不要漠视孩子的呼唤

2—3岁的幼儿在学习口头语言的过程中,会经历一段“自言自语”的时期。这个时期的典型表现是,孩子每天会有一些时间独自游戏,手里摆弄着各种玩具,口中叽叽呱呱地说个不休,一切都是自问自答,自己充当对话中的各个角色。假如你突然问他:你在说些什么?他多会一脸茫然地答不上来。因为他不知道这么“复杂”的游戏怎样才能用一两句话说清楚。这时候父母往往会长长地松出一口气。孩子总算不来纠缠没完了。且慢高兴,这只是孩子要经历的     

不要漠视孩子的心灵

女儿一天天在成长,在她成长的同时,我也受益匪浅。那天刚好星期天,我带着女儿急匆匆赶去坐公交车,女儿在路上捡到一张学生IC卡。表面看去,这张卡有点磨损,估计还能用。我问女儿:“你准备怎么办呢?”女儿不假思索地说:“我要去学校把这张卡交给老师,让老师再转交给丢失卡的人。”我说:“我也是老师,你就交给我好了。”“那怎么行,你可不是我的老师呢。”看着她那副认真的样儿,我只好期待着明天女儿会带回老师的好消息。     

请不要漠视学生的自尊

教师在实施教育活动的过程中,碰到的“坏学生”多了,遇到不顺心的事了,难免会有喜怒哀乐等情绪波动,控制不好就可能会出现挖苦、讽刺、体罚甚至变相体罚学生等既违背教师职业道德，又严重伤害学生自尊心的行为来。处于青春期的孩子们，新奇心强，上进心强，自尊心更为强烈，教师在实施教育管理的过程中，如果能不断提高自身修养，克制自己，从关心、爱护、尊重学生的角度出发，用间接的，孩子们更易于接受的方式指出其需要改进的地方，可能会事半功倍，收到意想不到的教育效果。     

解决函数问题不要漠视函数定义域

函数是高中数学学习的重点内容之一,是描述客观世界变化规律的基本数学模型,是数学的核心概念.高考对函数的考查十分重视,统计各省市近六年来的高考试题,每年在函数部分投入分值比例约为全卷的30%,涉及的试题数量比例也接近30%,这些试题直接对函数的有关概念、重要性质、基本方法、基本应用进行了考查.函数定义域是函数的重要属性之一,在解决函数问题时,优先考虑定义域是解决好问题的前提保障.     

生活中,不能漠视的责任

责任究竟是什么?有人说:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒,手把诗书游太虚,品茗赏花落棋子——这样的境界谁人不想,然而,谁人能及?不能及,是因为我们身上有太多的背负,太多的期望以及太多的责任。上古传说,天上有九个太阳,它们轮流当职,普照大地,福谙万物,履行自己的责任;后有后羿射日,精卫填海,大禹治水……他们觉得有责任,于是他们去了。为什么有那么多身系天下的人名垂史册,为什么有那么多感人的故事经久流传?     

我们不要分

“这学期的行规平均分：瑞星组29．3分,西界组29．5分,咖啡豆组23．6分,西界组的行规分最高。”苏哥话音刚落,“西界组”成员爆发出一阵欢呼声,而其他两组的人就像斗败的公鸡,在一旁叹息。     

我们不要假货

10月3日,我们班谢霆锋的发烧友——段君强,利用国庆长假,来到了位于长沙市火车站附近的一家音像市场,这里无论是CD、VCD,都应用尽有,琳琅满目。段君强在这个硕大的音像市场转来转去,不知买什么好,一会儿走到磁带前看看,一会又走到流行歌曲CD前看看。     

不要遗弃我们

“学校要求,每个班选出4名同学参加小记者活动。有没有自愿参加的?不过,成绩必须在班里数一数二才行,差生不要乱起哄!”老班话音刚落,几十名同学一同发出沮丧的叹息。谁说不是呢,本是一件令人兴奋的事,而老班的一句话给我们在座的不少同学当头泼了一盆冷水。     

