高等数学的一个重要概念,在求极限过程中它具有很好的性质,掌握利用好这些性质,能使一些较复杂的极限问题简单化。解题中,要注意分辩各种类型,以灵活运用这些性质解题。 相似文献