陪孩子们在书香中成长

作为一名幼儿教师,我自己喜欢看书,我也愿意和孩子们分享读书的快乐。在看过毕淑敏的《混入北图》一文后,我知道了北京图书馆是亚洲最大的图书馆,心向往之。     

助孩子成长的“天龙八步”

看着孩子慢慢成长,我有一种满足的感觉,当然在孩子成长过程中,免不了会遇到各种问题。通过摸索;我积累了一些帮助孩子解决问题的经验,这些都是成为我的法宝。我的法宝就是不急着插     

珍惜孩子成长的“痕迹”

在生活中,你会经常看到孩子制造的一些"痕迹":撕了一大堆纸条,说是做了好多的面条;在玩具堆里拖出一只毛绒小狗,告诉你这是他最好的朋友;口渴了,倒了满满一杯水,眯眯笑着的眼睛很是满足;毛衣不小心被钉子挂住了,使劲地拉,终于挣脱开了……     

让孩子在“错误”中成长

学《钟表的认识》时,出现了这么一个问题:屏幕上出现一个钟面后,我告诉孩子们,小明同学在这个时候到校,恰好第一节课的预备铃响了。钟面上显示的时间是7时55分,可是居然有相当一部分同学说成是8时55分! 我本想直接告诉他们,第一节上课是8时,如果说成8时55分,那小明必定是迟到啦;我还想直接告诉他们,这时时针接近8时,但是还没到8时……但略一思索之后,我改变了主意。我笑着对他们说:“孩子们,到底是7时55分还是8时55分?老师也搞糊涂啦!究竟是几点?谁能帮帮我,也帮帮大家,行吗?”听我这么一说,教室里顿时沸腾了,孩子们纷纷举起小手,大有一种不说不快的架势!嘿,孩子毕竟是孩子,好“哄”! 有的说:“应该是8时55分!我是看时针靠近8时,而不是指向7时的。”看来,这是他错误判断的根本原因。反对者马上进行反驳:“不对!如果是8时55分,时针应快指向9时,可这时还没到8点!”反驳还是很有针对性的。     

家长奏响孩子成长“三部曲”

6~12岁是孩子成长的重要时期。这段时期不仅是孩子身高和年龄增长的黄金阶段,更是他的心智逐渐成熟的重要时期。作为一名小学老师,看到许多孩子在这一阶段由于家长教育方法的不得当而出现孩子心理和行为上的偏差。本文主要探讨孩子成长的真正内涵,家长如何找准自己的定位,奏响孩子成长的三部曲,让每一个孩子都能健康快乐地成长。     

不要让家庭教育“羁绊”孩子成长

孩子是独立的个体,不是附属品。不管是家庭还是社会．我们的责任都是教给他们生存的方法．而不是将他们“圈养”．“监控”会羁绊孩子成长的脚步,有耐心的家长会在此时循循善诱、慢慢引导、用足够的爱心感化孩子。孩子也会在家长的鼓励和引导下逐渐迎头赶上。     

周剑:让孩子像孩子那样成长

有着“上海市特级教师、上海市特级园长”等一连串荣誉的长宁新实验幼儿园园长周剑,其实是一个义无反顾的“垦荒者”。2010年,她怀着一颗“让老百姓都能享受优质教育”的心,抛开市示范性幼儿园园长的“光环”,以开拓的勇气、执著的理念兴办了一所家门口的优质园——新实验幼儿园。     

透过美术作品取样,看见每个孩子的成长

作品取样是记录幼儿发展进步的可靠方法,也是教师理解幼儿学习方式和特点,了解每一个孩子成长的媒介。文章从三个层面详细阐述了美术作品取样在实践中的操作:首先是在作品取样的内容安排上兼顾共性与个性,呈现幼儿美术作品取样的结构化;其次是对收集的作品进行合理筛选,选择反映幼儿现阶段真实表现以及幼儿能力发展进步的"典型"作品,保证幼儿美术作品取样的代表性;最后,对幼儿美术作品取样采用多形式、多角度评价,真实解读幼儿的内心世界,立体诠释幼儿的动态成长。幼儿美术作品取样的实践促进了教师美术教学和评价能力的提升,同时也让幼儿在美术活动中感觉到了前所未有的自信。     

