高校体育教学中要加强对学生心理素质的培养

通过体育教学中的亲身体验,深感对大学生进行心理素质教育的重要性和必要性,提出了在体育教学中对学生进行心理素质教育和培养的一些手段和方法。使学生将来能适应社会的需要,成为有用人才。     

体育教学中促进不心理教育的研究

在体育教学中开展心理教育，将有力地促进教学质量的提高，心理素质的培养，将提高人才培养的质量。在体育教学中如何加强学生心理教育和如何提高教师的心理素质，是我们每个体育工作面临的一个问题，本重点研究体育教学中如何促进心理健康教育。     

学校心理素质教育与体育的关系

随着社会的发展,心理素质教育已成为当今素质教育十分关注的问题,怎样加强心理素质教育也成为众多学者研究的热点。体育作为素质教育的重要组成部分,是加强学生心理素质教育的有效手段。文章通过论述学校体育与心理素质教育之间的内在关系,使人们认识到在体育教学中要做到体育教育与心理素质教育相结合,从而促进学生的全面发展。     

体育教学中促进学生心理教育的研究

在体育教学中开展心理教育,将有力地促进教学质量的提高,心理素质的培养,将提高人才培养的质量.在体育教学中如何加强学生心理教育和如何提高教师的心理素质,是我们每个体育工作者面临的一个问题,本文重点研究体育教学中如何促进心理健康教育.     

体育教学中心理教育的渗透

体育教学不能忽视心理教育,在提高学生身体素质的同时,要培养中学生良好的心理素质。因此,本文将重点对中学体育教学中心理教育的方法和途径进行分析探讨。     

体育教学中心理教育的渗透

体育教学不能忽视心理教育,在提高学生身体素质的同时,要培养中学生良好的心理素质。因此,本文将重点对中学体育教学中心理教育的方法和途径进行分析探讨。     

学校心理素质教育与体育教学关系

体育锻炼是增进心理健康的有效途径之一,学校心理素质教育和体育之间存在着密切的关系。通过体育锻炼能够培养学生健康的情感和良好的心理素质;而学生在体育教育中良好的心理状态也会提高体育教学的效果。因此,在体育教学中,有机地渗透心理素质教育,积极开拓学生心理健康工作新思路,探索新途径和新方法,是新时期学校工作面     

加强心理健康教育为成才奠基

随着新课程标准的不断实施,培养学生健康的情感和良好的心理素质成为学校体育的重要任务之一。良好的心理素质必将为学生成才奠定基础。新课程标准更强调心理健康教育的重要性。体育教师在体育教学中应有意识、有目的地采用适当的方法和手段来培养学生心理素质,提高学生的心理健康水平。体育教师可把心理健康教育融于体育教学中,利用适当的时机、合理的手段对学生进行     

在体育教学中渗透思想品德教育

在体育教学中加强对学生的思想品德教育,使学生在学习体育技能的过程中,受到良好的思想品德和心理素质锻炼。笔者结合教学实践,论述如何对学生进行思想品德教育及如何做好这项工作。     

心理素质教育,体育教学中不可缺少的内容

<正>初中生的生理与心理发展还不太成熟,很多时候表现得很脆弱。但是,这正是培养其良好心理素质的关键时期。所以,在初中体育教学中我们应该利用体育课堂教学时间对其进行心理素质教育,促使他们积极主动地参与体育训练,培养他们学习与生活的信心,从而实现体育教育目标。因此,开展心理素质教育就成了初中体育教学中不可缺少的内容。一、体育教学中加强学生心理素质教育重要性1.建立良好的人际关系。体育教学一般在操场进行,这就     

体育教学在素质教育中的作用

体育教学是素质教育的重要组成部分。体育教学中，教师可以对学生进行身体素质教育、心理素质教育和政治思想素质教育。     

体育强化心理素质训练教学实践

培养学生良好的心理素质是小学体育教学的重要目标。体育教学不仅要帮助学生强健体魄,也要训练学生的心理素质,为学生学习科学文化知识奠定基础。强化心理素质训练,需要启动挫折教育,展开鼓励教育,开展竞争教育,渗透思想教育。这能够增强学生的社会适应能力,提升学生的抗压能力和心理调节能力,促进学生的全面发展和健康成长。     

论小学体育教学中的创新方法

体育教学是小学教育的重要内容,扮演着非常重要的角色.小学体育教学在提高小学生的身体素质,培养学生的心理素质方面都起着非常重要的作用.在当前小学教育的环境下,小学生体育教育方法和教育策略、教育思路等诸多方面仍存在着许多不完善的地方.主要就体现在教学过程中缺乏创新.本文就小学体育教学中的创新方法进行探讨.     

在体育教学中培养学生的情商

21世纪的教育不仅要求学生具备良好的身体素质和文化素质,而且还要求学生具备良好的心理素质。因此,在体育教学中既要重视学生体能、智能的教育,又要重视学生的心理素质培养。学生心理素质的提高有赖于学生的情商提高。     

施教之功在于引导

素质教育的主要内容是思想品德素质教育、科学文化素质教育、劳动技能素质教育、身体素质和心理素质教育等,这五个方面是素质教育内容体系中不可缺少的。小学体育教学担负着学生进行身体素质的教育和心理素质教育的重任,足培养学生良好身体素质和心理素质的重要手段。因此,在体育教学中除了进行体质训练外,     

渗透心理教育 关注学生心理健康

提高学生的心理健康水平是体育教学的一项重要目标。因此,在体育教学中必须渗透心理教育,关注学生心理的健康发展。提高教师自身的心理素质以及教学水平,营造良好的教学环境,是进行心理健康教育的重要途径。     

浅谈在高校体育教学中渗透心理健康教育

高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质,提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求,文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献,并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施,以供参考。     

体育教学中的心理素质教育

心理素质教育贯穿在各个学科的教学中，包括体育课堂教学、课外活动和各项竞技体育活动。科学合理的教学能够达到锻炼身体，磨炼意志，凝炼品格，锤炼精神的目的，能全面促进学生心理素质的健康发展。 众所周知，体育教学是以学生身体锻炼为主要形式，以提高身体素质为主要目的。但是诚如约翰·格雷所言，“身体的健康很大程度上取决于精神的健康。”所以学生身心协调，健康发展是学生身体素质的核心，脱离了心理的健康发展，仅有肢体的发达是远远不够的，也是悖于我们的教育方针和培养目标。在体育课中，影响学生心理素质教育的因素主要有…     

浅谈在高校体育教学中渗透心理健康教育

高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质，提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求，文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献，并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施，以供参考。     

体育教学与心理健康关系的思考

在体育教学中,始终贯彻以人为本,提高学生的综合素质。通过分析体育教学与心理健康教育的关系。使师生认识到体育教学,不仅锻炼学生身体,同时要注重培养学生的心理素质,使学生身心健康能够得到全面提高,这是体育教师的责任。