高中人生规划教育的意义与价值

高中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期,也是学生未来人生发展定向的关键期。特别是在经济发达地区,随着高等教育毛入学率的进一步提升和高中课改选修课程的开设,高中阶段学生面临的主要矛盾已经由原来的升学竞争转变为专业选择和职业定向,这一矛盾的转变要求学校在进行传统教育的同时,给学生提供学业指导和专业定向方面的帮助。     

唤醒学生心灵的高中生涯规划教育

高中生涯规划教育是应新时代教育之需、应学生发展之需、应教师和学校发展之需的教育,是求"人和之美"、增学生"自我效能感"、提学生"综合素质"的教育,是唤醒学生心灵的教育。     

高中生涯规划教育的方法与途径

高中新课程改革大力提倡学生自主学习、自主发展。实践证明,高中生有没有自己人生的奋斗目标,能不能在目标的引领下,学会去规划自己的人生,并为之不懈努力,对于自己自主发展至关重要。     

国外学生人生规划教育的若干特点与启示

20世纪70年代以来,美英德日等国家发展起了较为完备的学生人生规划教育。这些国家的学生人生规划教育体现出了法律及制度保障、综合性、终身性等特点,这可以给我国学生人生规划教育以诸多方面的启示。     

大学生职业生涯规划与人生发展教育初探

人生通常面临三大抉择：求学，求职，求偶。职业是人的生活的重要组成部分。大学生是重要的人力资源，其就业是关系到个人前途和全社会发展稳定的大事，大学生就业日益受到社会各界的普遍关注。当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座。职业生涯规划成了众多大学毕业生关注的热点之一。[第一段]     

人生的意义与价值

时光流逝．一转眼，自己已经到了望九之年．活得远远超过了我的预算。有人认为长寿是福．我看也不尽然。人活得太久了．对人生的种种相、众生的种种相，看得透透彻彻．反而鼓舞时少、叹息时多。远不如早一点离开人世这个是非之地，落一个耳根清净。     

人生规划从什么时候开始

在新的高中课程方案中，增加了一项培养学生人生规划能力的目标，可别小看这个小小的变化，它其实是对我们教育的重大挑战。 我到美国曼哈顿的一位朋友家做客，刚好他那上初中的女儿ANNA在家。很自然地，我与ANNA聊起了她未来的选择，她非常明确地告诉我，将来她希望学医，而且希望学儿科。     

高中生涯规划教育校本课程开发研究

开展高中生涯规划教育,需要结合校本课程开发,需要对课程目标任务、内容模块、教学方法、学习方式、评价方式等进行系统的设计论证。同时,开展积极的区域教育实践,指导学生根据自己的性格特征、兴趣爱好、价值追求和发展目标,制订高中阶段学业计划和未来职业发展规划,唤醒学生自主发展的生命自觉,使课程真正服务于学生成长。     

高中生职业生涯规划教育现状分析与对策

高中阶段是青少年人生发展中的重要时期,但是当前我国高中阶段的职业规划引导有所欠缺,导致教育资源不足,大部分高中生缺乏必要完善的职业规划意识,也缺乏学习与决策动力。此种模式下,会严重困扰高中生的日后发展。本文在此背景下,简要分析高中生职业生涯规划教育现状,并针对存在的问题,提出解决对策,希冀有效促进高中生职业生涯规划教育可持续发展,切实促进高中生能够正确认识自我,科学合理地进行职业规划。     

浅谈如何做好高中阶段学生的人生规划教育

人生规划教育是指培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的教育。在高中阶段对学生进行人生规划教育不仅能够帮助学生找到自己的兴趣爱好和个性特长,还能让学生对自己的未来有一个较为清楚的认识,为学生日常的学习指明方向。因此,为了能够确保人生规划教育价值的最大化实现,教师可对《以人生规划为重点的高中生发展指导研究》这一课题进行研究,从而为高中生的发展指明方向。     

社团——高中人生规划教育的多彩舞台

人生启程·高中定目标 高中生正处在人生选择的一个重要阶段,他们面临高考,存在着选择高校和专业的问题。现在很多大学生,甚至一些走入工作岗位的人,发现自己当初选择的专业（或职业）根本不是自己喜欢的或不是适合自己的,因此陷入苦恼与后悔中,有些高中学生会选择重新高考,有些则在自己不喜欢的大学专业甚至在以后的工作中勉强应付。     

