高校博士后与高层次人才队伍建设研究

在人才强国的战略中,高校高层次人才队伍是我国人才队伍建设的重点,是高校核心竞争力的主体组成部分。本文针对目前高校高层次人才队伍建设存在的问题,简述了博士后对促进高校高层次人才队伍建设的重要性,提出创新博士后培养机制,发挥博士后制度优势,更有效地推进高校高层次人才队伍建设的思路和设想。     

福建省高校高层次人才队伍建设的现状与对策

福建省高校高层次人才队伍规模逐步扩大,结构不断优化,发展环境显著改善,但总量相对偏小、领军人才匮乏,引进人才质量参差不齐,与海西产业发展和人才强校的需求还不相适应;福建省高校高层次人才队伍建设受区位优势不够明显、高教基础比较薄弱、经费投入相对不足、管理服务不够到位等因素制约;要提科学规划,加大投入,搭建平台,完善政策,提升福建省高校高层次人才队伍建设水平。     

高校高层次人才队伍建设的实践与思考——以湖南农业大学为例

在分析当今高校高层次人才队伍建设中存在问题的基础上,着重介绍了湖南农业大学在人才队伍建设中的一些思考与重要举措,同时针对存在的不足提出了下一步的建议,以期对我国高校高层次人才队伍建设提供一些有益借鉴。     

地方应用型高校高层次人才队伍建设漫谈

人才兴则教育兴,高层次人才队伍建设是应用技术类型高校建设的必要抓手和有力支撑。本文从应用型高校建设的宏观背景出发,探讨了应用型高校高层次人才队伍建设面临的困境,并从以调整和优化应用型高校人才队伍结构,强化人才队伍应用能力、创新能力建设为目标,着力完善人才队伍建设规划,调整人才引进思路,加强人才团队和服务平台建设,改革旧的人才管理体制机制,打通人才引进、培养和使用环节间的通道,促进人才队伍可持续发展等角度提出了地方应用型高校高层次人才队伍建设的策略。     

中西部地方高校高层次人才队伍建设研究与探讨

人才资源是我国经济社会发展的第一资源,人才优势是根本性优势。高层次人才数量多少、质量优劣、水平高低是体现地方高校办学层次的重要标志之一。文章介绍了中西部地方高校高层次人才队伍建设存在的问题．对产生问题的原因从,主观和客观两个方面进行了分析．提出了解决问题的对策。     

后发高校高层次人才队伍建设的思路与对策

当前，困扰后发高校高层次人才队伍建设的因素是多方面的，既有与其后发展特点有关的客观因素，也有主观上的制约原因。后发高校的高层次人才队伍建设要以观念更新为先导，加大投入，以稳定现有人才为基础，吸引和引进高层次人才为补充，以不断完善和创新有利于高层次人才队伍建设的机制为保障，努力建设一支稳定的高层次人才队伍，为进一步发展打下稳固的人才基础。     

地方高校高层次人才队伍建设中的问题及对策研究——以安徽某高校为例

我国的教育领域很重要的一方面就是加快高素质、专业化、创新型地方高校高层次人才队伍的建设。安徽某高校高层次人才队伍建设及所存在的问题具有代表性。根据目前教育事业的发展趋势,进一步提高教师队伍的专业化可以增加地方高校高层次人才数量,健全评价机制以及促进其合理流动,使人才建设迈上新台阶。     

论加强高校高层次人才队伍建设

高等教育的迅猛发展对高校而言是机遇和挑战并存.加强高层次人才队伍建设是高校可持续发展的关键,是实施人才强校战略的重中之重.本文在阐述了加强高校高层次人才队伍建设意义的同时,分析了高校在高层次人才队伍建设中存在的问题,并提出了构建高校高层次人才队伍建设的思路.     

我国高校高层次人才队伍建设政策分析

以"长江学者奖励计划"为代表的我国高校高层次人才队伍建设政策实施以来,取得了瞩目的成就.但是,高层次人才队伍建设仍存在一些亟待解决的问题.解读高层次人才政策实质、加大政策宣传力度、灵活管理到岗工作时间、营造良好的政策环境是回避政策失真,进一步探索高层次人才队伍建设途径的有效选择.     

