进一步突出我校职业教育特色的若干意见

高等职业教育办学特色是职业大学的生命线 ,本文结合闽西职业大学教育管理实际 ,就培养目标、师资队伍建设、实践基地建设等方面如何围绕突出“以能力为中心”的培养目标而进行教改提出个人的意见     

德宏州职业教育的现状及分析

德宏傣族景颇族自治州职业教育发展必须解决的核心问题是：必须在集中力量搞好中等职业教育的同时，积极推动高等职业教育的发展。解决问题的措施有：调整中等职业教育的培养目标，搞好师资队伍建设，办出专业特色。     

对职业教育特色问题的认识

职业教育的特色是由职业教育的特殊属性决定的，职业教育比较明显的特色主要体现在地方性与行业性、技术技能性、市场导向性等三个方面。地方性与行业性体现在发展职业教育的出发点和落脚点上，实质是发展的目的上，体现在办学的责任主体性和地方行业的差异性上。技术技能性特色，就是职业教育要突出对人才的技术和技能的培养，这是由职业教育的培养目标所决定的。职业教育的市场导向性，主要体现在劳动力市场对毕业生充分就业的决定性,劳动市场自身的不确定性上。要办出职业教育特色，首先要努力追求特色，要发挥优势，要勇于创新，创出特色；要持之以恒，提升特色。     

让企业在职业教育中唱主角

教育部的一项调查显示,今后一段时间,我国每年需要造就和培训数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员;计算机应用专业人才需每年增加百万人左右;汽车修理行业每年需要新增近30万从业人员;按照到2015年我国医护比例达到1:1的规划预测,全国每年需要培养各层次护士     

立足职业教育 创建特色师资

当前，“创特色，上水平”、“以特色求发展”已成为职业教育取得阶段性成果后的又一热门话题。根据职业教育教学的特点和要求，着力建设一支能适应职业教育发展需要、具有职业教育特色的教师队伍是许多职业院校普遍关注的问题和工作重点之所在。研究或探讨师资队伍建设，对于职业院校进一步发展具有十分重要的实践意义。     

职业教育办学软机制的战略转换

职业教育办学软机制是指职业院校在办学过程中各主观因素的总和，包括教育管理理念和模式、培养机制、专业建设、师资队伍建设等诸方面。办学软机制的战略转换是指以上诸方面全方位的转换，不是局部的、某些方面的转换，具体转换内容包括以下方面：     

关于职业教育发展的几点思考及对策

近年来，职业教育发展出现了一些问题。本文分析职业教育发展中存在的问题，提出了职业教育走出困境的对策。     

浅论特色职业教育

新形势下，如何在坚持“保持特色、面向社会”的同时，探索出具有特色的职业教育之路，是高职教育面临的新课题。本文就如何发挥院校优势，做好职业教育进行讨论，对教育方式和教师队伍建设提出了建议。     

中国特色职业教育体系建设

阐述了百余年来我国职业教育体系发展的脉络和当前的形态特征,归纳总结职业教育体系建设中的基本经验,并为进一步建设有中国特色的职业教育体系提出了设想。     

关于进一步加强职业教育工作的若干意见

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神,进一步落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号,以下简称《决定》),认真实施国务院批转的《2003-2007年教育振兴行动计划》,更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和高技能人才的迫切需要,经国务院同意,现对进一步加强职业教育工作提出如下意见。一、认真实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,大力推进职业教育快速持续健康发展《决定》发布以来,各级政府和有关部门加强了对职业教育工作的领导和支持…     

突出外语特色 强化师资队伍建设

中国加入WTO，全球一体化进程加快，国际的信息交流变得空前重要，英语理所当然地成为现代化必备工具。为跟上时代发展步伐，我校被市教委确定为“郑州市小学英语低年级教学研究基地”，进行了科研课题的探索，开展了“小学英语活动课实验”和“小学英语短课、高频率”教学模式实验。     

浅谈美国的旅游职业教育

本文通过对美国旅游职业教育体系、课程设置、办学条件、教学手段等方面的分析，论述了美国旅游职业教育的特点及趋势，对我国旅游职业教育的发展有一定的借鉴意义。     

高职院校办学特色的思考

一个企业要在市场经济浪潮中求得发展,必须具有名牌商品;一所高职院校要在激烈的竞争中生存和发展,也必须举高职牌,走特色路.     

浅谈职业教育师资队伍的建设

职业教育能否充分发挥重要作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。院内现有教师在职培训、从外界引进人才、“双师型”教师队伍建设、结合学院专业设置建设师资队伍以及建立和完善教师队伍建设管理机制,是目前建设职业教育师资队伍的根本途径。     

关于进一步加强职业教育工作的若干意见

为贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神,进一步落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号,以下简称<决定>),认真实施国务院批转的<2003-2007年教育振兴行动计划>,更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和高技能人才的迫切需要,经国务院同意,现对进一步加强职业教育工作提出如下意见.