漠视

我去一所学校参观,校长讲了这样一件事。去年,他去澳大利亚参观访问,负责接待的一位澳洲教育界人士说了句令他终身难忘的话:“你们的留学生在做学问方面是好样的,但他们不会做人。”他接着举了一个例子:一次,中国、日本、加拿大等几个国家的留学     

不要欺负生活

<正>如果生活没有对你曾经犯下的错误做出惩罚,这是一种宽恕。请不要因此而得寸进尺,因此而欺负生活,给脸不要脸。生活不想以此纵容谁,只是想让所有人明白,谁也有犯错误的时候。有的人等到被生活惩罚了,才开始后悔。这样的忏悔不值得原谅。从无意犯错到故意犯错,应该推敲的不是人生,而是人性。为恶     

我们不要过愚人节

“明天中午12点半的飞机到上海,你来接我,晚上一起吃饭!”看着手机上的短信,燕子琪暗自发笑,骗谁呢!谁不知道明天是愚人节啊!     

月球不要我们了

最近,美国和法国科学家利用1969年美国宇航员登月时放置在月球上的镜子进行了一次测量,测量结果表明:自1969年以来的30多年中,地球与月球的距离增加了1米多。月球正在“逃离”地球……     

这样的荣誉我们不要

<正>德国柏林BBI汉堡店近来得到了广大顾客和网友们的一致好评,因为他们取消了制作世界最大汉堡包,以此来打破吉尼斯世界纪录的计划。前些天,柏林BBI汉堡店老板克里斯蒂安在看了本《吉尼斯世界纪录大全》后,当即做出决定:做一个世界上最大的汉堡包,以此来获得荣誉。有了这个决定后,他打开电脑,用google搜索世界上最大的汉堡包。他看到汉堡包的世界纪录在不断被刷新着:2011年的纪录是352公斤,到了2012年9月,美国明尼苏达州卡尔顿的一家酒店制出了重达914公斤的特大汉堡包,直径达到3米。他要想刷新纪录,就必须做出个1吨以上的超大汉堡包。虽然付出很大,但相对于     

今天我们不要作业

老师、爸爸、妈妈： 我超超强烈地要求在六&;#183;一儿童节时不要给我们布置作业。 那天是我们的节日，我们想开开心心地去play，没有一点后顾之忧。如果布置了作业，写完了就会没有兴趣去玩，所以，我超超超强烈地要求在六&;#183;一时不要布置作业!!!     

不要吝啬我们的赞美

我上了一节自以为很成功的课,心里颇为得意。下课后,我来到学生中间,想听听他们的赞扬。“老师,洞庭湖涨水了,我们可以去看吗?”“老师,我的脚疼,不去做课间操好吗?”“老师,昨天有一个同学没值日!”没有一个学生谈及刚上过的这节课,我心里禁不住有些失望,学生怎么就不明白我的心思呢?事后想起来,又觉得有些好笑,站了十多年讲台,也得过不少的荣誉,竟还有这样的虚荣心。转念之间,我忽然想到,学生是否也有这样的失望呢?当学生取得了成绩,有了一些进步时,我是否都意识到并及时给予表扬了呢?我摇了摇头,自己好像很少表扬学生,总是恨铁不成钢,希…     

不要吝惜我们的表扬

案例： ＂这是谁的字？＂ ＂写得真端正。＂ ＂比我的还漂亮!＂ …… 教室里,同学们在议论纷纷。早上,老师布置了作业——作文《我的同桌》。这会儿,大伙都凑到学习委员那里,想先睹为快,重要的是趁机“偷师学艺”!这不,同学们又发现“新大陆”了——一篇字迹娟秀、卷面整洁的习作,吸引了大家的目光。     

漠视

一位美国心理学家曾做了这样一个实验。他将学生分为三组。他经常对第一组的成员给予赞赏和鼓励,对第二组的学生采取一种不闻不问、放任自流的态度,而对第三组的学生不断地给予批评。实验结果表明:经常受到关爱的第一组成员进步最快,总挨批评的第三组成员也有所进步,而被漠视的第二组成员却几乎     

不要漠视你的学习合作者——一道习题引发的思考

【案例】 一节课上，我和同学一起解答一道相关习题。（附习题）例题：对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是：[第一段]