从小事做起

“一、二、三、四!”我们迈着整齐划一的步伐从主席台前走过。五天的训练．将在明天展示;五天的汗水,将在明天得到认可。想到明天的重要,班级的荣誉．大伙儿都用最大的力气来训练。     

从小事做起

有一个人,某一天,他突然觉得,自己以前所做的全是些微不足道的事情,不禁为自己虚度了宝贵的光阴而痛心。于是他暗暗发誓,生命是如此的短暂,从今以后一定要珍懵光阴,用余下的时间做成一件最有价值的事情。     

从小事做起

今天,妈妈带我到公园玩。我们来到猴园,看见一只小猴子在表演爬竿。妈妈从口袋里掏出一块糖,打算给小猴子吃。往外掏的时候,一枚硬币从她的口袋里掉出来,落在了地上。我连忙拉拉妈妈的手,说:妈妈,您的钱掉了。妈妈     

从小事做起

那天旦旦在外面吃饭时,偶然看到一家四口——爷爷、奶奶、妈妈、小男孩,他们团坐在一起,笑意盈盈地边聊天边等餐。他们脸上灿烂的笑容引起了旦旦的注意,虽然他们很普通,不是什么很潮的家庭,但他们的表情让人感觉很温暖,很亲切。     

从小事做起

我今年七岁了,你可别说我小,因为只要是一些力所能及的事情,我都不会让爸爸妈妈帮我做。     

从小事做起

王子昂被称为"文明小使者",不仅是因为每当乘车时看到有老人或者抱孩子的阿姨,他都会主动给他们让座;每当看到小区里有垃圾、纸屑时,他就和同学一起去打扫干净;每当在学校发现同学遇到困难,他都会毫不犹豫伸出援手;更因为他把讲文明、乐助人、爱社区当成了一种习惯,一种责任。     

论校长素养提升要从小事做起

校长的素养,涵盖方方面面的内容,校长素养的提升与学校的特色发展,是教育史上一个永恒的话题。怎么样做一个优秀的校长,多年的工作经验表明,要经营好一所学校,必须从细微处着手,提升自己素养。     

节约从小事做起

现在我们国家在积极倡导低碳生活,号召我们每一个人要节约,不要铺张浪费。可是,生活中我们却忽略了一些小事情。比如今天晚上,我们一家人吃完晚饭后,我发现妈妈把吃剩的饭菜都倒掉了,这是多么浪费啊!我们吃的这些饭菜都是用钱买来的,就算剩下的只值一角钱,但积累起来浪费的那就不是一个     

实施小事工程 注重精细管理

“学校无小事，事事皆育人；教育无空地，处处需精细。”在学校管理过程中，每一件小事、每一个细节都至关重要。我校在“一切为学生终身发展奠基”办学理念的引领下，创新育人机制，实施“小事工程”，推行精细管理，使学校管理工作取得了显著成效。     

从小事做起,立德育新风

在日新月异、风起云涌的新时期,学校的德育工作产生了前所未有的困惑和迷茫。我校经过实践,初步探索出一条适合本校德育工作的基本思路:以校园环境为主阵地,以少先队活动为载体,坚持以爱国主义教育为主线,以理想道德和革命传统教育为动力,以日常行为规范养成教育为重点,把德育工作渗透落实到每个教育教学环节。一、树立德育理念,营造德育氛围常言说,思想决定思路,思路决定出路,理念决定行动。结合我校校情,以校园环境为核心阵地,树立"立德正行,快乐成长"的德育理念。(一)优化校园环境。学校对校园环境进行了规     

从小事做起,培养孩子的责任心

一个人对自己有责任心,才能对家庭和社会有责任心。一个懂得体贴他人、对自己和集体都有责任心的人,必定会得到大家的拥戴。因此,我对美美的未来充满信心,我相信:将来,她无论走到哪儿,都会赢得尊重和信任,她的生活道路也会非常宽广。     

教育从身边小事做起

不论是新一轮的教育创新和改革．还是教育工作者素质的提高与专业成长。都不妨从身边小事做起。在此基础上．文章分析了我们传统文化和行为习惯中不利于落实先进理念的东西．探寻既促进学生生命力成长又能有效促进教师教育素质的提高及专业成长的科学之路。     

从小事做起，教会学生勇敢与坚强

人的一生并不是一帆风顺的,既有千军万马挤独木桥的残酷竞争,也有就业生存的激烈搏杀:既有婚姻失意的苦涩,也有面对病痛折磨的无奈……,人来到世间,就注定要经历许许多多的苦难和挫折,要想在某一方面成功,就必须有百折不挠的坚强个性,并为此付出不懈的努力.     

责任教育,从小事做起

从小事做起,培养责任感;教育孩子对自己负责,对他人负责,对集体、对社会负责。     

学校管理宜大处着眼小处着手

学校管理从来就是一个大的课题。如党和人民的教育方针、国家有关教育政策、教育法律法规的落实，学校发展规划的执行，包括国家专项重大教育工程的实旋，等等。这些重大的工作都须从最基本、最具体的事情做起。因此，作为一个小学校长来说，管理就要从大处着眼，小处着手，以小见大，集小成大，从而达到大的、宏观的、长远的教育目标和利益的实现。     

如何转变教育观念——班主任应从小事做起

在教育学生时,教师要试着转变教育观念,换位思考,努力和学生成为朋友,不要有教师的架子。虽说"严师出高徒",但是很多事实证明严师未必出高徒,有时还会把学生推向反面。教师若能经常对学生晓之以理、动之以情,同样能达到很好的教育效果,照样能教出一流的学生、出色的高徒。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好任教的学科,还要培养健康向上的班集体,使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。