孩子成长我成长

七年前,我踏上幼教工作岗位,至今带了四批孩子,伴随着孩子们的成长,我也从一个初出茅庐的小丫头逐渐成长,一天天地成熟起来。第一批孩子,让我懂得"努力"和"责任"。工作第一年,接手的是一个大班。不巧的是,带我的老教师家里妈妈生病了。看到她两头奔波忙碌,我主动挑起了班级的重担,布置墙饰、制作区域材料、填写班级     

孩子的成长需不需要“陪”

问：我是一个全职妈妈,每天在家里、学校和学习班间奔波。如果孩子学习不好,我就很委屈,心里对孩子说：“妈妈为你牺牲了这么多,你对得起我吗？”我很困惑：大人该不该“陪”孩子？     

别让孩子在“包办”中成长

最近听到一种对比,有关两种不同的教育理念,很受启发。 持第一种理念的人,时常会说这样的话：“孩子,你得听我的,我是为你好!…‘我是过来人,知道什么是正确的。”“如果我现在不提醒你,你将来会恨我。”     

耐心陪伴孩子成长

每一个孩子都有自己的成长规律,不能盲目跟风、模仿他人,也不能拔苗助长、急于求成,更不能丧失信心、轻言放弃,而是要耐得住寂寞,忍得了挫折,陪伴孩子慢慢成长,引领他们一步步踏实走过。     

让艺术陪伴孩子成长

浙江省宁波市李惠利幼儿园一直致力于美术特色教育的课程研究，这里有充满无尽魅力的民间手工坊——染坊、刺绣坊、陶泥坊、剪纸坊……，孩子门在这凝聚着先人智慧，又具有独特民间情感、民间审美和技巧的氛围中，惊喜、兴奋地动手创作着。     

用童心照亮孩子成长之路

师范毕业后我毫不犹豫地选择了教师这个行业，也拥有了六十一个可爱的学生，从此生活中时时刻刻都充满了欢声笑语。这些小不点可真幼稚，小眼睛一转，冷不丁一个稀奇古怪的问题就出来了，还非得要给个说法，否则就撅起嘴巴不高兴。虽然我欣赏他们对世界的好奇，但这有时也会让我啼笑皆非，颇感无奈。     

把“成长”还给孩子

中医把药材分为“热”“寒”“温”三种，听一位老医生说，人对应着可以分为“好人”“坏人”“性中人”。他还说，性中的人实际上是没有的，没有谁身上没有毒性。所以，正常的人一定会藏着些“小毒”、犯些小病，那些终年不得病的人一旦发病往往就是顽疾，很难救治。人的身体如此，人心又何尝不是？     

不要给孩子成长“提速”

现在很多人都希望孩子快速成才,于是拼命地给孩子施加压力和灌输知识。这种风气愈演愈烈,市面上也有了许多如何让孩子快速成才的书籍出售,什么“神童方案”、“成才秘诀”比比皆是。受此影响,现代年轻的父母们衡量孩子是否成功的标准是:会识多少字,会背多少诗,特长考了几级,英语水平如何等,而对孩子的行为道德则显得不够重视。显然,不少做父母的对孩子的早期教育过度热衷,是害怕自己的孩子“落在起跑线上”。其实,这种担心是没有必要的。因为每个孩子的成长都有自己的时间表。根据多元智能理论,每个人身上的智能优势是不同的,但“每个孩子都…     

正确引导孩子成长

在孩子10岁之前,家长最主要的责任是引导、帮助孩子成长得更好。作为家长该如何引导孩子呢？     

孩子成长从“心”开始

幼儿园对幼儿实施“体、智、德、美”全面发展的同时,注重培育幼儿健康的心理至关重要。本文结合工作实践,谈谈自己的看法。     

放手让孩子去成长

在孩子的成长过程中,父母亲的收放是一门重要的功课。当父母的总会替孩子做一些“为他好”的决定,殊不知在这同时,也浪费掉不少帮助孩子成长的机会。     

让孩子快乐成长

想成为一位成功的幼儿教师,前提就是要与幼儿建立良好的师生关系——让幼儿喜欢你,认可你.只有让幼儿喜欢你,你才有施教的机会;只有让幼儿认可你,你的教育才有成效.