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1.
郭清波 《数学学习与研究(教研版)》2006,(5):5-7,73
音乐能激发或抚慰情怀,绘画能使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学能使人获得智慧,科技可以改善生活,但数学却能提供以上的一切. 相似文献
2.
语言真奇妙。有时仅仅一个字就能表达很多意思。独字能写诗,能作文,能回信,能撰联,能做嫁妆……读一读这些妙趣横生的独字文,对我们会有多方面的启迪。 相似文献
3.
被人误解的时候能微微一笑,是一种素养,受委屈的时候能坦然一笑,是一种大度;吃亏的时候能开心一笑,是一种豁达;无奈的时候能达观一笑,是一种境界,危难的时候能泰然一笑,是一种大气,被轻蔑的时候能平静一笑,是一种自信;失恋的时候能轻轻一笑,是一种洒脱。 相似文献
4.
中草药中蒽醌化合物的研究进展 总被引:11,自引:0,他引:11
蒽醌类化合物是许多中草药中具有多种生物活性的有效成分,有的有泻下作用,有的能抗菌,有的能降压降脂,有的能抗癌,有的能抗病毒,有的能凝血,应用前景非常广阔,本综述了中草药中蒽醌化合物的存在、性质、提取分离方法和定量分析, 相似文献
5.
对于教学预设,我一贯的主张是:情境不要太多,能引起学生注意就行;问题不要太多,能引发学生思考就行;点拨不要太多,能激发学生质疑就行;渲染不要太多,能促使学生体悟就行;活动不要太多,能彰显学生个性就行;评价不要太多,能保持学生信心就行;任务不要太多,能促进学生探索就行。 相似文献
6.
素质教育针对不同的学校和不同的生源,应有不同的要求。中等职校开展素质教育应从教会学生能文明谈吐,能遵章守纪,能正确审美,能学会一技之长,能学会做人入手。才能保证素质教育的效果。 相似文献
7.
在语教学中,讲求朗读质量是非常必要的。读,能帮助理解语义,能帮助再现情境,能帮助领悟内涵,能充实认知结构,能提高语言水平,能发展思维水平。好的朗读在语音、语调、情感及读书态度等诸方面,都可以对学生起到示范作用,把学生引领入美的境界,耳濡目染,心领神会。所以,朗读不仅是学习语言的重要方法之一,更是提高学生审美水平的有效途径。 相似文献
8.
娄萌 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):110-112
在英语修辞中,适当地运用倒装能使有些在正常语序中得不到强调的句子成分得到强调,能使叙述或描绘更加生动形象,能表达较强的情感,能使句子保持平衡,避免头重脚轻,还能起到提示和衔接的作用。 相似文献
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10.
胡珏伦 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
“暧昧”的上海上海这座城市给人的感觉总是含混的,让人琢磨不清。在这里,你能看到老式的里弄,也能看到现代化的摩天大楼。在这里,你能闻到从老茶馆里飘出的缕缕茶香,也能喝到正宗的马爹利洋酒。在这里,你能看到穿着乡下布衣的摩登女郎穿行于高楼之间,也能看到在拥挤的公共汽车上打着手机的白领男士。在这里,你能活得像都市白领般潇洒优雅,也能像市井百姓一样活得琐碎踏实。在这里,你能在设施一流的大剧院欣赏到世界顶级的高雅艺术,也能在大世界里寻觅到各种精彩的民间艺术。在这里,你能去容纳8万人的体育场为主队疯狂地加油呐… 相似文献
11.
论“越V越A”——兼论从“越V越A”到“越来越A”的语义虚化过程 总被引:2,自引:0,他引:2
刘楚群 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(4):111-115
"越V越A"的基本语义特征是条件倚变,即格式后项形容词所表示的事物性质随着前项动词的动作发生而变化。根据"V"的特点可以把格式分成三种语义类型,即:"越Vd越A","越Vs越A"和"越Vd s越A",且"越来越A"格式的形成是由于"越V越A"中"V"的虚化而变来的。 相似文献
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13.
卢晶 《苏州教育学院学报》2014,(6):73-76
在近代中外企业的竞争格局中,民族企业并非总是软弱挨欺,民族企业成功逆袭外企的案例屡见不鲜。其成功逆袭外企的策略如下:更优质的产品,更低廉的价格;更刻苦的自主创新精神、更领先国外的科技;更丰厚的回报和让利;更具综合优势的经营模式;更智慧灵活的营销策略;更前瞻的融资手段;更具竞争力的团队精神;更顺民意、更具雄心的强国、爱国精神……这些策略,对当今的民营企业不无启迪。 相似文献
14.
王芳 《山西广播电视大学学报》2007,12(5):56-57
在我国,行政主体的行政行为所涉及的领域越来越广泛,行政诉讼也随之增多。对行政诉讼的司法审查也就愈发体现出它的重要性,司法审查所包含的一系列要素成为衡量一国法治水平的标准,我国也不例外,尤其在当前提倡建设和谐社会的背景下,研究这个问题更具有现实意义。 相似文献
15.
李翔 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):158-159
本文简述了我国语料库的发展概况,重点介绍了语料库在大学英语教学与研究中的应用。语料库发展越来越快,应用越来越广,可以在教材编写、语言教学、语言研究、语言测试等领域发挥越来越重要的作用。 相似文献
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韦良 《湖州师范学院学报》2011,33(5):1-4
竹是湖州地区最为重要的林业资源。湖州人栽培与利用竹子的历史可以追溯到良渚文化时期的钱山漾文明。早在4700多年前,竹即已广泛参与和渗透进湖州先民的日常生产生活当中,且在随后的岁月里,竹的这份参与和渗透愈来愈强大、愈来愈深刻、也愈来愈多元。更其重要的是,自钱山漾文明以降直至当下的漫长历史时空内,竹始终能以其强大的存在,或隐或显地助推湖州区域文化实现一次又一次的新变与转型。换言之,在湖州本土文化的生成与发展历程中,一直伴随着竹子的靓丽身姿和柔美音符,某种意义上甚至可以认为,是竹成就了湖州区域文化。 相似文献
18.
王雪 《南昌教育学院学报》2011,(11):132-132
我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法。英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的。教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯。 相似文献
19.
樊学艺 《吕梁高等专科学校学报》2011,(4):69-70
优秀课堂的标准是多元的。从便于实践操作层面讲,一堂优秀课堂应提倡"两个前提""四个多于",即不能有任何常识性错误,不能有任何主流价值观的方向性失误;应提倡教师在讲台下时间多于在台上时间,学生活动多于教师活动,由特殊到普遍的认识方法多于由普遍到特殊的认识方法,现代信息技术手段多于传统手段。 相似文献
20.
肖红霞 《新疆职业大学学报》2004,12(2):74-75
计算机实验室系统软件管理维护工作量越来越大,难度越来越高,为了避免因学生误操作、病毒感染及意外故障造成的影响,采用多种方法对系统软件进行检测、维护、管理,以达到事半功倍的效果。 相似文献