用“关爱”培育阳光男孩

我们班里有个男孩叫李明(化名),被人称为"阴阳人",会在不同的场合表现出完全不同的性格和行为。这在心理学上被称为双重性格。上课时,李明经常在下面搞小动作,影响邻桌同学听课,老师批评他就跟老师顶嘴。下课时,他跟邻班学习差的同学一起打闹,有好几次放学回家不走     

少年的忧虑

他是一个13岁的少年,父母离婚后,他跟了父亲,实际上是跟70岁的爷爷生活,因为父亲在外打工。可老师说这孩子有心理疾病,上课走神,少言寡语,不和同学玩。一放学就直接回家,找他谈话,总是闭口不谈。     

父亲在家等我

星期三下午,学校老师照例要开会、学习,学生们上了两节课就放学了。他和班上的两位同学欢蹦着走出校门,没有回家,而是去了离家不远的森林公园。他们一直玩到天黑,还感觉有些意     

因为父亲在家等你

星期三下午,学校老师照例要开会、学习,学生们上了两节课就放学了。 他和班上的两个同学欢蹦着走出校门,没有回家,而是去了离家不远的森林公园。他们一直玩到天黑,还感觉有些意犹未尽。     

不要对孩子说气话

我的两个小孙子都在小学读书，一个在三年级，一个在二年级。一天中午，别的孩子都放学回家了，惟独不见上二年级的孙子出来。怎么回事呢？他爸爸到学校去找，原来他正在老师办公室接受班主任的批评呢！经过了解，事情是这样的：他的一个同学不断地偷拿他的铅笔，他回家就跟他妈妈说了此事。他妈妈顺嘴就说了一句：“再拿，你就打他！”果然，这天这个学生又偷拿他的铅笔时，他就把那个同学给打了。老师批评他，他就说：“是我妈妈叫我打他的。”老师听完这话，非常生气：“你父母哪能这样教育孩子呀？。去把你妈妈叫来，我要好好跟她谈谈。…     

父亲在家等我

星期三下午,老师照例要集中开会,学生们上了两节课就放学了。他和班上的两位同学欢蹦着走出校门,没有回家,而是去了离家不远的森林公园。一直玩到天黑,仍意犹未尽。“嘿,想不想吸支烟?”回去的路上,他突发奇想。     

留心观察因势利导

周三下午一放学,我因家中有事．就请假先回家。在去车库的路上,我发现每天乘车回家的G同学神秘兮兮地向车库走去,我很纳闷,就问他,他含糊其词地说：“我……找人。”我没在意,可当我把车子推出来时,他还没出来,我又回头提醒他赶快回家,他只好很不情愿地跟我一起走出校门。     

有人跟踪我

第一次发现他跟踪我是在某天放学回家。我还走在小巷里,隔壁林阿姨对我说：“今天带同学回家啊？”同学？没有啊,我是一个人走回来的。我下意识猛地转过头去,他已经转头往回走了,我只能看到他模糊的背影。从那天起,我才知道有人跟踪我。     

父亲在家等我

星期三下午,学校老师照例要开会、学习,学生们上完两节课就放学了。他和班上的两位同学欢蹦着走出校门,没有回家,而是去了离家不远的森林公园。他们一直玩到天黑,还感觉有些意犹未尽。“嘿,想不想吸支烟?”回     

打来打去

放学的时候,我们是要排队出校门的。我们排队走的时候,总是你打我一下,我推他一下,从不好好地走。毛老师说:“我知道你们这样非常开心。”因为他小的时候也是这样。他小时候和我们一样的地方好像很多,可是长大了怎么也能当老师?“毛小弟,你给我站出来,你为什么走路不好好走,要推别人?”这是一个年纪很老的老师在训毛老师。我们毛老师叫毛小弟。毛小弟只好站了出来。“你以后放学回家,还推别的同学吗?”很老的老师问。“我以后不推了。”“你总是说不推了不推了,可是一转身什么都忘记了。”“我不会忘记的。”可是还没走出校门呢,已经有人喊…     