高中人生规划教育课程开发的经验分享及思考

如果把一个人的人生比作一次旅行,那么出发之前最好先设定旅游线路,这样既不会错过梦想已久的地方,也不会千辛万苦却到了自己并不喜欢的景点。其实,人生如大海航行,人生规划就是基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,如果没有航线,我们便会迷失方向。     

高中生职业生涯规划的必要性探析

职业生涯规划不仅可以帮助高中生科学合理地选择文理科及填报高考志愿,而且还可以及早地帮助他们认识自己、了解职业、增强其未来职业所需要的知识、能力和相关的素质,提高其职业的竞争力.本文主要从世界教育改革与发展的趋势、我国就业形势、高中生的发展特点及自我价值的实现等方面论述了高中生职业生涯规划的必要性.     

高中生涯规划教学过程中校本作业的设计与应用

高中生涯规划课程作为一门新兴课程,在实际实施中多属于校本课程。为了提升课程的实效,发挥校本作业在高中生涯规划课程教学中的辅助作用,基于生涯规划的实践,从高中生涯规划校本作业涵盖的三部分（导学预习、课堂探究和拓展检测）入手,提出校本作业内容和形式方面的设计策略,为一线教师开展生涯教育提供借鉴。     

谈对高中生人生价值观教育的一些思考及做法

当代高中生人生价值观多是积极向上的,但受社会上一些不良做法的影响,仍然有部分学生存在价值观失范的现象。作为一个高中教师,应该透过现象很深刻地去思考与反思。寻找高中生人生价值观变化的主要原因,在新形势下加强高中生人生价值观教育,使学校的人生价值观教育能有效地进行,培养学生正确的人生价值观。     

学校实施高中人生规划教育的策略

人生规划教育是高中课程改革的重要内容,是学生人生观教育和责任意识教育的重要内容。它提供学生发展的重要支撑,提升学生的人生目标和学习动力,促进学生的全面发展,搭建学生和社会、学生和未来沟通的桥梁。在高中学校开展人生规划教育实践,是新课改背景下高中教育的一项重要内容。高中人生规划教育最直接的目的就是帮助学生树立看得见、摸得着的目标,并通过教师引导,帮助学生形成自我调控能力,并在不断积累和准备中逐步实现目标,从而更好地完成高中人才培养任务。     

探究高中生职业生涯规划教育的必要性与迫切性

近些年来,很多高中生在毕业之后有的考上了大学则会继续学习,而有些则是放弃升学的机会到社会上就业。为了能让高中生们都能够对未来有个明确的方向,在高中时期,老师们就要对学生们进行必要的职业生涯规划教育,让每个高中生对自己的职业生涯都有一个向往和规划,这样更有利于高中学生们走好人生的每一步。本文主要对高中生职业生涯规划教育的必要性与迫切性进行研究和探讨,旨在将职业生涯规划的重要性凸现出来,并引起学校的注意,让学校以及老师都要重视对学生们职业生涯规划的教育,使得学生们都对自己的未来有个明确的方向,从而不断努力去提升学生们自身的专业素质和能力。     

人文教育背景下高中生涯规划课程的开发与实施

高中生处于身心逐渐成熟的时期,对未来生活充满幻想,对未来职业已有向往.在这个时期,应依据学生心理发展特点实施生涯规划教育,将社会需求与学生自我发展相结合,使学生形成正确的价值观、人生观和劳动观,树立正确的职业理想,科学合理地进行生涯规划,使学生做出有利的选择,达到人尽其才的效果,关注学生个人的未来发展,以发挥教育的实用性.     

“七化”并举构建高中生涯规划教育体系

加强学生发展指导是高考综合改革中完善高中教学组织管理的重要措施,有利于学生全面而有个性发展,为学生健康成长和终身发展奠定基础。2017年12月,教育部印发的《普通高中课程方案(2017年版)》明确提出:“切实加强学生发展指导”“加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导”“选择适合的发展方向,提高生涯规划能力和自主发展能力”。