小学数学教学如何激发学生的兴趣

<正>数学是其他自然科学的基础,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害。教育和教     

小学数学教学如何激发学生的兴趣

<正>1.培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对数学的学习兴趣显得非常重要。处于7¹2岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学     

情景教学让英语课堂绽放光彩

<正>一、情景教学,激发学习兴趣小学生在与他们相符合的情景活动中学习英语,其兴趣会更加浓厚,而浓厚的兴趣又会使他们更主动,更富有成效地参与到英语学习活动中来,这就形成了小学生英语学习的良性循环。"兴趣是最好的老师",英语学习也不例外。依据兴趣的倾向性,人的学习兴趣可以分为直接兴趣和     

培养小学生数学学习兴趣的策略

<正>著名数学家华罗庚说过:"有了兴趣学生就会乐此不疲,好之不倦,就会挤时间来学习了。"可见,兴趣是学生学习的先导,是学生求知的动力。学生的数学学习兴趣一旦形成,他们就会乐意走进课堂,去品味学习数学的乐趣,就会有强烈的求知欲望,就能获得良好的数学教育,不同的人在数学上会得到不同的发展。那么,在教学中如何培养小学生的数学兴趣呢?下面就结合实例,谈谈自己的认识和做法。一、联系生活实际,感知数学来源     

浅析小学生数学自主学习能力的培养

小学教育是人生接受系统教育的第一个阶段,成功的小学教育将会为小学生一生的学习和生活奠定坚实的基础.而数学作为基础学科之一,在整个教育体系中扮演着十分重要的角色,因此,小学数学的学习对于一个人未来的发展将会起到更加至关重要的影响作用.然而小学生受其年龄限制,身心发育尚未成熟,注意力不够集中,不善于主动学习,学习的兴趣不高.小学数学教师应该在教学中设法调动小学生的学习积极性,培养他们乐学的精神以及会学、善学的能力,帮助他们养成自主学习习惯,更加高效地完成数学教学任务.     

发掘数感 培养兴趣

小学数学是学生在幼年时期接受的数学教育,为将来的数学学习打下基础,所以使小学生学好数学基础知识,激发学习兴趣,建立数学思维显得尤为重要。学生在小学阶段是各项能力快速发展的时期,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。所以,小学教师应该把基本理念转化为自己的教学行为,激发学生的学习潜能,注重启发学生积极思考,鼓励学生大胆创新与实践探索。     

搞好语文教学 彰显语文魅力——对小学语文教学的探讨和分析

在小学语文教学中,教师常常引领学生去发现、去观察、去体会汉字方正的美丽和其意义的深远;去领悟、去感受汉语语言的魅力和其丰富的情感,以此来激发小学生对语文的学习兴趣,启迪他们的思维,让小学生在语文课堂教学中愉快地畅游,真正成为语文学习的主人。的确,在整个小学语文教学中,兴趣是小学生语文学习的关键,因为兴趣是语文学习最好的老师,也因为真正的有效教育不仅仅是学生行为上的投入,更是学生心理上的投入。实践证明,只有学生全身心地投入到学习中,有效教育的效果才能得到充分的体现。     

情境教学视角下小学生体育学习兴趣培养策略分析

素质教育的改革和发展,在小学教育中,除了要帮助小学生掌握理论知识、学习实践技能之外,最重要的是促进学生身心的健康发展。因此,基于情境教学的视角下,有效培养小学生体育学习的兴趣,寓教于乐,能够有效激发其身体机能,帮助小学生强身健体的同时,合理安排学习和运动的时间,从而促进当代小学生综合素质的全面发展。本文主要基于情景教学的视角,提出小学生体育学习兴趣的培养策略。     

试论如何有效开展小学语文教学

随着我国教育事业的快速发展,小学阶段的基础教育质量得到了更多人的关注。基础教育的质量,对于教育事业之后的发展有着直接的影响。小学语文教学活动的成功开展,有利于学生的汉字基础的牢固,也会让小学生的阅读思维的形成与发展。只有在基础教育阶段得到良好学习习惯的培养,才能使小学生的语文学习兴趣提高,促进学生学习欲望的加强。     

教育游戏与小学数学融合途径探索

在传统教学模式下,教师在小学数学教学中只注重讲授书本知识,导致小学生缺乏学习兴趣。而数学是一门重点教育学科,对学生进行数学教育是培养学生学习思维的基础,所以需要寻找新的教学方法来提高小学生学习数学的兴趣。教育游戏是最吸引和带动学生兴趣的一种方式,因此,教师应将教育游戏引入小学数学教学中,从而激发小学生学习数学的兴趣,寓教于乐,提高教学质量。     