戴小桥和他的哥们儿 (十一)打来打去

放学的时候,我们是要排队出校门的。我们排队走的时候,总是你打我一下,我推他一下,从不好好地走。毛老师说:“我知道你们这样非常开心。”因为他小的时候也是这样。他小时候和我们一样的地方好像很多,可是长大了怎么也能当老师?“毛小弟,你给我站出来,你为什么走路不好好走,要推别人?”这是一个年纪很老的老师在训毛老师。我们毛老师叫毛小弟。毛小弟只好站了出来。“你以后放学回家,还推别的同学吗?”很老的老师问。“我以后不推了。”“你总是说不推了不推了,可是一转身什么都忘记了。”“我不会忘记的。”可是还没走出校门呢,已经有人喊…     

假如孩子与老师合不来

我从儿子小时候就注重培养他的个性,教他做事要有创新,要有自己独到的见解,儿子也一直顺着我的思路成长,各方面都很出色。可是没想到的是,才上了初中没几个月,他就与一位任课老师发生了矛盾。开始他只是回家跟我们抱怨,老师总是拖堂啦,老师布置的作业太多了,老师不允许他们放学打篮球,老师对待同学不公正。后来竟公开表示这位老师的课他坚决不去上,我们劝了后他勉强去上课了,可没过几天又不愿去了,这回似乎是铁了心了,怎么劝都不行了。我们打算和这位老师联络,又不知道怎么开口,真是烦恼极了! 李长春     

一张纸条的力量

小孙是个女孩,但一点都不文静,浑身上下充满着一股“野劲”。在课堂中她只要和某个同学发生了一点争执,她都会不顾课堂纪律,当着老师和全体同学的面走过去给那个同学一巴掌。放学时,别的同学都能整队回家,遵守排队纪律,唯独小孙游离于队伍之外,踩踩路边的庄稼,踢踢路边的石子。     

教育方法要恰当

一位老师告诉我这样一件事情: 他的一个去外地念大学的学生小程,在感谢老师中学阶段给予的帮助时,回忆起他初二时经历的一件小事:当时小程十分调皮,回家不认真复习,老师教育他时,还振振有词地说,成绩好的同学回去都不复习。这位老师不是指责他,而是邀请他一起去同学的家中访问。所到之处,同学们不满足于已经     

朋友的力量

那个时候,我还是高一新生。 这天放学回家,我看见班上一位同学走在我前面。他的名字叫凯尔。他似乎把所有的书本都抱在怀里。看到这种情形当时我在心里很烦他：“这个讨厌的家伙,周末还带这么多书回家复习!”     

给孩子一颗健康的心

我读小学二年级的儿子有。次放学回家后,兴冲冲地跑进厨房对我说：“妈妈,我们班有个男孩,班里好多同学都不喜欢他,也不爱跟他玩。今天他们还给他起了个外号叫‘外星人’。”我一听,问题还挺严重的,赶紧停下手里的活,问儿子：“为什么给同学起这样一个名儿呢？他是谁？我认识吗？”     

单纯，真好

最近,我发现自己跟以前有些不一样。比如,那个整天在课堂上低着头看似开小差,每次考试却总拿第一名的宁晓川,我就知道他并不像老师说的那样聪明。这家伙每天放学回家,都学习到很晚。他装成不好好学习的样子,只是让班里其他优秀生对他掉以轻心的“障眼法”。     

走过青春的电脑教室

青青换了三趟车，来到曾经生活过的高中校园，找他。到高二结束，青青一直是老师眼中的好学生，父母心中的好孩子。每天按时上课，放学回家，偶尔和同学出去玩，也总是提前打招呼请假。女同学在一起，难免叽叽喳喳议论某个男生，青青边看武侠小说边笑，你们昨跟花痴一样。同学说，有两个男生看你的眼神也发亮呢。青青摇头，没用，我练过金钟罩，刀枪不入。     

抚慰心灵的爱

只要提起林峰,教过他的老师都摇头叹气,许多老师都对他无可奈何,放任自流了他给人的印象:有时趁老师不注意,从教室后门偷偷溜出去;跟同学经常打架、骂人,还聚集班上的同学跟别的班级学生打群架;如果老师教训他一顿,他便讨厌老师,不听他的课,不做他的家庭作业,学习很差;带动一些学习成绩不好的孩子,在班上称王称霸。     

告密的石头

最近，我发现自己跟以前有些不一样。比如，那个整天在课堂上低着头，每次考试却总拿第一名的宁晓川，我就知道他并不像老师说的那样聪明。这家伙每天放学回家，都学习到很晚。他装成不好好学习的样矗只是让班里其他优秀生对他掉以轻心的“障眼法”。