职业技能竞赛促进高职英语教育专业建设实践思考——以郧阳师范高等专科学校为例

职业技能竞赛对职业教育发展和改革产生了积极的推动作用。职业技能竞赛的实施促进了英语教育专业建设,有助于优化课程体系、改进教学方法和手段、增强师资队伍、完善实训体系和提高培养质量。     

瑞士职业技能竞赛经验及启示

瑞士职业技能竞赛历史较长、组织机构统一、竞赛体系完善、竞赛规模庞大、竞赛成果转化效益显著。瑞士技能基金会通过举办职业技能竞赛,可以打造国家顶级参赛团队、创建职业教育展示平台、为学生提供职业指导,也成为推动瑞士职业教育发展的重要途径。借鉴瑞士职业技能竞赛的成功经验,我国应进一步加强职业教育公私伙伴关系,优化职业教育资源配置;提升职业技能竞赛活动内涵,营造技能竞赛文化氛围;打造职业指导专业服务平台,提高技能人才培养质量。     

世界技能大赛对技能竞赛强国职业教育发展的影响与启示——以韩国、日本为例

世界技能竞赛强国韩国、日本以参加世界技能大赛为契机,掀起国内开展职业技能竞赛的高潮,并通过制定职业技能竞赛制度、职业培训法、职业技能促进法等制度和法律文件,促进国家职业教育与职业培训事业的发展,实现了经济的快速增长。研究揭示职业技能竞赛对这两个国家职业教育和职业培训事业发展所产生的具体影响,并借鉴其经验,提出我国职业教育和职业培训事业发展的举措。     

职业技能竞赛对职业院校专业人才培养影响因素分析

职业教育专业人才培养目标的职业岗位（群）指向明晰,职业技能竞赛的职业特色鲜明,竞赛内容围绕职业岗位核心技能和前沿技术命题。对职业院校来说,明确职业技能竞赛与专业人才培养的关系,充分发挥职业技能竞赛在专业人才培养方案调整与完善、专业建设与改革等方面的正向功能,具有十分积极的意义。     

以职业技能竞赛推进职业教育教学改革

职业技能竞赛是检验职业教育教学改革成效的重要手段,是推动职业教育改革发展的动力。职业技能竞赛的健康发展推动了人才培养模式和课程体系的改革、带动了师资队伍的建设和人才培养质量的提升。     

职业技能竞赛对计算机专业发展的推动作用

职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正成为推动着职业教育的改革发展一个重要手段;职业技能竞赛对推动计算机专业教育教学改革,对提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业技能都有明显的促进作用。     

以技能竞赛为支点 推动一体化教学改革

职业教育历来担负着培养高素质劳动者的重要任务。随着职业教育一体化教学改革的深入,学生职业技能的培养发展空间越来越大,学生综合素质明显提高,全国职业技能竞赛也越来越受到职业院校甚至是地方教育部门的重视。职业技能竞赛不仅展示职业院校的一体化教学成果,同时也成为职业教育培训、交流、提高的平台,其先进的行业性使其成为职业教育的指挥棒。两者有机结合,可以相互促进,共同发展。     

以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考

技能竞赛是职业教育的一项重大制度改革和创新.室内设计专业教学改革应以职业技能竞赛为引领,加强专业建设与课程体系建设、优化教学内容与教学手段、加强专业教学师资队伍建设、加强实训基地建设,构建以职业技能竞赛为平台、以学生技能培养为中心的全方位实践教学体系.     

