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孔子曾说过:"学而不思则罔,思而不学则殆。"这句话教导学生应将学与思结合起来。作为一名教书育人的师者,在日新月异的当今社会与时俱进尤为重要。因此教师也要注意教而不思则罔,思而不教则殆,囊括了各科知识的语文教学更应如此。我 相似文献
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郭道荣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):60-61
一、指导学生将阅读和思考结合起来 孔子云:"学而不思则罔,思而不学则殆".阅读的整个过程应该始终贯穿着思考,思考的质量高,阅读的质量也会提高.目前,阅读中重读轻思的现象是导致学生阅读兴趣不高的重要原因. 相似文献
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新版初中《语文》第一册课文《〈论语〉十则》第三则“子曰:‘学而不思则罔;思而不学则殆’”中的“殆”字,正文下注释为“疑惑”,笔者认为这种说法值得商榷。在《教师教学用书》中,对这一则作了如下解释:“只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书,就会有疑惑”。“迷惑”与“疑惑”是一对近义词,按这种理解,“学而不思则罔”与“思而不学则殆”导致的结果几乎是一样的,即“迷惑”和“疑惑”。但事实上,“学而不思”与“思而不学”引起的结果显然是不一样的。那么,“殆”字应怎样理解呢?问题的关键在于要搞清楚学与思… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
课堂提问,是教师检验课堂教学成果,提升课堂教学效率最普遍也最有效的手段之一。古语有言:"学而不思则罔,思而不学则殆"。提问并引起学生思考无疑是锻炼学生思维能力的最有效渠道。 相似文献
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培养学生的质疑能力之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
学而不思则罔,思而不学则殆。它意思是说光学习而不思考,就好比光吃饭而不消化一样,这是相当危险的。那么,如何在学习的过程中培养起学生的思考习惯呢?要从 相似文献
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孔子曾经说过:学而不思则罔,思而不学则殆。说的是学习和思考的关系。一个人倘只是进行接受性学习,却不用自己的脑筋来思考,那么他必然感到迷惘;而如果只是一味胡思乱想,却 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(2):86-88
各辞书、教材对《论语·为政》第十五章"学而不思则罔,思而不学则殆"中的"殆"解释各异,大致有4种:疑惑;危险,有害;通"怠",表疲怠、疲倦;指其本义"没有发展就中止"。笔者认为此四解皆欠妥,"殆"实为"佁"之假借,表"止"义。"思而不学则殆"应译为"只思考而不学习,思维就会限于一隅,停滞不前"。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
没有问题的引导,就不会有思考的过程;没有质疑的声音,就不会有创新的实践,正如孔子所说:"学而不思则罔,思而不学则殆"。在教学过程中,就是要促进学生"学"与"思"的完美结合,因此,教师在初中数学教学中,要学会运用问题引导学生思考,要善于运用问题促进学生学习。 相似文献
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孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”新时期学生学习需要思考,老师的教学也需要思考,老师的思考也包括教学前思考和教学后思考,教学后的思考即反思。笔者认为,教师必须学会反思。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(4):50
子曰:"学而不思则罔(wang),思而不学则殆(dai)。"【译文】孔子说:"只学习不思考问题,就会迷惑:只思考却不学习,就会疲惫而没有 相似文献
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我国古代伟大的教育家、思想家孔子曾说过:"学而不思则罔,思而不学则殆。"可见,真知灼见,首先来自多思善疑。知识+经验+思考=成长,新时代的教师仅有广博的知识、丰富的经验是不够的,更重要的应该是勤思考、善思考、会思考。那么,在教学中,我们要从哪些方面进行深入思考呢?一、深入思考教材的编写意图新教材的内容除了考虑数学知识的逻辑结构和学生认知结构外,还渗透了非常丰富的数学思想与方法。教学前,教师必 相似文献
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鲁旭霞 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):78
"学而不思则罔,思而不学则殆"告诉我们:只学习不思考就会茫然不解,只凭空思考不学习就会疑惑不解.也就是说没有"思"是不行的,仅有"思"也是不够的,所以我们必须在"思"的基础上的研究,做一个既有思想又有行动的教育者.笔者从事数学教育多年,从教学实践中总结了几点促进初中数学有效教学策略,希望能够得到同仁的认可. 相似文献
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孔子曾经说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”说的是学习和思考的关系。一个人倘只是进行接受性学习,却不用自己的脑筋来思考,那么他必然感到迷惘:而如果只是一味胡思乱想,却不实实在在地去学习, 相似文献
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正我国教育先哲孔子在两千年前就提出"学而不思则罔,思而不学则殆"。我们在教学中要善于不断地思考,反思自己在教学过程中所遇到的问题,在反思中总结与成长。只教不思,就会成为教死书的教书匠;只思不教,就会成为夸夸其谈的空谈家。因此,我们长期耕耘在教育一线的思品老师们,更要学会在教学实践中进行反思,努力使自己成为一名科研型、学者型的思品教师。 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。学而不思则罔,思而不学则殆。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也。以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 相似文献
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于漪 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(9):4-5
“学而不思则罔,思而不学则殆。”这学思结合的名言教师不仅耳熟能详,且清晰地体会到学而不思的学生,学习必然蜻蜓点水,停留在浅表层面,模模糊糊,乃至迷茫无方向。要引导学生学有进步,学有成效,须在启发学生思考上下功夫,想方设法让不爱思考的学生爱思、会思,让爱思考的学生多思、深思。 相似文献
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李爱梅 《中国校外教育(理论)》2016,(5):134
古人讲:"学而不思则罔,思而不学则殆。""思之,思之,神鬼通之。"可见,勤于思考多么重要。历史学习需要深入思考,大胆质疑。不然,"读史使人明智"只是一句空话。我们常说"温故而知新",上完课要及时温习巩固。在温习的基础上,再去写作业。 相似文献