适度的“自卑”好于膨胀的“自信”

我是个胆小、不太会说话的女孩,也因为这样,尽管我的成绩在班里名列前茅,却得不到老师们的重视,朋友们也离我越来越远。一位我最尊敬的老师曾说我将来走上社会会有难度,最好的朋友也说我除了学习一无是处。我好想改变,我该怎么办？     

他是“大力士”

这天晚上,我刚吃完饭,韩威同学的父亲就打来电话,说班里有几个男生总是喊他儿子是“猪”。孩子很难过,正在家大哭呢。我一听,忙叫韩威接电活,安慰了他几句,并答应处理这个问题．     

“高手”变“助手”

一次在学习文件夹的建立时,原本不是很乱的教室里,突然有了段小插曲。“老师,我做完了,再做什么？”“老师,于尧玩游戏!”两名班里特别优秀的“高手”一下子成了班里的焦点,一个是得意地告诉我做完了,一个是做完了却在偷玩游戏,而班里绝大部分学生还在因为写不上文件夹的名字或文件夹的位置不对而困惑着。我顺口说了一句：“你们两个干脆一个人承包两个组,全组同学有问题就来请教你们,你们也当回老师,咱们三个一起比一比看谁辅导的那组能最先全部学会文件夹的建立。”两个小家伙真来劲头儿了,每人分了一个组,像模像样地做起了小老师。这样一来,刚才还困惑的学生也一下子来了激情。在两人的指导下,大家很快就建好了文件夹。最意想不到的是,两个小家伙居然把小组的问题总结得头头是道。本来这节课应该是很难讲的,而因为我不经意的一句话,让两位电脑高手成了我的得力助手。     

“老师，不能以貌取人”

学校举办“六一”趣味运动会,其中一项是拔河比赛,要求每班选十名男生和五名女生组队。我在班里说了这件事,学生都很兴奋,没等我说完都抢着举手,包括几个小个儿。前排的男同学A又瘦又矮,学习不怎么上心,一听说拔河却来劲了,把手举得老高,怕我看不见又站起来举手：“选我!选我!”我望着A同学,笑眯眯地说：“你别举了,举到天花板上我都不会选你的。”我不是歧视他,     

由“锁头”得到的启示

从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造。原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师。从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦辣的滋味,当然也给我带来了无尽的欢乐,更重要的是我悟出了育人的方法。刚走上教育岗位,就担任了班主任工作,可以说我是满腔热血,踌躇满志。可一接触到班里千姿百态的学生,我就傻了眼:只见有的学生成天没有稳当的时候,有的却整天闷闷不乐;有的学生挺精挺灵,可就是学习不认真,有的学生唯唯诺诺,你却不知道他在想什么;还有的学生有小偷小摸的毛病。看到人家班里的学生都挺…     

美丽的“小辫”

"给我扎一条小辫!"我也要,我也要扎!"……今天是个普通的日子,但202班教室却洋溢着不同寻常的气氛:瞧!小婷正涨红着脸给班里的女同学扎小辫呢!看着小婷熟练地边扎小辫边给同学讲解扎辫子要领的兴奋样,我思绪万千,想起了上个星期的事。     

我想做个“野蛮”女生

开心果姐姐:总的说来,我还算是个品学兼优的人。在四(3)班里,老师喜欢我,跟我关系特铁的同学也很多。可是,有一件事却让我很烦,那就是上体育课。同学们把眼珠子都快瞪出来了,才把每周的两节体育课盼来,而我却跟同     

从“不敢说”到“我想说”

<正>大班第一学期刚开学,班里转来了一位新小朋友,名字叫琪琪。她个子不高,一双水汪汪的大眼睛,每天都梳着两个小辫子。琪琪一来到班里,很多小朋友都围在她身边问这问那,可她一句话也不说。我发现这个小姑娘来到班里已经一周了,跟其他孩子一样吃饭,参加户外活动、区域游戏,但没有跟任何人说过一句话,只是自己一个人玩。我想她可能是刚转来还不熟悉,慢慢就会适应。     

钝感力，敏感的你值得拥有的“超能力”

<正>在几年前,我一直感谢上天赐予我的天赋—绝对敏感,这让我敏锐地察觉到朋友对我的态度,敏锐地发现父母关系的变化,敏锐地捕捉到别人话中的深意,而我就像黏合剂,可以及时地修补这些关系。直到升入高中,我开始厌恶自己的过度敏感。中考过后,为了摆脱妈妈严格的约束,我选择去离家很远的县城高中念书。我的初中同学大都选择了市里的高中,县城高中的同学大部分也都是从县城初中直升上来的,这就形成了班里已经出现一个个小团体,而我却不识一人的局面。     

“火箭”笔记

我,肖铁,高二了. 我就读的Q中是全县唯一的重点高中,我所在的班级有个奇葩的名字——火箭班. 我们班有40个学生.起初,这40个学生是全县中考前40名.后来,每学期开学班里总会少一两张熟悉的面孔,自然也会加入一两张陌生的面孔.唯一不变的是,班里的40个人永远是全县前40名. 所以,火箭班的竞争有多激烈,不用我多说.班里人人自带发条,铆足劲地学,谁也不愿意被挤出去.可每次都有兄弟被挤出去.对,是“兄弟”.但你千万不要以为我们班只有男生,班里有11名女生,但她们没有学成傻子倒学成了女汉子,每天在教室里拍着男生的肩膀喊“哥们儿”.     

