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突出情感体验是思想品德课新课程的一个显著特征。音乐能育德,音乐走进思想品德课堂有其独特的教育作用。通过音乐创设情境能增强学生的情感体验,给学生以心灵的启迪,能培养学生的情操,陶冶学生的情趣。思想品德课教师要选择有教育意义的音乐来创设情境,善于运用音乐来提升教学效果,提高教学质量,不断创新思想品德课教学。 相似文献
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导入,是课堂教学不可缺少的重要环节。一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣,点燃求知的火花,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。在多年的音乐教学中,我总结出以下几种教授新歌曲的导入方法。 相似文献
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多媒体具有生动、形象、直观的外部特征,而音频、视频以声、文、色、形作用于人的眼、耳、脑等多个器官,使知识的容量增大.内容更充实.形象更生动。它所创设的教学情境具有激发兴趣、启迪思维、展现认知过程的潜在功能,为思想品德课的愉快教育提供了一个重要手段,也为思想品德课教学的现代化提供了优越的条件。 相似文献
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情境教学让政治课充满活力.创设和谐的教学情境是进行创新素质教育的重要环节。情境教学的形式多种多样,可从语言、故事、案例、社会热点、教学活动等方面着手。 相似文献
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王雅迪 《中国教育技术装备》2013,(1):118-119
新课程改革的一个重要内容就是运用现代教学手段推动课堂教学改革。以多媒体为代表的现代教育技术在教学中显示出重要的教学优势。结合教学实践,从激发学生学习兴趣、化解教学重难点、促进道德内化、扩大课堂容量等方面,对初中思想品德课中多媒体的运用展开论述。 相似文献
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语言和文化紧密相关。日语教学中仅凭听说读写训练难以让学生理解日语的真正内涵。因此,日语教学中需要导入日本文化的知识。这样,学生才能真正掌握语言的内涵,恰当地运用语言。日文歌曲作为一种喜闻乐见的艺术形式,完全可以成为日语教学中导入日本文化的有效途径。 相似文献
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多媒体技术把语言、文字、视频等综合起来,为教学提供了一种新的教学环境和教学方式。随着计算机技术的发展,多媒体已融入到思想品德教学中,它能把抽象的概念脱离具体形象,解决了理解与感知的矛盾。 相似文献
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音乐能够渗入人的心灵,陶冶人们的情操,所以我们每个人从小就应该懂音乐爱音乐,让我们的生活更加多姿多彩。小学音乐教材,把歌曲和舞蹈结合在一起,是孩子们感兴趣的科目。然而,在真正的音乐教学课堂上,学生对音乐课并不喜欢。所以对音乐课的改革势在必行! 相似文献
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体育教学作为学校教育的一个重要组成部分,在全面实施素质教育的今天,正发挥出越来越重要的作用。如何深化体育教学的改革?如何提商体育教学的质量?笔者尝试从体育课教学的形式人手,把音乐引进体育课堂,实施“快乐体育”的教学模式,取得了较好的教学效果。 相似文献
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针对初中《思想品德》学科特点及初中生的认知水平,作者提出在教学中运用互动式教学,采用演讲、辩论、案例剖析、模拟法庭和探究性作业等方式来激活课堂,吸引学生积极主动地参与教学活动,吸取集体智慧,以增长知识、提升品行。 相似文献
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杨熠 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):158-159
当我们拿到一个歌曲时,它的表现形式只是一个简单的记谱,怎样才能使歌曲的表现力更加丰富、动听,这时伴奏就显的很重要了。伴奏也就是对歌曲的编配,对歌曲层次对比的设计和弦色彩的应用以及织体的搭配,这是歌曲编配中最基本的常识,在掌握这几点后就可以进入到配器这项工作中了。 相似文献
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韩育民 《伊犁师范学院学报》2003,(1):86-87
本主要讨论歌曲即兴伴奏在高师音乐教学中应得到加强和规范的重要性,并在课程设置、师资、教材、教法等方面做了一些探索,提出即兴伴奏课程内容中应增加对歌曲伴奏编写能力培养的教学环节。形成一个音乐理论、伴奏编写、艺术实践三位一体的教学框架结构,使得教、学、用三紧密结合起来,以达到为教学服务的目的。 相似文献
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朴宣辰 《黄河之声(科教创新)》2016,(17):16-17
幼儿歌曲是学前音乐教育中必不可少的教学内容之一,但其创编活动却未有效地开展。儿歌创编活动开展的局限性不仅体现在教材建设的薄弱,更有课程设置上的缺失。此项课程或者活动的开展不仅需要系统理论学习,还需多门音乐课程在教学过程中理论知识与素材、经验的积累以及创作实践环节的指导。多种实践活动的有效开展也是提高幼儿歌曲创编能力的最好途径。 相似文献
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正歌曲教学是中小学音乐教学活动中的重要内容。歌曲教学中的难点,一般是指学生较难掌握和表达的某些乐句,甚至是某个节奏、某个音、某个字,它只是歌曲中的某一个片段。在歌曲教学中,教师需要围绕歌曲的重点,关注歌曲中的难点,进行层层深入的教学。笔者在音乐课堂上对如何有效解决难点问题,实现有效教学作了一些尝试。一、通过肢体语言解决旋律难点肢体语言就是运用四肢和躯干的协调合作来代替由语音、词汇和语法构成的系统。在歌曲教学中,教师要恰到好处地 相似文献
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田鑫 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
优秀的歌曲是可以给听众呈现画面的,很多作曲家在写歌曲之前,心中已经有了画面,只是用音乐的这种手段把画面呈现给观众,我们经常思考如何让歌曲去打动听众的心灵,引起听众的共鸣,在我看来,音乐画面感是一个非常重要的音素。下面我将具体的分析在歌曲创作中如何用旋律、节奏、以及配器勾勒音乐画面。 相似文献