萧红散论二题

萧红是三十年代初走出北疆呼兰河畔的著名女作家。她的故乡所在省份的黑龙江人民出版社自1979年以来陆续再版了她的主要著作——《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》以及《散文集》、《短篇小说集》。她就是凭着这些卓然不凡的作品走向全国,迈进世界的。今年农历端午节是她八十诞辰,作为她的家乡的读者,我们谨以此小文作为纪念。一、萧红创作轨迹论萧红的文友、已故杂文大家聂绀弩1980年为人民文学出版社再版的《萧红选集》写     

“标签”二题

A 在教育领域,暗示是一种很重要的技巧。 请听一个真人真事。有个挺出色的班主任,当它接过一个所谓的“差班”后,并不曾把孩子们召集起来先训斥一番以示“威风八面”,更不曾认定“朽木不可雕”而来个不管不问。而是首先打印好许多封信,发给大家每人一封。要求大家照此复制一份给家长寄去。那么,这是封什么样的信呢?上面写着:最近,我比以前大有进步,我变得守纪律了,听话了,学习成绩也比以前好多了……而且我一定会珍惜这个小小的开始,继续努力,争取新的进步。 根据这位新班主任的要求,大家都把信寄了出去。然     

“减负”二题

减轻学生过重的课业负担是当前教育改革面临的一个重要问题，本分析和探讨了减负中的两个问题，当前学生课业负担的特点及其对减负的启示：当前减负应该处理好的七大关系。     

“启发式”二题

“启发式”二题□李明生一、关于“启而不发”启发式是教学中必须遵循的主要教学原则之一。但是，在课堂教学中运用这一教学原则时，却常常遇到这样的情况：不管教师如何“启”，学生就是“一言不发”。对此，有些教师总是责怪学生不配合，不“捧场”，其实这是错怪了他们...     

“敢管”二题

“敢管”二题李晓有中学校长的工作纷繁复杂，要管好一所中学着实不容易。有的校长信心百倍上岗，三五年后垂头丧气下台。为什么会出现这种情况呢？归根到底，是因为不敢管与不善管。这里只说对做到敢管的两点认识。一、敢管求“外圆内方”前苏联教事家苏霍姆林斯基说：“...     

案例二 “花儿”绽放的历程

<正>一、不开心的"花儿"彤彤,女,10岁,三年级学生。家庭条件很好,对彤彤各方面进行培养。父母工作很忙,经常外出,会把彤彤放到朋友家中待几天,平时上学都是家里的保姆接送。彤彤自述在学校故意调皮捣蛋,对老师有点不满,不愿意当英语课代表;爱对别的同学发号施令,如果谁不听她的,她就恶作剧让对方不舒服。慢慢地她发现,其他同学不太愿意跟她玩了,班集体活动她也不想参加。     

“体验”二题

《大不列颠百科全书》是世界级的百科全书。在它第十三次修订时,正是第二次世界大战后期。原子弹的发明,标志着人类进入了原子时代,修订者自然要把“原子弹”一词作为独立的条目编入书中,同时还把“爱情”这一条目给删除了。修订好的百科全书发行后,却遭到了当时许多读者的强烈反对,纷纷指责修订者是“战争狂”,只要“原子弹”不要“爱情”。修编者更是语出惊人:“‘爱情’固然是人类最美好的感情,可它是要经体验后才知个中滋味,而把“原子弹”藏在书中,永远也不用去体验它。”编者的一番话,一时传为美谈。美国加州吉若镇一位小学教师,想向…     

“二拍”散论

明末社会市场经济获得发展,人们观念发生重大变化。“二拍”真实地展示了明后期市民的经商活动及其复杂心态,歌颂了青年男女对人性解放、婚姻自由的热烈追求,描绘了商品经济条件下尔虞我诈的人际关系,具有重要的认识意义。但其中部分作品着意宣扬因果报应,其思想价值在“三言”之下。     

孙子战略散墨

战略问题是研究战争全局的规律的东西,它是军事学术领域的重要部分。《孙子兵法》作为一部战略学著作,充分展示了孙子的战略观:预知胜负是战略家的神机,审时度势是战略家的慧眼,实行战略欺骗是战略家独具的特质,优化选择是对战略家决策的考验,以弱胜强、反败为胜则是检验真假战略家的试金石。毛泽东作为一名大战略家,戎马一生,在战略指挥上充满了得意之笔。《孙子兵法》和我国古代许多战略家的思想需要我们学习和继承,而毛泽东在战略问题上的理论和实践则是我们尤其要珍惜的宝贵遗产,不可须臾忘记。     