孩子“倒霉”,谁之过

那一年,班里转来一个叫小新的男生,黑黑瘦瘦的,有一双微笑的眼睛,让人顿生好感。可接下来的日子,他带给我的却是一连串的失望和无奈。他上课不听讲,却常常哗众取宠,逗得同学哄笑一片;都上六年级了,却连拼音也写不出几个,作业更是从来没写过。成绩不好没关系,做人好也行呀,然而,对他而言,     

他真的“变”了

H是我班的一名男学生,在初一的下学期从外校转学来到我班。他身材高大,长相英俊,美中不足的是右耳朵有先天的缺陷,没有耳廓。我心里曾经想过对他的发型放宽要求,允许他的两边鬓角盖过两耳的中部。尽管这样,在他到班里的几天后,就有几个学生偷偷地取笑他,称他是“独耳大哥”。他对此很生气,打算狠揍他们一通来解心头之恨。从这以后,他的个性越来越强,只要不顺意,他的眼光中马上就会暴露出抵触和反抗的神情。我一直在寻找一个好的机会来教导他。天赐良机有一天上历史课时,作为班主任的我像往常一样想去班里巡视一下。从窗边走过时,我看见H同…     

我的“平民教育”情结

不知为啥,我自己虽是弱者,却常有着对更弱者的悲悯之心,这种情感不仅左右了我的生活,也左右了我的教学工作。作为教师,面对的无论是哪一级的学生,无论是哪一个班里的学生,我都一视同仁。正常的老师应该是喜欢优等生的,那样更容易给班级、个人带来荣誉。回顾我这多年来的教育生涯,竟然不是这样的。     

我也加入“霸王团”

最近,我隐隐地感到班里的气氛有些不对头,一向拈轻怕重的洋洋总是替小朋、小宇做值日,但明显看出不是心甘情愿的。问其原因,他总是支支吾吾,想说却又不敢说的模样;一向认真负责的班长也变得胆小怕事,自习课上明明有人说话,当我询问是谁违反了纪律时,班长却吞吞吐吐地说没有人说话。这到底是怎么回事,难道他们被谁"控     

学生说我是“白骨精”

我生日的那天,不知班里的学生怎么知道了,纷纷给我买来了小礼物。其中有个叫小超的男孩亲手为我制作了一张精美的卡片。我很高兴地打开,里面的内容却惊得我目瞪口呆:老师,你是白骨精,好讨厌哦!     

小男生等待“发育”

我是一个初中二年级的学生,是个小男孩,却总被人说像女生。别的男同学都早就有喉结了,而且在不断长高,我却一点变化都没有——再说,我在班里年纪算大的了。每当别人说我像女孩,我就用"还没发育"来反驳他们。可是我总觉得根本就不是这个问题。我总是不由自主地做出女孩子的动作,     

“爱”上他，也“爱”上了他

不经意问，我发现自己竟然“爱”上了他。他坐在教室第二排的角落里，虽然有时趁我不注意就和前面的那位搭讪，但我眼睛一盯着他，他就会自觉地闭上嘴巴，一副无辜的样子，或做个可怜状，让我对他爱也不是骂也不是。如果小组竞赛，他也是最积极踊跃的，就像上了发条一样，还会不守规矩地乱蹦乱跳。他的反应能力极其好，每道抢答题，他都是少数几个最先站起来抢答中的一个。     

“社牛”or“社恐”

<正>每次背诵课文的时候,我都觉得自己很笨。有些同学都可以倒背如流了,我却还是磕磕巴巴、忘东忘西的。也许他们有背诵的方法,我心中有这样的疑问,但我又不敢去问,怕改变我在大家心目中的形象。我在班里成绩中等,老师和同学都觉得我是一个聪明、善于交际的人。没有人会看出我不快乐,     

儿子的“伯乐”

2010年8月23日,一个平凡的日子,可是对于我来说却注定要发生不平凡的事——我的儿子升入高中,不仅拉开了高中生活的序幕,也迎来了崭新的未来,更迎来了他人生的"伯乐"!短短几天的军训生活,儿子的话变多了。初中时,由于成绩在班里倒数,儿子变得越来越叛逆、烦躁,不愿与人交流,也不完成作业,嘴里还不时蹦出几个脏字。班主任曾不止一次委婉地劝我给     

“老师，快跑！”

今天上午两个学生喝冷水生病了,我临时决定把班里的数学课改上生理卫生课,教给学生一些基本的生理卫生知识和自我保健的方法。临下课时,我再次叮嘱孩子们渴了要喝热水,并把饮水机的插头插到了墙上的插座里,摁下机子开关。