共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文通过对高校网球教学现状和多球训练法的研究,发现高校网球教学过程中存在人数多、场地少的状况,传统的空拍练习及同学自由搭配进行的有球练习方法很难保证教学目标和教学效果的实现。多球训练法是一种有效快速提高网球技战术的训练方法,在教学过程中应根据教学实际,采用教师指导下的多球分组训练法,以提高高校网球教学质量。 相似文献
2.
郝策 《兰州教育学院学报》2014,(11):88-89
互动式学习是一种全新的教学方法。本研究根据互动式学习法的基本原理,并结合高校网球教学的具体要求与特征,通过在教学活动过程中开展分组实验,对该教学法在高校网球教学中的实施价值进行检验。结果表明:互动式学习法能够有效地提高学生网球学习的整体效果,在提升高校网球教学社会实用价值方面具有重要的促进作用。 相似文献
3.
以温州市三所高职学院的部分学生为研究对象,运用文献资料法、定性观察法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法,在统计分析温州市高职网球教学中学生非智力因素现状的基础上,提出了高职网球教学中基于家长、学校、社会的非智力因素保障机制, 相似文献
4.
5.
6.
本文在分析高职英语教学现状、分组教学理论的基础上,论述了高职英语课堂中的分组教学实例.通过此例,可以看出学生参与度高,课堂教学效果良好.分组教学法有助于提高高职学生课堂学习的积极性. 相似文献
7.
通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法及访谈法,对沈阳高职院校网球课程教学现状进行调查,分析了制约沈阳高职院校网球选修课教学的因素,提出了加强师资队伍建设,增加现有的场地设施和经费的投入,不断完善沈阳高职院校网球选修课教学制度等一系列相应对策,并提出解决沈阳高职院校网球教学的可行性建议。 相似文献
8.
潘树金 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(1):48-52
本文采用文献资料查阅和问卷调查的方法,运用小群体体育教学模式对高职学生网球选项教学的实验研究。结果显示,实验班实验后比实验前网球选项学生的体育学习态度、合作能力、技术水平、兴趣培养与自我效能感等都有显著提高。促进高职学生网球选项课程学习效益。 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2017,(7)
随着国家教育改革的不断深入,素质教育越来越受到重视,高职学校的教师也从以往注重教学成绩转变为更加注重教学方法。在高职网球的教学中,应用分层次教学的方法能够获得良好的教学效果。本文对分层次教学方法的内涵和应用现状进行分析,并对分层次教学在高职网球教学中的应用加以阐述。 相似文献
10.
周勇 《中国科教创新导刊》2010,(28):216-216
运用文献资料法、观察法、实验法,对针目前高职排球课教学存在的问题,采用分组教学法,旨在改善目前高职排球课的教学效果,研究表明,分组教学对于高职排球课的教学有着积极的促进作用,能激发学生的学习兴趣,提高积极性,提高教学质量。 相似文献
11.
尹宁 《开封教育学院学报》2013,(6):174-175
目前,随着我国高等教育的不断深入改革,素质教育的全面推进,高校对学生的技能和要求都相应提高了,排球课作为体育课的项目之一,由于便于开展,对场地的要求较低,在平时的教学过程中常以老师示范为主。但学生的身体体质不同,采用"一刀切"的方式进行教学,不符合目前高职学生的要求。所以在高职排球课中,分组教学成为必要的教学手段,也成为教学研究的典范。笔者采取理论分析和分组教学实践以及调查法等研究方法,深入探讨了分组教学在高职排球课中的广泛应用。 相似文献
12.
13.
郭鹏飞 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):177-178
目前我国高校网球运动正处在蓬勃发展时期,越来越多的高师院系开设了网球课程,并将其纳入基本的教学大纲。由于网球运动在我国发展时间短暂,并无较多经验可循。因此在具体的网球教学活动中,应该遵循什么样的网球教学理念,什么才是科学的网球教学理念?还是一个需要探讨的问题。 相似文献
14.
叶计志 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
在当前高校体育教学中,网球教学是一个重要的教学内容。而"快易网球"则是一种行之有效的学习与培训方式,并在高校网球教学当中获得了广泛的运用。阐述"快易网球"教学理念在高校网球教学中的应用,以期能够给高校教育工作者提供一些有益的借鉴与参考。 相似文献
15.
16.
“分层、分组”教学法在计算机基础课教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
“分层、分组”教学法,体现了“因材施教”的教学原则。在高职计算机基础课教学中应用“分层、分组”教学法,能够实现人人进步、整体素质提高、和谐发展的目标,是一种行之有效的教学法。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2020,(10)
网球运动虽然在19世纪末就已经传入我国,但是发展比较缓慢。随着近年来群众性体育活动的开展,网球的普及程度逐渐提高,各大高校也陆续开设了网球项目教学。而随着高校选修网球人数的增多,师资力量和场地资源比较有限,难以满足网球学习要求。因此,高校网球教学中,开始摸索对网球墙训练法的应用,能够提高网球教学的灵活性和便利性,适合在高校教学中应用。本文主要从基础技术训练、技术提高训练、赛前强化训练三方面来分析在高校网球教学中网球墙训练法的应用策略,以此帮助学生不断提升网球技术。 相似文献
18.
李琳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):29-31
目前,针对高职数学教学,教师需要更加明确高等职业教育对于学生综合发展的重要性.在现阶段的高职数学教学过程中,教师应当注重对学生的终身学习能力的培养.高职数学教师只有进一步明确公共课程的重要性,才能推动高职教育的发展.因此,教师就需要基于现阶段五年制高职数学课堂教学的特点开展分组分层合作教学,以此切实增强课堂教学的效果.文章从高等职业学校数学教学现状出发,对分组分层合作教学在五年制高职数学高效课堂的应用意义、原则、策略展开了研究. 相似文献
19.
冯培明 《周口师范学院学报》2011,28(2)
运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习的积极性. 相似文献
20.
我国高职院校对翻译课程不重视及教学条件、方式等局限性使得高职学生英语翻译存在很多问题,针对教学过程中存在的各种弊端,引入针对高职教育的翻译教学方法,如多媒体的使用、分组合作训练、学生下企业实训等,使高职翻译的提高变得切实可行。 相似文献