回到初心：阅读点亮童年

10年前,抱着为孩子挑选好书的朴素愿望,父母必读杂志社与红泥巴读书俱乐部走到了一起,一群热爱阅读的人共同发起了＂优秀童书排行榜TOP10＂——一个属于中国媒体自己的童书排行榜。时任杂志主编杜迺芳老师为这个童书榜想了一个主题：阅读点亮童年。现在想来,这个主题简直太贴切不过了。     

《父母必读》“年度童书排行榜TOPIO”10周年巡展：北京阅读季·亲子阅读月活动闪亮登场

2014年明28日,2014书香中国·北京阅读季·亲子阅读月活动在北京通州区图书馆正式启动,活动首次向全社会倡议推广“亲子共读”公益行动。市新闻出版广电局局长李春良,通州区委副书记、政法委书记李玉君等领导出席活动。     

黄迺毓：图画书里的家庭教育

20多年来,素有台湾童书界“教母”之称的黄通毓积极推广儿童阅读,参与制订亲子共读的方案,将阅读、童书、家庭教育相结合。今天,让我们一起来听听她是如何解读图画书里的家庭教育。     

从图画书特色探讨亲子共读的策略

亲子共读图画书是当前学龄前儿童阅读的一种重要方式。文章从图画书的结构、图画书的细节、游戏的阅读方式、图画的表意功能探究亲子共读图画书的方法。     

《父母必读》＆童书排行榜入围图书

这本书是“米米系列”6本图画书的其中一本,书中生动描绘了米米当妈妈小跟班的趣事和插曲,流露着浓浓的幸福的味道。“米米系列”6本图画书,历时6年,逗趣的故事和图画,巧妙反映孩子的心声,吸引幼儿一看再看。     

让读书为童年铺上生命的底色——开展“振兴阅读”活动的几点做法

童年,孩子们储存下自己的快乐与烦恼,积聚了一笔不可再生的财富。而读书,为孩子们储存下童年,增加了他们生命的厚度。为了保障学生课外阅读量的积累,我校以下列特色读书活动为抓手,     

这个夏天,和孩子一起享受阅读

今年是＂年度优秀童书排行榜TOP10＂10周年。恰逢2014年书香中国·北京阅读季＂共享全民阅读同绘中国梦想＂的主题活动,为深入推动全民亲子阅读,《父母必读》杂志携手各大出版社共同开展＂年度优秀童书排行榜TOP10＂10周年巡展系列活动。第二站于7月17-20日在国家会议中心妇儿博览会成功举办。 7月17-20日,妇儿博览会E1馆1A27《父母必读》展位4天上演了18场精彩纷呈的故事分享会,父母及小朋友在这里度过了难忘的亲子阅读决乐时光。     

如何为0～3岁的孩子选择图画书

图画书是一种以图为主的书籍,主要用来传递美感、启发想象、提供艺术欣赏和阅读乐趣。亲子共读所选用的图画书,必须根据儿童的不同年龄段加以选择。一般来说,根据孩子不同年龄段的阅读行为的发展特点,为孩子选择适宜的图画书。     

“优秀童书排行榜”无中国作品

“2008年度优秀童书排行榜TOP10”结果发布,《是谁嗯嗯在我的头上》、《小房子》、《小黑鱼》、《石头汤》、《小恩的秘密花园》、《我的爸爸叫焦尼》等10部童书榜上有名。这个榜单媒体在报道时使用了“让中国人汗颜”这样的比喻。这份榜单是中国家长和国内儿童童书阅读推广人评选得出的,如果是国外媒体主导评选、投票者的范围扩大到更多国家的读者,     

“中国海峡两岸图画书阅读”专题研讨会成功举办

2008年6月6日～8日,“中国海峡两岸图画书阅读”专题研讨会暨视觉文化时代下的儿童文学多元方式阅读论坛在浙江宁波市北仑区举行。本次活动由上海师范大学儿童文学研究所、《小学教学研究》杂志社主办,宁波市教育局教研室协办,北仑区教育局教研室和北仑区淮河小学共同承办。来自海峡两岸的十位专家和近700位小学教师一同出席了本次活动。     

一本精品的图画书阅读指南——带给孩子们美好的童年记忆

正在读这本书之前,我也曾读过很多图画书,可是很少审视这些图画书中所隐藏的内容,也许是读文字读多了,总觉得文字才是故事情节的推动主线,但看了这套经典的图画书指南,我初步了解了相关的图画书阅读技巧,才知道为什么一本薄薄的图画书能值得细细品味,当我在书中再次阅读曾经读过的图画书时,我真的发现了以前忽略的一些情节、细节……在童年也读过几本"小人书",几十年过去了,我还是很清晰地记着那些     

