从书包带的改革谈压强知识的应用

压强是压力作用在物体表面上产生的效果，即物体在单位面积上受到的压力．根据公式可以知道；（1）在受力面积一定的情况下，压力越大，则压强越大；反之，压力越小，压强就越小，也就是说，在这种情况下压强跟压力成正比．（2）在压力一定的情况下，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，则压强越大．也就是说，在这种情况下压强跟受力面积成反比．从现在学生身上背的书包跟十年前相比作了不少改革，其中深受学生欢迎的有两点：一是将书包带加宽，二是将书包带由一条变为两条，这是利用了在压力一定的情况下，受力面积越大，压强则越小的…     

有关气体流速与压强问题的几类题解

气体流速与压强的关系是气体的流速越大,气压越小,气体的流速越小,气压越大.利用这一原理,可以帮助我们解释身边很多的自然现象,从而加深对科学本质的理解.一、风吹过落叶为什么会飘起例1 如下图1所示,在离桌边2～3cm 处放一     

解析流体压强与流速的关系

在气体和液体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大.人们把这个规律应用在飞机的机翼和水翼船的船翼上,将它们制成上凸下凹的特殊造型,从而使飞机和水翼船在航行时获得升力.当然,我们身边还有许多自然现象都可以利用这个规律来解释.     

如何解释流体压强

本节内容是被课程标准新划入考试范围的．由于这部分内容和我们的生产生活实际息息相关,所以中招考试出题的几率很高,以填空或选择题为主．利用在气体中流速越大的位置压强越小的原理。来解释有关的现象,是解题的关键．下面举几例说明流体压强与流速的关系的典型中考题,供同学们参考．     

对一个小实验的教学建议

上海科技出版社出版的八年级物理"课标"教材第八章(压强)第四节(流体压强与流速的关系)中,为了让学生获得"流体流速越大压强越小"这个结论,设计编排了两个探究小实验,其中一个实验如下图1所示:     

用压缩空气做流体实验

九年义务教育新课程标准教科书<物理>(人教版)第十四章第四节"流体的压强与流速的关系"一课中有几个流体实验.初中学生对于流体压强与流速的关系的规律比较难理解.通过实验,学生可直观形象地理解流体压强与流速的关系,因此实验成功与否,就直接关系到学生能否理解流体流速越大的位置压强越小这一知识点.教材中的原型实验多用人工吹气充当实验用的流体.     

流体压强与流速的关系例析

本节内容是刚被新课程标准划入学习范围的,从近几年全国中考物理试题来看,由于这部分内容和我们的生产生活实际联系密切,所以中招考试出题的几率很高,大多以填空题或选择题为主．主要考点是,利用在气体中流速越大的位置压强越小的原理,来解释有关的自然现象,分值为3分左右．下面举例说明流体压强与流速关系的问题的解法。供同学们参考．     

压缩空气的应用(初一、初二、初三)

在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小．把空气压进容器里,就成了压缩空气．压缩空气是个“大力士”, 它有许多应用．皮球里、轮胎里充的就是压缩空气,充进的气体越多,皮球就越硬,轮胎就越鼓．当然空气也不能充得太多,不然“大力士”就要冲破“牢笼”．     

科技小制作

吹气球 1.制作原理: 气体压强跟体积的关系:在温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小。 2.制作材料: 塑料瓶(矿泉水瓶等)、气球。     

如何确定密闭气体压强的大小

密闭在容器内一定质量的气体，温度不变时，体积越大，压强越小；体积越小，压强越大．利用二力平衡条件，可以判定被水银柱密闭的气体的压强大小．一、试管内密闭气体的压强如果大气压强p０＝７６cm高水银柱，试管内水银柱的长度为h＝５cm，根据试管的放置方向可以判定不同情况下密闭气体的压强大小．１．试管竖直放置：当试管开口向上时（图１），密闭气体的压强大小为p＝p０＋h＝８１cm高水银柱．当试管开口向下时（图２），密闭气体的压强大小为p＝p０－h＝７１cm高水银柱．２．试管水平放置：试管水平放置时，密闭气体的压强与管外大气…     

