以科学发展观为指导深入开展“三生教育”

为深人学习贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神,坚持和落实科学发展观,全面推进素质教育,大力发展云南现代教育事业,中共云南省委高校工委、云南省教育厅决定在全省各级各类学校实施生命教育、生存教育、生活教育。     

以科学发展观为指导 深入推进“三生教育”

一、以科学发展观为指导,推进三生教育在现代教育价值定位中的内容创新科学发展观是与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。     

以科学发展观为指导大力实施"三生教育"

一、充分认识实施"三生教育"的重要现实意义和深远历史意义 　　所谓"三生教育",就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程.通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程.……     

以科学发展观为指导深入开展军队基层文化工作

基层文化工作是构筑军队建设的重要组成部分,当前的军队基层文化工作存在着内容单调,导致基层文化工作失去生机活力.因此,军队基层文化工作必须以科学的发展观为指导,把"以兵为本"、"为兵服务"作为文化工作开展的出发点和落脚点,提高思想政治工作的针对性和有效性,才能强有力地推动和谐军营的全面建设.     

以科学发展观为指导全面推进“三生教育”工作——在云南省中小学推进“三生教育”工作研讨会上的发言

“三生教育”是全面推进素质教育的有效切入点,是云南省在新形势下教育教学改革的重大举措。在推进“三生教育”工作中,红河州教育局自觉以科学发展观为指导,以全州城乡综合改革为背景,以解放思想大讨论活动为契机,认真把握“三生教育”的内涵和实质,并使之与红河州教育发展的实际紧密结合起来,不断创新工作方法,“三生教育”工作正向纵深积极推进,呈现出全面性、特色性的良好局面。现就具体认识与初步实践汇报如下：     

以科学发展观为指导 追求高品质教育

党的十六届三中全会所确定的科学发展观为指导我们教育事业的发展提供了思想武器，使我们能够站在新的高度、更全面地分析教育发展的内在关系，更为自觉、有效地统筹好教育工作中各种关系，促进教育事业的协调发展。     

以科学发展观为指导 全面提高教育教学质量

高等职业教育要把工作重点转移到抓内涵建设、全面提高教学质量上,必须树立科学的人才观和质量观,更新教育观念,走工学结合、产学结合的发展道路,要不断加大教学改革力度,加强专业建设,深化课程改革,构建多种学习模式,加强实验实习实训基地建设和实践教学改革,构建真正意义上的高等职业教育.     

贯彻落实科学发展观提升“三生教育”新境界

“三生教育”是云南省在新形势下教育教学改革的重大举措,是全面推进素质教育的有效切人点。全面、深入、持久地推进“三生教育”,对提升建水教育发展水平,提高全民素质,促进建水实现“传统农业大县向现代工业强县跨越”、“人口资源大县向县域经济强县跨越”的目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。同时,     

以社会教育为途径开展“三生教育”

在实施“三生教育”的过程中,社会教育是一项重要的、必不可少的途径。因此,只有最大限度地调动和发挥社会对实施“三生教育”的正面影响和积极作用,“三生教育”才能够健康有序地开展。     

以科学发展观为指导 大力实旋“三生教育”——在云南省实旋“三生教育”工作视频会议上的讲话

同志们： 为深入学习贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神,坚持和落实科学发展观,全面推进素质教育,大力发展云南现代教育事业,中共云南省委高校l丁委、云南省教育厅决定召开云南省实施“三生教育”工作视频会议。会议的主要任务是：部署在全省各级各类学校学生中实施生命教育、生存教育、生活教育（简称“三生教育”）。     

以科学发展观为指导 着力推进教育公平

一胡锦涛总书记指出,教育是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。坚持教育的社会主义性质和公益性原则,促进教育公平,对构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

以科学发展观为指导,做好教育科研工作

教育科研在科学理论指导下对教育实践经验的总结,涉及到教育思想、教育规律、办学理念、方针政策等方面,是高校提高教学质量、树立教育品牌的重要手段和途径.教育科研工作对学院发展具有重要意义,我们应该在科学发展观指导下提高教育科研能力和水平.     

以科学发展观为指导 统筹城乡教育发展

统筹城乡教育发展是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是推动城乡经济社会全面协调发展的重要举措,是构建完善的现代国民教育、终身教育体系,办好让人民满意教育的根本途径。为进一步加快推进大理市教育事业均衡发展,笔者就大理市统筹城乡教育发展工作作了一些调研和思考。     

以科学发展观为指导提高素质教育的实效性

科学发展观与素质教育存在着内在的联系,科学发展观为学校实施素质教育提供了新的思路和新的要求.用科学发展观来指导学校的素质教育,坚持“以人为本”,在全面、协调、可持续发展的基础上进一步提高素质教育的实效性.     

学习实践科学发展观 切实推进“三生教育”

从2008年秋季学期起，“三生教育”已在云南省6个试点州市的78个试点县（市、区）的中小学、幼儿园全面展开。“三生教育”的实施，得到了各级各类学校的积极支持，受到了学生、家长和老师的普遍赞誉，赢得了社会各界的广泛认同，为进一步推进“三生教育”，云南省委高校工委、省教育厅于10月28日召开了研讨会。本刊上期已刊发了部分发言，这期继续刊发如下4篇文章。     

以科学发展观为指导 全面推进教育现代化

诸暨是越国古都，西施故里，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。90年代以来，我市以通过全国“两基”验收为契机，全面实施“保中间，活两头，促全局”的教育投资策略，基础教育事业一直保持持续、健康、快速发展的良好势头，先后荣获全国基础教育、特殊教育、幼儿教育先进县(市)，2000年被评为浙江省首批教育强市。     

以科学发展观为指导合理规划教育布局

经济社会的发展与进步,需要教育先行。教育的发展,需要规划先行。科学性、前瞻性,统筹城乡、均衡全局的发展规划,是进一步整合教育资源,优化教育布局,提高教育质量和办学效益,推动教育事业又好又快发展的前提要素。做好教育布局调整规划的意义十分重大。     

以科学发展观为指导 着力推进教育公平

近几年来，江苏省委、省政府高度重视教育公平，统筹协调加快教育发展与推进教育公平的关系，各级教育部门坚持以科学发展观为指导，采取切实有效措施，在维护教育公平方面取得了一定的成效。     

以科学发展观为指导，做好对大学生思想政治教育的“三个贴近”

科学发展观是我党又一理论成果,它在我国建设的方方面面都起着十分关键的作用。在当代大学生的思想政治工作方面,科学发展观更是有着十分重要的意义,它切合大学生思想,更加适合教育工作者对大学生开展教育工作。     

以“三生教育”为切入点 深入推进素质教育

宜良县教育局结合学校实际,制定了"三生教育"工作实施方案,以"三生教育"为切入点,深入推进素质教育。我们认为,开展"三生教育",应突出抓好以下几个方面的工作。