书香童年丨书香大课堂 携手专家走进4所幼儿园，开启儿童阅读之旅！

11月22-28日,"第九届书香中国·北京阅读季·书香童年·书香大课堂"分别走进门头沟区、朝阳区以及丰台区的4所幼儿园,开展了以"亲子阅读技巧""绘本的孩子""怎么开展亲子共读"等为主题的专家讲座。亲子阅读:提高孩子专注力和思考力11月22日,首都师范大学学前教育学院副教授、教育部幼儿园教师、国培专家刘晓晔博士走进门头沟第一幼儿园龙山分园.     

2013年6月号《父母必读》＆红泥巴童书排行榜入围图书

《开车出发系列》（6册）推荐理由：坐上车,然后大喊一声：“出发喽!”这是一个小朋友永远不会厌倦的时刻！因为出发之后,就可以安心地坐在车里,和家人一起在移动的状态中享受车内和车外的风景。这套书就这样带着一车车的人,到了山间、原野、花田,过铁桥、看大海。     

共读整本书——阅读的有效路径——以《水浒传》的阅读为例

如果要想使学生阅读整本书的工作得到推进,我们就不能仅仅只是单方面地让学生自己去阅读,所以,为了能够达到理想中的整本阅读效果,我们应当对学生有一个正确的引导。而开展共同阅读活动,为学生创建一个良好的阅读氛围,则是使学生的语文核心素养得到培养的最有效途径。基于此,本文从共读《水浒传》的基本过程、共读名著的实践意义等方面出发进行了分析,以此来供相关人士交流参考。     

牵手同行,向经典文学深处漫溯——以《傅雷家书》阅读为例

阅读优秀作家的作品,透过书香汲取知识、增长见识、了解世界、体味人生,并养成终身阅读的习惯,这何尝不是一件乐事?文章以《傅雷家书》的阅读为例,从"亲子共读,牵手家庭""语综活动,牵手同伴""拓展阅读,师生共牵"三个方面探讨教师如何指导学生有效地阅读名著。     

影响作家一生的童年阅读

宗璞：诗词是我的好朋友原名冯钟璞．著名哲学家冯友兰先生之女．1928年生于北平。由《南渡记》、《东藏记》、《西征记》、《北归记》组成的四卷本长篇小说《野葫芦引》,是她创作生涯中最重要的作品之一。     

基于学习任务群的整本书阅读策略——以《童年》整本书阅读指导为例

《童年》是六年级上册“快乐读书吧”推荐的阅读书目,旨在让学生通过阅读,走进书中主人公的生活,感受他童年成长中的欢笑与苦难,汲取成长的力量。教师应创设真实的阅读情境,激发学生的阅读兴趣;以任务为驱动,推进持续阅读,加强阅读方法的迁移运用;分享阅读经验,发展思维能力,感受外国文学名著的魅力。     

让书香浸润童年 让阅读点亮心灯——莆田市实验小学简介之二

阅读,决定思想的宽度;书香,涵养师生的气质。莆田市实验小学围绕书香校园建设主题,致力于书香环境建设,开展了一系列读书活动:激情早读、课间静读、课堂享读、家校共读、闯关趣读、周末听书、专家进校园……阅读融入日常,读书成为习惯。校园里,处处可见读书的画面,时时响起诵读的声音,书香飘满校园的每一个角落。师生尽情徜徉在阅读海洋里,学先贤精神,锻造核心价值观;与经典同行,铺就人生底色;以名著为伴,塑造美好心灵。     

亲子创意阅读研讨会暨年度优秀童书排行榜Top10发布

自2005年起,《父母必读》杂志和红泥巴读书俱乐部共同推出年度童书排行榜,通过开放读者自评、编辑评选、专家评选三个并行的评判体系,连续5年综合产生了“年度优秀童书排行榜Top 10”．     

亲子阅读存在问题及指导策略研究

当今社会,如何让读书走进孩子的世界,成为生活中不可或缺的一部分?那就是亲子阅读。因为很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。亲子阅读,又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。当孩子牙牙学语,甚至更早开始,父母用通过充满爱意的语调,轻柔地为孩子朗读一些优美作品,在这样的环境中,孩子享受阅读,