在体育教学中应如何做好安全工作

中学体育教学面对的是处在成长时期的、活泼好动、好胜要强的学生,他们对安全知识是一知半解的,不了解安全的重要性。怎样才能教导学生在体育课中注意安全,并做好安全防范的工作,预防和避免安全事故发生？我们应该做好以下的工作。     

浅论投掷项目在中小学体育教学课中的重要性及辅助教学手段

体育教学改革给体育教学注入了新的生机,但在这一过程中中小学体育课中产生了体育课中对待田径投掷项目的教学形式、投掷健身与兴趣健身项目的矛盾,项目设置与教学场所和安全因素等的矛盾.为此,对田径投掷项目的健身意义进行探讨,以促使中、小学体育课重视投掷项目的开展.     

体育课课前准备的探究

体育课课前准备是上好体育课的良好基础,作为一名体育教师,平时重视课前准备工作,是对学生高度负责,教学认真的职业素质的具体表现。,同时体育课本身同其他学科一样包含着许多知识和技巧,如何有机地将这些运用到课堂中去,做好课前的各项准备工作就显得尤为重要。多年教学实践告诉我们,只有充分地做好课前准备,才能更好地完成教学任务,不断地提高教学质量。     

感谢有你

还清楚地记得在大石中学上的第一节体育课,由于小学生活的懵懂．村小的偏僻落后,那是我生平第一次听说了“体育课”．第一次接触“体育”这个崭新的名词．第一次了解了走、跑、跳、投的田径知识。那节课的内容是实心球的投掷．听着体育老师耐心地讲解投掷实心球的基本要领．看了体育老师做的标准示范。     

“牵四两而拔千斤”——摭谈中学生体育课心理与教学对策

当前,一些中学生对体育课存在着两种不良的心理偏向。一种是“叫苦连天”的厌学倾向,他们觉得体育课内容枯燥单调,不外乎跑跳投掷,因而提不起学习兴趣。于是,体育课一到,叫苦连天,甚至装病请假(尤其是女生)。另一种是“休闲自在”的玩课倾向,他们认为体育课就是休闲课,可以挣脱书山题海而在操场上玩玩。基于这种心理,他们就以玩代学,以闲代练,使得体育课增强学生体质的功能难以发挥。     

一节体育课

前不久上了一节二年级的体育课,内容是投掷轻器械（纸飞机）和胸前顶报纸接力游戏。纸飞机是学生课前自己准备的,规格和式样自选。由于这节课内容都和纸有关系,课前为了方便同学们丢一些损坏的纸飞机和报纸,我在场地的周围放置了4个纸篓。     

教好高校普通体育课的几点体会

体育课是学校体育工作的基本组织形式。是教学计划所规定的必修课程,也是贯彻教育方针的有力保证。本文就如何教好高校普通体育课的问题,谈几点看法。一、充分做好课前的准备工作。     

感谢有你

还清楚地记得在大石中学上的第一节体育课.由于小学生活的懵懂.村小的偏僻落后.那是我生平第一次听说了"体育课".第一次接触"体育"这个崭新的名词,第一次了解了走、跑、跳、投的田径知识。那节课的内容是实心球的投掷.听着体育老师耐心地讲解投掷实心球的基本要领,看了体育老师做的标准示范。我觉得体育是如此的迷人。当我用体育老师教的方法试投,     

上好体育课琐谈

要上好体育课,我认为应做好以下几点:一、做好课前调查了解,是教师应做的重要准备工作,是上好体育课的一项重要措施。调查了解要深入细致,掌握情况要全面具体。了解掌握的内容应包括学生掌握已学教材的情况,     

把游戏和体育锻炼结合起来

我在全省分片进行体育课教学常规循环评比中设计了一节小学五年级的体育课。我使用的教具是小折垫和小沙包等,围绕课题——投掷、接力赛跑,用游戏形式穿插于课的各部分之中,在轻松愉快的气氛中进行教学。 课一开始,为了激发学生兴趣、活跃学生情绪,我选用了简单、活泼的小游戏和新颖、易学的舞蹈动作为内容,来变换组织形式。一改过去体育课准备活动内容单一和组织形式呆板的情况。     

高校公共体育课安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主要学习内容的课程,教学中稍有考虑不周,就容易发生安全事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出．近年来,高校公共体育课的教学过程中安全事故频发,高校和教师都应该高度重视并积极做好预防工作．     