自制流体实验器

九年义务教育新课程标准教科书《物理》(人教版)第十四章第四节是"流体的压强与流速的关系",学生通过实验能较好地理解流体压强与流速的关系。因此,实验成功与否就直接关系到学生能否理解流体流速越大的位置压强越小这一知识点。为成功演示该实验,笔者自制了流体实验器,经课堂实验教学取得了良好的实验效果,并受到广大师生的好评。下面,笔者以2项典型实验为例,介绍该流体实验器。     

《大气压强》单元测试

一、填空题1．大气对叫做大气压强．大气压强产生的原因是2实验让人们确信大气压的存在，实验测出了大气压强的值3．通常把等于高水银柱的大气压叫标准大气压，1标准大气压等于帕．4·叫气压计．常见的气压计有和5大气压随高度的而减小，越高，大气层越薄，空气的密度越小．6．一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高．级7．在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，任强；体积越大，压强8．活塞式抽水机和离心式水泵，都利用把水抽上来．9．离心式水泵起动前，先往泵壳里．起动后，系壳里的水随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这…     

压力和压强问题的错解分析

例1 关于压力和压强,下列说法正确的是(A)压力在数值上总等于物体所受重力的大小(B)压力的方向总是竖直向下的(C)当受力面积一定时,压力越大,支承面受到的压强越大(D)物体对支承面的压力越小,压强越小错解:选(A).     

由“漏斗吹球”引发的相关思考

初中物理教学中对漏斗向上向下吹球的实验现象解释为“流速越大,流体压强越小”。在教学过程中,学生对此产生了很多疑惑。本文通过对5个常见实验的对比分析,更加科学地解释了相应的实验现象,梳理了其中的物理规律。     

“压强”相关问题分析

一、怎样理解压强公式压强反映压力在受力面上集中的程度。受力面积越小,压力就越集中,压力作用的效果越显著。压强公式p=FS包含三个物理量,压强有平均的概念。所以只有在受力面积处处压强都相等的情况下,才可用公式p=FS计算。当受力面上各处压强不等时,要先求出平均压强,然后再求出压力F或受力面积S。例1关于压强,下列说法正确的是()。A.压强与压力成正比B.压强与受力面积成反比C.压强越大,压力一定越大D.受力面积不变时,产生的压强与压力成正比解析压强表示压力作用的效果,是由F和S两个物理量共同决定的。所以要说明压强与压力的关系…     

利用“气体压强的微观解释”分析几个问题

气体压强是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．从微观角度看,气体的压强与气体分子的平均动能（温度）及气体分子的密集程度（分子密度）有关．温度越高,气体分子的平均平动动能越大,分子撞击器壁的平均速度就越大,气体分子越密集,单位时间作用在器壁单位面积上的分子数就越多,气体的压强就越大．     

"流体压强与流速的关系"演示器

“九年义务”人教版初中物理第一册“浮力”增加了“流体压强与流速的关系”一节，即伯努利原理，它是说明在流体力学中，流体压力的一个特征——稳定流动的流体(如流动中的空气或水)流过横截面大的地方，流速小，压强大，而流过横截面小的地方，流速大，压强小．     

用实验来验证伯努利原理

流动的液体或空气称为流体,流体流动时会产生压强差,流速越大,压强差越大,这是流体力学中的伯努利原理．伯努利原理是流体力学中最基本的规律,可以用它来解释很多现象,比如火车站或地铁站划黄线的道理、飞机飞上天的原理等等．我们同样也可以用实验来验证伯努利原理．     

流体力学中的学问

伯努利方程揭示了流动的流体的压强和流速的1关系，由伯努利方程(1)，可知，当液体水P 1/2ρv^2 ρgh=常量(1)，P 1/2ρv^2=常量(2)平流时，或者高度差的影响不显著时，(如气体的流动)伯努利方程可表达为(2)由上述公式可知，伯努利方程的核心内容是：在流体中压强跟流速有关，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．知道了压强和流速的关系，就可以解释生活中遇到的有关物理现象．     

照相机的“变焦”

所谓变焦照相机,是指通过改变相机的焦距来改变像的大小．对于变焦照相机,在物距不变的情况下。焦距越大,像距越大,像也越大;焦距越小。像距越小,像也越小．