谈小学数学教学中思维与兴趣的培养

在小学数学教育教学中。有计划、有步骤地培养小学生的数学思维与学习兴趣,起着至关重要的作用。兴趣与思维是有机统一的,是相辅相成的。两者有机统一有助于小学生发现新事物,并进行有效探索和创新。只有小学生对学习产生了兴趣,学习思维才会更清晰。     

论小学计算机教程中学生兴趣及教学创新

著名教育家赞可夫说：“兴趣是最好的老师。”小学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。一个人如果对学习产生了兴趣,他的知觉就会清晰而明确,思维就会精细而敏锐,记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动,导致教学效率低下。在信息教学中,如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢？     

浅谈如何激发小学生学习兴趣

华罗庚说:"有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。"学习兴趣指一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪儿童心扉的钥匙。在教学中,要使学习的知识为学生接受,须激发学生的学习兴趣,提高学习的自觉性,从而提高教学的效果。那么,如何激发小学生学习的兴趣呢?     

语文课堂实施兴趣教学的策略

兴趣是指一个人带有积极情绪色彩的心理倾向.心理学研究表明,一个人只要对一种事物产生浓厚的兴趣,他就会锲而不舍地主动去探索和研究.在课堂教学中,利用兴趣教学符合小学生的心理特征,教师对学生学习兴趣的培养应贯穿存课堂教学的每个环节中.如何提高小学生的学习兴趣是教师重视的教学内容.作为一名小学讲文教师,笔者谈谈自己在教学中的体会.     

增强教学互动——论小学英语学习兴趣的提升

兴趣对于小学生英语学习影响十分重大,英语作为一门外语学科,其本身在我国本土应用条件并不像汉语一样广泛,而这就导致学生学习英语除了在日常课堂中学习外,若想得到进一步提升,则完全依赖其对于英语学科的兴趣。同时小学生正处于学科兴趣的塑造期,在这个阶段如果能让小学生对一门课程产生良好的学习兴趣,对于其今后的学习与发展都有着十分重要的帮助。互动教学作为提升课堂效率,调节课堂气氛,培养学生学习兴趣的重要手段在小学英语教学中应用十分广泛,其对于学生英语学习的帮助也是十分巨大的,本文就将对教学互动以及学生英语学习兴趣的提升展开浅要讨论。     

小学语文课融合赏识教育理念开展教学的方法分析

现阶段在小学语文教学中,很多教师没有明确自己的教学态度,出现抱怨式的教育现象。当学生在学习过程中犯错误的时候,教师没有采取讲道理的方式让学生明白自身的错误,而是一味批评指责学生,这样就会让学生产生负面情绪,对教师也会产生怨恨,久而久之就会变得我行我素,降低了对学习的兴趣。小学生希望能够得到别人的赞赏和肯定,尤其是得到老师的承认与认同,这样不但能够激发学生的学习兴趣,还能够挖掘他们的学习潜能。由此来看,在小学语文教学中融入赏识教育理念是非常有必要的。     

运用多媒体技术 激活数学课堂教学的探索

以多媒体技术为标志的教育技术，给教育带来了生动活泼发展的新局面，并促使教学艺术步入了一个更高的境界。如何充分发挥多媒体技术在教育教学中的作用，笔者在探索中有如下体会。 　　一、激发兴趣，提高学生参与的有效度 　　学习兴趣是学生对学习的一种积极认知倾向，它是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的主要推动力。学习兴趣往往源于好奇心，在计算机辅助教学环境中，小学生面对众多的信息必然会产生强烈的好奇心，这种好奇心一旦发展为认知兴趣，就会表现出强烈的参与欲望，进而提高课堂教学目标的有效达成度。如教学“轴对称…     

激趣 乐学 探究——小学生数学兴趣的培养初探

《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：“使数学教育要面向全体学生．实现人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。”数学教学过程是一个充满心理活动的过程。依据小学生认识和掌握知识的规律,小学生的年龄心理特征,数学知识的魅力．有效激发学生对数学的学习兴趣,是实现这一基本理念的关键．     

如何提高小学生对于数学的兴趣的几点看法

由于小学生正处在贪玩的阶段,要想激发学生学习数学的兴趣,教师应营造一个轻松欢快的课堂氛围,枯燥的教学课堂会降低学生学习数学的积极性和主动性。让学生更喜爱数学的学习是当前教师需要思考和探索的,作为一名合格的小学数学教师,在平时的数学过程中,应积累一定的教学方法和教学手段,以此来使得学生学习数学的积极性和兴趣得到提高,也只有这样,才会让学生真正热爱数学的学习。本文主要是探讨如何提高小学生学习数学的兴趣。     

如何培养小学生的数学语言表达能力

随着经济的高速发展,人与人之间的交往日益频繁,良好的语言能力是我们必须具有的素质,而在小学数学的教育教学中,良好的语言表达能力会让枯燥乏味的数学问题变得吸引人。我们要培养小学生们在数学方面的语言表达能力,增强他们的学习兴趣和思维能力。