俄罗斯职业技能竞赛的现状、经验及启示

基于对职业教育的重视和对职业技能竞赛重要性的认识,俄罗斯立足本国国情,分析国际职业技能竞赛的发展趋势,迅速建立起了一套层次分明、内涵丰富的国家职业技能竞赛体系,并将职业技能竞赛作为一项国家战略来推进。从层次上,职业技能竞赛体系分为三层,分别是联邦主体选拔赛、联邦区选拔赛和全国职业技能大赛。从类型上,其职业技能竞赛分为三种,以世界技能大赛为目标的全国职业技能大赛,以高新技术的发展和推广为导向的未来技能大赛和以职业启蒙、职业兴趣开发为导向的青少年技能大赛。通过总结俄罗斯职业技能竞赛的成功经验,立足本土情况,我国应加大对职业技能竞赛工作的支持和宣传,多措并举吸引行业企业参与职业技能竞赛,加快建设具有国际化视野和竞争力的专业人才队伍。     

当前职业院校技能竞赛得失之思考

各类职业技能竞赛对职业院校师生职业技能的提高和教学改革的全面推进具有重要意义。目前,各级各类的技能竞赛在发挥引领作用的同时,也存在一些亟待解决的问题。本文对当前职业教育中各类技能竞赛之得失进行了有针对性的思考,并提出了一些合理化建议。     

开展技能竞赛 推动教学改革

随着高等职业教育办学规模的扩大,职业教育教学面临的问题日显突出,迫切需要开展教育教学改革。本文在分析职业技能竞赛特点、作用的基础上,进一步探索职业教育教学改革的策略与方法,以期通过职业技能竞赛有效促进职业教育教学改革,促进教育教学质量的整体提高,从而提升职业院校的办学质量。     

职业技能竞赛对职业教学改革的影响

正一、引言高职院校职业技能竞赛是培养、选拔高技能人才的重要平台和有效手段。随着国家对职业教育的高度重视,社会各界对职业教育的高度关注和认可,我国职业教育进入了历史上发展最快的时期。在这样的大好形势下,职业教育也在不断深化改革,由传统的重理论、轻技能逐步发展到理论和技能并重。针对这种现状,谈几点职业技能竞赛对职业教学改革的影响。二、职业技能大赛推动教学方式改革随着各行各业职业技能大赛     

职业技能竞赛对高职院校教学改革的意义

职业能力培养是高等职业教育的特色。高职院校职业技能竞赛是职业教育培训、交流、提高的平台,也是展示职业院校的教育教学成果,选拔和激励技能强手的平台。职业技能竞赛在规范职业技能培养,推进职业教育,推进高职学生毕业就业,扩大社会影响等方面起着重要的作用,同时对促进高职教学改革具有十分重要的现实价值和深远的历史意义。     

职业技能竞赛对中职学生成长产生的影响

职业技能竞赛是职业教育交流、培训以及提高的平台,也是对中职教育成果的一种展示,在规范职业技能培养、扩大社会影响力和促进职业教育制度改革创新等方面都起到了中流砥柱的作用,对于中职学生的成长都具有较为深远和重要的影响.     

甘肃“三校生”考试制度改革对职校教学管理带来的影响

本文通过对招生制度改革的分析,从对职业教育指导思想、推行职业证书制度建设、教育教学管理、学校专业建设、职业技能竞赛制度的实施等几个方面的影响进行了阐述。     

职业技能竞赛校企联合办赛机制创新研究

职业技能竞赛是检验职业教育水平的重要标尺,是推动职业教育发展的有力抓手。职业院校与行业企业联合办赛是职业技能竞赛发展的最新要求和必然趋势。从领导机制、制度体系、运行机制、监督机制四个方面,就职业技能竞赛校企联合办赛机制创新提出对策和建议。     

职业技能竞赛促进教学改革的研究——以西藏职业技术学院为例

本文以西藏职业技术学院为例,分析了目前我院职业技能竞赛存在的问题,重点阐述了技能竞赛对促进教学改革的作用,以职业技能竞赛为平台,全面提高职业教育人才培养的水平和质量,为社会输送高素养、高技能的技能型人才。     

职业教育生态视域下的职业技能竞赛功能定位

借鉴生态学方法界定了职业技能竞赛生态子系统相关主体与概念,全面剖析了职业技能竞赛生态子系统的正向功能与负向效应,从生态协同优化与发展的视角阐述了职业技能竞赛在职业教育生态系统中的功能定位。     

韩国开展职业技能竞赛的基本措施

职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动。在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围。     

韩国开展职业技能竞赛的基本措施

职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分.20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动.在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围.