谈小学体育教学中的安全防护

<正>近几年,学校的安全问题,成为全社会关注的热点和焦点。一些学校校长和教师噤若寒蝉。据说,一些学校老师甚至不敢上体育课,更不敢上一些危险大的体育课。设身处地地想一下,孩子在学校体育课上,一旦有磕碰,谁来负责?因此,学校体育课中的安全防护就显得尤为突出和重要。如何做好小学体育课中的安全防护呢?一、加强思想教育,培养小学生安全防护的意识大量的航空、航海、交通、生产等安全事故的调查统计显示,     

小学体育自由活动时的安全问题浅谈

小学生好动、爱玩,应该说是很喜欢上体育课的,但现实情况却不同。他们大多喜欢娱乐性强的游戏活动,或者提供器材的自由活动,不喜欢教学目标明确的集中专项的体育训练课。这既说明小学体育课的主要形式之一的自由活动课很受小学生欢迎,又暗示小学自由活动课比较容易出现安全问题。安全无小事,如何把室外的、组织难度大的自由活动课上得又好又“安全”呢？这里谈谈我在自由活动课教学时的做法。     

农村初中体育课学生意外伤害事故的调查——以甘肃省庄浪县三所农村初中为例

农村初中的体育课应该树立"健康第一"的指导思想,避免学生意外伤害事故的发生,加强体育课安全意识。因此,加强农村初中体育课学生安全保障工作的研究,制定相应的体育课安全制度,推动农村初中体育课教学的改革有重要意义。本文对农村初中体育课学生意外伤害事故的现状及其成因做以下梳理和分析。     

体育课前准备与学生生理效应

做好体育课前场地、器材的准备工作是完成课的密度、运动量的重要条件之一。学生来到操场,首先进入眼帘的是本节课的场地,器材准备工作。如果沙坑松软、平整,踏跳板前的踏跳标志醒目;实心球摆放得整整     

谈谈营造安全体育课堂的有效措施

体育课是深受学生喜欢的课,也是容易引发安全事故的课。怎样打造安全体育课堂呢?作者提出有效应对的措施:学校与体育教师签订安全责任书;安全教育常抓不懈,强化师生安全防范意识;注意学生心理疏导,增强自我保护意识;落实体育教学安全常规工作。     

学习与运动性疲劳--谈做好体育课结束前的恢复调节

中学体育课教学中，体育教师往往偏重于课的基本部分的教学质量，以达到一定的强度和密度。但对体育课结束部分的工作往往被忽视，没有对学生进行必要的恢复和调节，加之目前很多学校在课程设置上往往不合理，体育课后仍安排有其它学科的教学。由于体育教师没有做好恢复和调节工作，学生在课后仍处于疲劳状态，势必会影响到下一节其他学科的课堂教学质量，以致遭到其他课任教师的埋怨。这也往往造成体育课教学不被重视的一个重要原因。连锁反应的最后结果只能造成体育课教学得不到很好的开展。所以如何做好体育课结束前的恢复调节工作，以保证体育课后的学生仍能以充沛的精力投入到下一堂课的学习中去成了体育教帅急待解决的问题。这也是体育教师应具备的能力一。     

如何上好一堂体育课

<正> 体育课是一个有计划有组织的教育过程。在这过程中,教师要组织和指导学生努力实现规定的教学任务,为了保证体育课的教学效果,更好地实现教学任务,本人认为要上好一次体育课必须做到以下几个方面: 一、备课 教师充分做好课前的准备工作,是上好体育课的先决条件,也是提高教师思想业务水平和教学工作能力的一项重要措施。凡事预则立,不预则废。只有课前作好充分的准备,才能保证教学任务的顺利完成。 1、了解情况:深入调查研究,充分掌握学生情况,是做备课工作的一个重要方面。要了解学生的人数,年龄、健康状况,体育基础,兴趣爱     

中学体育课安全问题成因与防范策略

体育课室外课教学过程中的安全问题一直来都是一个备受关注的问题,怎样组织好体育课的教学,使体育课教学安全、有序地进行,也一直是每个体育教师思考着的问题。文章就体育课安全问题的意识、成因及其对策进行了探讨。     

怎样上好一堂小学体育课

体育课在小学教学中受重视的程度虽逐年提高,但教学的难度也随之加大。要上好一堂体育课,教师必须从课前准备、课堂教学和课后总结三个方面做好工作,以实现锻炼身体、学习技能和陶冶情操"三位一体"的教学目标。