对高校高层次人才队伍建设的理性思考

高校对人才尤其是高层次人才的拥有成为衡量其自身实力与竞争力的标志.近些年来,各高校不断推出各项引进高层次人才的政策,积极引进各类高层次人才,在短期内产生了很大反响,取得了不俗成绩,使我国的高校高层次人才队伍建设实现了跨越式的增长.然而各高校在高层次人才队伍建设表面的“繁荣”下,也存在着诸多问题.     

高等学校教师队伍建设问题探讨

文章通过分析高校教师队伍的现状和存在的问题，认为在提高教师学历水平的同时，应注重教师的工作能力的培养；而稳定现有人才是高校引进人才的基础；提高非教师人员的管理服务水平是保障教学科研工作顺利进行的前提；教师不仅要更新知识，紧跟学科前沿，而且要学会运用现代化的教育教学技术     

高校辅导员队伍文化建设及其路径探析简

在团队文化共有特征的基础上,结合高校辅导员队伍发展历程与辅导员工作特征,全面分析了辅导员队伍文化的内涵。针对辅导员队伍发展现状,从多方面论证了辅导员队伍文化建设的重要性,并深入探究辅导员队伍文化建设的路径和工作机制。     

论新建地方本科院校教师队伍的建设

师资队伍建设是高等院校永恒的主题。作为新组建的本科院校,师资队伍建设有它自身的特点,必须用正确的理念来指导,科学定位,合理规划,科学绘制人才强校蓝图;牢固树立以教学为中心、以教师为主体的理念,营造良好的尊师重教氛围;育引聘并举,培养和引进高层次人才,优化师资队伍结构;加强日常管理,健全教师管理的长效机制,激发全体教师的积极性、创造性,在提高师资队伍整体素质上下功夫。     

高职院校科研团队建设的思考

该文在阐述高职院校科研团队的内涵与作用的基础上,分析了当前高职科研团队存在的主要问题及国家示范高职院校科研团队建设的经验。针对建设好高职院校科研团队的问题,提出了发挥团队领导者的作用、明确团队目标、科学管理以及营造团队文化等思路。     

浅析艰苦行业的团队建设

艰苦行业要想在激烈的市场竞争和艰苦工作环境中生存和发展,就必须根据自身工作和环境特点,采取确立合理的团队发展目标、加强精神文化建设等措施,以大力加强团队建设,增强团队成员的归属感和创造性,促进艰苦行业单位的可持续发展。     

转型高职院校教师队伍建设的思考

师资队伍建设是提高高职院校教育水平,形成高职教育办学特色的关键。加强高职教师队伍建设研究,对中专升格转型的高职院校来说,尤为重要。本文从分析转型高职院校教师队伍现状入手,提出解决转型高职院校教师队伍建设的几点建议。     

贵州高校办高水平运动队若干问题的探讨

文章对贵州高校办高水平运动队的若干问题进行探讨,在如何解决招生、场馆建设、经费筹集、学训矛盾及教练员培训等方面,提出了一些建议,旨在探索一条贵州高校办高水平运动队的新思路。     

浅议高等学校教师团队建设

分析了高等学校教师团队的特点,指出团队的精神和魅力对高等学校的教师队伍具有重要意义。提出了高等学校教师团队建设的具体建议。     

高校辅导员团队建设的问题与对策思考

我国高校辅导员制度经过五十多年的发展日趋成熟,但辅导员团队建设及其合力的充分发挥在实践过程中仍然存在问题,本文旨在讨论如何加强高校辅导员团队建设,探寻构建和谐有利的基层思想政治辅导员队伍的有效对策,提高高校学生思想政治教育工作的实效性。     

高校教学团队建设的几点思考

教学团队是高校从事教学与科研工作的基本单元,团队实力强则高校教学科研水平就高,培养出的人才能力也强。因此本文从教学团队建设的现状出发,结合管理学多个理论对提升教学科研团队凝聚力、提高团队实力诸多因素进行了分析,并提出了解决方法。