“辞达意”二题

古人说,在语言表达上最担心的是“意不称物,辞不达意”。“辞达意”的前提是“意称物”,只有作者对客观社会生活认识得准确、全面、深刻,他的语言表达才可能准确、全面、深刻;但是,语言表达得准确、鲜明、生动,又可以反过来使认识清晰、条理化,促进认识的深化。     

“崇尚科学”二题

一、北极星动不动中国古人讲天人关系,因此有两门科学比较发达,一是天文学,一是医学。古代天文学主要用于制订精确的历法。历法水平高低,表现在精确度上,这也是天文学水平高低的     

“益智解惑”二题

梭伦改革以后,雅典社会的阶级关系是怎样从平民与贵族的矛盾,变成奴隶和自由民之间的对立的? 公元前594年,代表工商业奴隶主利益的梭伦改革,打击了雅典旧的氏族贵族,使工商业奴隶主分享政权,从而扩大了奴隶主阶级的统治基础,这是平民对贵族斗争的一次胜利。但改革很不彻底,     

析“灯”二题

《灯》是记叙文,还是散文?巴金的《灯》被选为中师《阅读和写作》第一册第一单元的首篇例文。第一册《教学参考书》在“单元说明”中指出:“这一单元安排了三篇文章,一篇记叙文,一篇说明文,一篇议论文”。显然,在这里,巴金的《灯》被视为记叙文的范例。但在高中《语文》第一册的记叙文单元并没有选人此文,却在该册稍后的散文单元里选入了此文。试问:巴金的《灯》究竟是记叙文,还是散     

“不妨……”二题

1、不妨打个比方有一次,有人问英国的天文学家琼斯:‘我们地球有多大年龄了?’‘你们想。’琼斯回答说:‘有一座巍峨的高山,比方是高加索的厄尔希鲁士山吧,再     

“使”字句二题

一、“使”字句构成的基本条件本文所说的“使”字句,是指由动词“使”引出兼语成分的句子。其格式为:甲 使 乙 动词或形容词性词语。在这一格式中,“甲”和“乙”通常由名词性词语充当,但在语义上,“甲”和“乙”需是不同的人或事物。如果指同一个人或事物,事理上便说不通。下列用例是公认的病句:①听了小郭的介绍,使我们看到社会主义企业不仅出了产品,更     

“益智解惑”二题

在此发表的两则题解,旨在发问、解惑,以求益智。这类问题有助于教师思索设疑,把教学引向深入,拟陆续刊登以供参考。欢迎大家为“益智解惑”小栏目投稿。     

春秋“疆吏”二题

春秋时期,列国竞相兼并扩张,时人的疆域观念日益明显。各国在军政措置中,派驻相应的官员驻守边地,统谓之"疆吏"或"边吏"。"封人"便是其中之一。西周时便有封人一职,乃大司徒属官,其所领职责较为庞杂,除土地疆界的勘定外,在祭祀、丧葬、军旅、会盟中也承担相应的任务。到春秋时期,封人由中央官变为地方官,且在地方,其地位似乎高于司徒,职能也趋于单一化,成为典守封疆的军事官吏。春秋时诸侯国尚在边境地区设置"边候""候人"一类的"边吏",同商代"为王斥候"的武官比较类似,主要职责是驻守在边境地区,保卫本国境壤安全,但其统辖的武装力量似乎极为有限。     

“得”字句二题

一、“得”字句与语体语体是由于语言功能分化(适应某一领域的交际目的、内容、对象)而形成的语言运用特点体系.人类社会的多方面交际需要为语体的形成和存在提供了社会基础,语言材料在功能上的分化为语体的形成和存在提供了物质基础.不同的语体对词语、句式以及修辞手段的运用有着不同的要求,或者说,语体的差异主要表现在词语、句式和修辞手段的使用上.一般研究语体的主要是从修辞学角度着眼,基本不顾及语法,特别是对句式的使用的考察,缺乏对语法——这种语言基本规则——与语体关系的量化说明.本文以“得”字句为对象,考察一下它在不同语体中的分布情况,为语体的研究提供一点语法量化方面的依据.     

元人“乐府”二题

元人“乐府”一词的内涵似较复杂，但概而言之其含义只有两种：一指“有辞有声”的作品，具体指“词体作品”与“曲体作品”即所谓“词曲”；另一专指“曲体作品”中那些符合特定要求的作品。元人对“曲体”“乐府”的论述淑 及诸多方面，而 词必有文采，遵守一定格式，切忌有伤音律并讲究结构安排，则是元人对“曲体”“乐府”的最基本的认识。